荷荷 花花 淀淀白洋淀白洋淀白洋淀荷花白洋淀荷花教学流程教学流程v作者介绍作者介绍作者介绍作者介绍v情节概括情节概括情节概括情节概括v对话描写对话描写对话描写对话描写v细节描写细节描写细节描写细节描写v景物描写景物描写景物描写景物描写v同步练习同步练习同步练习同步练习v人物形象人物形象人物形象人物形象b shn qi f薄雾吮吸泅水凫水 hng bn du 横样子投奔垛起来 din白洋淀 孙孙孙孙犁犁犁犁原原原原名名名名孙孙孙孙树树树树勋勋勋勋，河河河河北北北北安安安安平平平平县县县县人人人人。年年年年轻轻轻轻时时时时就就就就读读读读于于于于保保保保定定定定育育育育德德德德中中中中学学学学，中中中中学学学学毕毕毕毕业业业业后后后后流流流流浪浪浪浪北北北北京京京京，当当当当过过过过店店店店员员员员。19361936年年年年在在在在白白白白洋洋洋洋淀淀淀淀边边边边的的的的安安安安新新新新县县县县同同同同口口口口镇镇镇镇做做做做小小小小学学学学教教教教员员员员。抗抗抗抗日日日日战战战战争争争争爆爆爆爆发发发发后后后后，在在在在晋晋晋晋察察察察冀冀冀冀根根根根据据据据地地地地从从从从事事事事革革革革命命命命文文文文化化化化工工工工作作作作。曾曾曾曾任任任任全全全全国国国国文文文文学学学学艺艺艺艺术术术术界界界界联联联联合合合合会会会会委委委委员员员员、中国作家协会理事。中国作家协会理事。中国作家协会理事。中国作家协会理事。 作作作作品品品品：长长长长篇篇篇篇小小小小说说说说风风风风云云云云初初初初记记记记，中中中中篇篇篇篇小小小小说说说说铁铁铁铁木木木木前前前前传传传传，短短短短篇篇篇篇小小小小说说说说集集集集白白白白洋洋洋洋淀淀淀淀、荷荷荷荷花花花花淀淀淀淀、采采采采蒲蒲蒲蒲台台台台、嘱嘱嘱嘱咐咐咐咐，小小小小说说说说散散散散文文文文集集集集白白白白洋淀纪事等。洋淀纪事等。洋淀纪事等。洋淀纪事等。 风风风风格格格格：淡淡淡淡雅雅雅雅疏疏疏疏朗朗朗朗的的的的诗诗诗诗情情情情画画画画意意意意与与与与朴朴朴朴素素素素清清清清新新新新的的的的泥泥泥泥土土土土气气气气息息息息的的的的完完完完美美美美统统统统一一一一。这这这这一一一一独独独独特特特特风风风风格格格格形形形形成成成成一一一一个个个个数数数数量量量量相相相相当当当当可可可可观观观观的的的的河河河河北北北北作作作作家家家家群群群群，被被被被誉誉誉誉为为为为“ “荷荷荷荷花花花花淀淀淀淀派派派派” ”，与与与与“ “山山山山药药药药蛋蛋蛋蛋派派派派”(”(赵赵赵赵树树树树理理理理风风风风格格格格) )齐齐齐齐名名名名。由由由由于于于于他他他他这这这这一一一一独独独独特特特特的的的的艺术风格，他的小说又被称为艺术风格，他的小说又被称为艺术风格，他的小说又被称为艺术风格，他的小说又被称为“ “诗体小说诗体小说诗体小说诗体小说” ”。孙孙 犁犁（1913200219132002）当代作家当代作家当代作家当代作家 作者简介作者简介作者简介作者简介写作背景写作背景 现现代代著著名名作作家家孙孙犁犁（19131996），他他被被人人们们称称为为“短短篇篇小小说说能能手手”他他是是河河北北安安平平人人，1936年年到到了了白白洋洋淀淀附附近近的的安安新新县县同同口口小小学学教教书书在在一一年年多多的的时时间间里里，或或是是清清晨晨或或是是黄黄昏昏，他他经经常常到到白白洋洋淀淀边边散散步步，慢慢慢慢地地，他他熟熟悉悉了了这这一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活一带的风土人情，熟悉了这里人民的劳动和生活 1937年年，日日寇寇的的铁铁蹄蹄踏踏进进这这一一地地区区，他他切切身身体体验验到到了了这这里里人人民民的的爱爱国国热热情情和和民民族族自自尊尊心心在在抗抗日日的的旗旗帜帜下下，男男女女老老少少都都动动员员起起来来虽虽然然热热土土难难离离，但但为为了了保保家家卫卫国国，为为了了打打鬼鬼子子，各各个个村村庄庄的的青青年年农农民民都都自自愿愿地地奔奔赴赴抗抗日日前前线线至至于于那那些些青青年年妇妇女女所所表表现现出出的的识识大大体体、顾顾大大局局，乐乐观观向向上上、无无私私奉奉献献的的精精神神，更更使使他他由由衷衷敬敬佩佩基基于于这这种种心心理理，他他写写成了荷花淀这篇著名的小说成了荷花淀这篇著名的小说 掌握下列字的读音：b shn qi f薄雾吮吸泅水凫水hng bn du din横样子投奔垛起来白洋淀讨论讨论1.1.