第3讲对比分析巧解排序组合型选择题组合比较选择题是将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合，在题干下有多个叙述选项，每个供选答案(题支)中包含两个或多个以上叙述选项的选择题。所给出的选项，打乱正确的顺序，由学生根据生物学知识、操作流程，排出正确的顺序或组合在一起。(2011济南市质检)在减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是()同源染色体分离细胞质分裂联会交叉互换ABC D解析：减数第一次分裂前期，同源染色体联会，此时，同源染色体之间的非姐妹染色单体可发生交叉互换。后期同源染色体分离，分别移向细胞两极，末期细胞质分裂，一个细胞分裂为两个子细胞。答案：A解题技法1.对于知识点掌握得很准、比较熟悉的试题，可以直接排列出顺序，然后在四个选项中直接选出正确答案。2对于部分顺序拿捏不准的试题，可以先找出最有把握判断的叙述选项，将它们的位置固定，再与供选答案进行比较；或运用“排除法”先把排序出现明显错误的选项排除掉，然后再将剩余选项进行对比，直至找到正确答案。3若题目中部分选项表述是正确的，但在选项中没有列入，这就加大了试题的迷惑性，此时最佳的解题方法是用“排除法”，一一分析选项，通过对比、选择，最终确定正确答案。1某植物(其叶片如图一所示)放在黑暗中两天后，根据图二所示，处理其中一片叶片。然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液(棕黄色)显色，下列有关该实验结果和现象的描述正确的是()实验后的结果显示出X为蓝色，Y为棕黄色W和X两部分对照实验能证明光合作用需要叶绿素X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要水Y和木塞夹着的叶片部分对照实验能证明光合作用需要光A BC D解析：W部分没有叶绿体，不能进行光合作用；X部分正常，能够进行光合作用；Y部分缺少CO2，不能进行光合作用；木塞夹着的叶片部分缺少光照和CO2，不能进行光合作用，因此实验后显示出蓝色的部分是X、棕黄色的部分是W、Y和木塞夹着的部分。根据单一变量原则，可知W和X两部分对照实验能够说明光合作用需要叶绿素；X和Y两部分对照实验能证明光合作用需要CO2；Y和木塞夹着的部分都缺少CO2，因此不能证明光合作用需要光。答案：D2以下关于细胞的叙述，不正确的有()细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新 肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA硝化细菌能够把光能转化为化学能，将CO2和H2O合成为糖类A BC D答案：C