西师版小学数学四年级（下）西师版小学数学四年级（下）确 定 位 置教学目标l1 、能在具体的情景中根据行、能在具体的情景中根据行、列确定物体的位置。列确定物体的位置。2 2、能在方格纸上用、能在方格纸上用“数对数对”确确定位置。定位置。自学指导（一）l1.自学45页，认真看例1教学情境图：说一说小红在什么位置？弄清行和列。l2. 观察小红的位置在方格中用点怎样表示的。要特别注意方格图旁边小男孩的说话内容。 l3.方格图中小娟的位置在第几列第几行？l4.说一说小强在第几行第几列？在图中用点标出小强所在的位置。1 2 3 4 5 6 （列）（列）（行）（行）5432小红小红小强小强小娟小娟 1 2 3 4 5 6（列）（列）5432 （行）（行）小红小红小强小强小娟小娟第3列第2行交叉点第1列第4行交叉点第5列第4行交叉点1.说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行。（从老师的左手方向起第1列、第2列）2.填一填,完成课堂活动第1题。自学指导（二）l1、自学46页例2，仔细观察棋盘黑白两色棋子，弄明白什么是数对。l2、观察数对（2,1）、（5，4），说一说“2、1、5、4”这些数字分别表示什么？l3、小组讨论：怎样用数对来表示点的位置？下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子1 2 3 4 5 6 7 8 9（列）2345（行）123 棋子在第（ ）列第（ ）行21,用数对表示为（2，1）棋子在第（ ）列第（ ）行,用数对表示为( _,_)545 4(8 ,3)(5 ,2)(7 ,1)请用数对表示出1号、2号、3号棋子的位置。填空： 小林在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（_,_）.（5，3）表明小华在教室里坐在第_列第 _行。4 65 3第一组小青小青小敏小敏小华小华3 应用数对应用数对 确定位置确定位置第一组第一组第二组第二组第三组第三组第四组第四组第五组第五组小敏的座位是（- ，- ），小华的座位是（-，-）。 （1，4）表示的位置是第 组第 个，他是（ ）； （3，2）表示的位置是第 组第 个，他是（ ）。 （2，3）和（3，2）作比较。再说说（4，4）表示什么意思？小军小军2 34 4小军小军小青小青1 4321234567810923456ABCDA（1，4）B （3，4）C （3，5）D （4，5）E （4，6）F （5，6）G （5，5）H （7，5） I（8，4）J （10，4）K（8，2）L （3，2）请按下列点依次连成线段请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。你会得到一个美丽而有趣的图形。FGHIJKLE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 131 12 23 34 45 56 67 7完成书上完成书上47页课堂活动第页课堂活动第2题。题。 (1). (5,7) (2,5) (5,5) (2). (9,5) (13,5) (14,7) (10,7) (3). (3,4) (3,2) (6,2) (8,4）814（行）（行）（列）（列）（5,5）（5,7）(2,5)(10,7)(14,7)(9,5)(13,5)(3,4)(8,4)(3,2)(6,2)