全文已空行标明小说三部分，请你从全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。一个角度，用四字句给每部分加小标题。2.2.小说的故事情节有开端、发展、高潮、小说的故事情节有开端、发展、高潮、结局，这三部分各属什么阶段？结局，这三部分各属什么阶段？3.3.小说的主人公应该是谁？小说的主人公应该是谁？4.4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物你觉得小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？性格和推动故事情节发展的？夫妻话别夫妻话别探夫遇敌探夫遇敌助夫杀敌助夫杀敌（开端）（开端）（发展）（发展）（高潮、结局）（高潮、结局）初步感知：初步感知：讨论讨论研读情节和人物夫妻话别夫妻话别 探夫遇敌探夫遇敌助夫杀敌助夫杀敌编席候夫编席候夫夫妻话别夫妻话别送夫参军送夫参军回家途中回家途中探夫未遇探夫未遇归途遇敌归途遇敌助夫杀敌助夫杀敌成立队伍成立队伍感受打算感受打算重点探讨：重点探讨：鉴赏景物描写的作用鉴赏景物描写的作用鉴赏人物对话的作用鉴赏人物对话的作用鉴赏细节描写的作用鉴赏细节描写的作用如何鉴赏景物描写如何鉴赏景物描写v 由由景物特点联想到相似或相反的人或景物特点联想到相似或相反的人或社会现象社会现象v 分析景物特点与后文情节的因果联系分析景物特点与后文情节的因果联系v 把握景物特点和人物心理的一致性或把握景物特点和人物心理的一致性或对立性对立性v 体会环境显示人物性格的作用体会环境显示人物性格的作用 对于景物描写，古对于景物描写，古人认为情景名为二而实人认为情景名为二而实不可分。请同学们思考：不可分。请同学们思考：本文有几处景物描写？本文有几处景物描写？各描写了哪些景物？描各描写了哪些景物？描写的特色是什么？在文写的特色是什么？在文中起了什么作用？中起了什么作用？重点探讨重点探讨三处景物描写及作用三处景物描写及作用开头部分对水生家小开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描院及白洋淀夜景的描写写正午淀上风光的描写正午淀上风光的描写对荷花淀的描写对荷花淀的描写提供背景，提供背景，衬托人物衬托人物烘托心情烘托心情推动情节推动情节诗化的环境描写诗化的环境描写充满诗情画意充满诗情画意：皎洁的明月；干净的庭院；皎洁的明月；干净的庭院；洁白的雪地，洁白的云彩；洁白的雪地，洁白的云彩；银白的世界，透明的薄雾；银白的世界，透明的薄雾；清爽的凉风；新鲜的荷香。清爽的凉风；新鲜的荷香。寂静无声（有点失望，有些伤心）寂静无声（有点失望，有些伤心）密密层层，铜墙铁壁，监视，哨兵密密层层，铜墙铁壁，监视，哨兵“你总是很积极的。你总是很积极的。” 这一句包含着复杂的思想感情，本来这一句包含着复杂的思想感情，本来“你总是你总是”多用于责怪，这里却用于对丈多用于责怪，这里却用于对丈夫的称赞。她爱丈夫，爱自己的家，更夫的称赞。她爱丈夫，爱自己的家，更恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自恨鬼子，丈夫第一个报名参军，她为自己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，己有这样一个丈夫而感到自豪，所以，对丈夫责怪中含有赞扬。对丈夫责怪中含有赞扬。 写出了她对丈写出了她对丈夫的依依不舍，也写出了她识大局、明夫的依依不舍，也写出了她识大局、明大义，积极支持丈夫参军的崇高品格大义，积极支持丈夫参军的崇高品格。 为下文伏击埋下一笔，是她和几个为下文伏击埋下一笔，是她和几个青年妇女去马庄看望丈夫的思想基础。青年妇女去马庄看望丈夫的思想基础。vv“ “你看，说走就走了。你看，说走就走了。你看，说走就走了。你看，说走就走了。” ” vv“ “可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！。可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！。可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！。可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！。” ” vv“ “拴马桩也不顶事了。拴马桩也不顶事了。拴马桩也不顶事了。拴马桩也不顶事了。” ”vv“ “不行了，脱了缰了。