专专题题古诗歌阅读古诗歌阅读二二大大稳稳定定(1)从材料来源看，以唐宋作品为主，名家非名篇作品和从材料来源看，以唐宋作品为主，名家非名篇作品和非名家的名篇作品成为考查的热点；非名家的名篇作品成为考查的热点；(2)从体裁上看，仍从体裁上看，仍会以律诗为主；会以律诗为主；(3)从考查方式上看，选择题与问答题平从考查方式上看，选择题与问答题平分秋色；分秋色；(4)从设问方式上看，小切入点是命题的趋势；从设问方式上看，小切入点是命题的趋势；(5)从学科素养上看，主要涉及思维发展与提升、审美鉴从学科素养上看，主要涉及思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面。赏与创造、文化传承与理解等方面。 小小创创新新(1)题型略有变化：选择题题型略有变化：选择题“5选选2”改为改为“4选选1”，分值相，分值相应由应由5分调整为分调整为3分，选择题难度也随之略有降低；分，选择题难度也随之略有降低；(2)与与课内结合更为紧密：课内结合更为紧密：2018年全国卷年全国卷和全国卷和全国卷在选择在选择题中均与课内篇目结合命题，所题中均与课内篇目结合命题，所“学学”与所与所“考考”结合结合更紧密。更紧密。第 1讲诗歌读懂层面“三管齐下”通诗意一、明确考场一、明确考场“读懂读懂”标准标准别“求全责备”二、掌握读懂二、掌握读懂“三大路径三大路径”要“三管齐下”