不行了，脱了缰了。不行了，脱了缰了。不行了，脱了缰了。” ” vv “ “一到军队里，一准得忘了家里的人。一到军队里，一准得忘了家里的人。一到军队里，一准得忘了家里的人。一到军队里，一准得忘了家里的人。” ” vv“那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，脖子出来唱，进去唱，脖子出来唱，进去唱，脖子出来唱，进去唱， 我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下我们一辈子也没那么乐过。等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。你猜人 家干什么？用家干什么？用家干什么？用家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那托着枪瞄那托着枪瞄那托着枪瞄那 个，又唱起来了！个，又唱起来了！个，又唱起来了！个，又唱起来了！” 她她她她们们们们表表表表面面面面上上上上是是是是埋埋埋埋怨怨怨怨丈丈丈丈夫夫夫夫，实实实实际际际际上上上上是是是是赞赞赞赞扬扬扬扬、夸夸夸夸奖奖奖奖丈丈丈丈夫夫夫夫，从从从从话话话话中中中中可可可可以以以以看看看看出出出出有有有有的的的的人人人人俏俏俏俏皮皮皮皮风风风风趣趣趣趣，有有有有的的的的人人人人爽爽爽爽朗朗朗朗乐乐乐乐观观观观，有有有有的的的的人人人人泼泼泼泼辣辣辣辣，但但但但都都都都真真真真心心心心实实实实意意意意爱爱爱爱着着着着丈丈丈丈夫夫夫夫，支持着他们。支持着他们。支持着他们。支持着他们。对话比较鉴赏：对话比较鉴赏： (语境语境3)传神的细节描写传神的细节描写 1 1、 “吮吮手手指指”：女女人人的的手手指指震震动动了了一一下下，想想是是叫叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水水生生突突然然提提出出参参军军要要走走，“明明天天我我就就到到大大部部队队上上去去了了。”女女人人猝猝不不及及防防 ，心心里里受受到到极极大大震震动动，原原本本让让苇苇眉眉子子在在怀怀里里跳跳跃跃的的编编席席能能手手慌慌乱乱中中竟竟让让苇苇眉眉子子划划破破了了手手。她她放放在在嘴嘴里里吮吮了了一一下下，这这一一“吮吮”字字可可让让人人体体味味出出：事事情情来来得得太太突突然然，水水生生嫂嫂非非常常吃吃惊惊，但但她她又又强强忍忍着着感感情情，努努力力平平衡衡自自己己的的情情绪绪。水水生生嫂嫂是是识识大大体体、明明事事理理、有有觉觉悟悟的的农农村村妇妇女女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿。 重点探讨重点探讨细节二：她们轻轻划着船，船两边的水，细节二：她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。在水面上生长去了。 1、划船的水声节奏舒缓，表现、划船的水声节奏舒缓，表现她们想开后轻松悠闲的心情。警戒她们想开后轻松悠闲的心情。警戒心比较强。心比较强。 2、“顺手捞起顺手捞起”、“顺手一丢顺手一丢”写出女人们悠闲的神态，传神地写写出女人们悠闲的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈。出了内心深处的伤心、失望和无奈。 3、用不经意的动作写出了她、用不经意的动作写出了她们对美丽富饶的家乡的热爱。们对美丽富饶的家乡的热爱。 细节三：那明明白白是鬼子细节三：那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗哗，哗哗哗! 从从水水声声可可知知划划船船快快速速却却不不失失节节奏奏，这这表表现现青青年年妇妇女女们们遇遇敌敌时时紧紧张张、急急迫迫但但又又沉沉着着冷冷静的心理。静的心理。2 2、“临临别别嘱嘱咐咐”：“鸡鸡叫叫的的时时候候女女人人流着眼泪答应了他。流着眼泪答应了他。” ” 荷荷花花淀淀中中的的夫夫妻妻话话别别，是是真真正正的的“生生离离死死别别”，夫夫妻妻各各自自的的内内心心波波澜澜、悲悲痛痛担担忧忧，都都隐隐藏藏在在作作品品的的字字里里行行间间了了。水水生生嫂嫂与与丈丈夫夫面面对对“生生离离死死别别”所所激激发发出出的的那那份份浓浓郁郁缠缠绵绵的的夫夫妻妻之之情情，千千言言万万语语难难尽尽，作作者者却却惜惜墨墨如如金金，只只简简单单写写了了几几句句，可可是是把把那那份份感感情情表表现现得得愈愈加加幽幽深深、丰丰富富。离离别别在在即即，女女人人恳恳切切而而动动情情地地问问丈丈夫夫还还有有什什么么嘱嘱咐咐，丈丈夫夫最最后后的的嘱嘱咐咐是是： “不不要要叫叫敌敌人人汉汉奸奸捉捉活活的的。捉捉住住了了要要和和他他们们拼拼命命。” 你你能能掂掂量量出出这这句句话话的的份份量量吗吗？这这是是全全篇篇小小说说中中份份量量最最重重、内内涵涵最最多多的的一一句句话话。战战争争年年代代，被被敌敌人人捉捉了了活活的的，对对一一个个年年轻轻少少妇妇来来说说，就就意意味味着着被被羞羞辱辱的的命命运运，这这不不仅仅是是个个人人的的悲悲剧剧，也也是是家家庭庭的的悲悲剧剧，更更是是一一个个民民族族的的耻耻辱辱。一一对对恩恩爱爱夫夫妻妻，他他们们最最担担心心、最最不不能能接接受受的的就就是是这这样样一一个个事事实实。因因此此，丈丈夫夫要要求求妻妻子子去去拼拼命命，正正应应了了那那句句古古话话“宁宁为为玉玉碎碎，不不为为瓦瓦全全”。此此时时夫夫妻妻的的思思想想感感情情，一一定定经经历历了了瞬瞬间间的的狂狂风风暴暴雨雨、电电闪闪雷雷鸣鸣。为为了了个个人人的的、民民族族的的尊尊严严，他他们们的的选选择择只只能能是是与与敌敌人人“拼拼命命”。此此刻刻女女人人是是流流着着眼眼泪泪答答应应丈丈夫夫的的。你你看看，从从内内心心一一惊惊，到到理理解解丈丈夫夫，从从鼻鼻子子发发酸酸，到到狠狠下下决决心心，答答应应丈丈夫夫的的嘱嘱咐咐，把把一一个个女女人人丰丰富富、复复杂杂、高洁的情感世界，表现得多么淋漓尽致而又回环曲折。高洁的情感世界，表现得多么淋漓尽致而又回环曲折。 v景物描写景物描写景物描写景物描写如诗如画如诗如画如诗如画如诗如画v 细节描写细节描写细节描写细节描写生动传神生动传神生动传神生动传神v人物语言人物语言人物语言人物语言个性鲜明个性鲜明个性鲜明个性鲜明 人物形象人物形象人物形象人物形象水生嫂等青年妇女水生嫂等青年妇女水生嫂等青年妇女水生嫂等青年妇女月夜编席月夜编席月夜编席月夜编席勤劳纯朴勤劳纯朴勤劳纯朴勤劳纯朴含泪话别含泪话别含泪话别含泪话别温顺贤淑温顺贤淑温顺贤淑温顺贤淑马庄探夫马庄探夫马庄探夫马庄探夫温柔多情温柔多情温柔多情温柔多情探夫遇敌探夫遇敌探夫遇敌探夫遇敌机智坚贞机智坚贞机智坚贞机智坚贞助夫歼敌助夫歼敌助夫歼敌助夫歼敌好强上进好强上进好强上进好强上进爱国与爱家的统一爱国与爱家的统一爱国与爱家的统一爱国与爱家的统一温柔与坚强的统一温柔与坚强的统一温柔与坚强的统一温柔与坚强的统一中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点水生嫂 水生嫂的性格既有水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。勤劳善良：勤劳善良：她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫她织席子又快又好，可以看出她能干与勤快；丈夫是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉是游击队长、党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要奉养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。养公公，下要育护孩子，是典型的贤妻良母。温柔体贴：温柔体贴：丈夫工作晚归，她首先丈夫工作晚归，她首先“站起来要去端饭站起来要去端饭”；丈夫说；丈夫说要参军，她要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”，表现了她，表现了她对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众对丈夫的依恋。丈夫参军没几天，她心里思念丈夫，又偷偷地和众伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。伙伴去探望丈夫，对丈夫一往情深。深明大义：深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她并不想让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直让丈夫走。丈夫去别人家做动员工作，她一直“呆呆地坐在院子里呆呆地坐在院子里等他等他”，要听听丈夫的，要听听丈夫的“嘱咐嘱咐”。丈夫说。丈夫说“不要叫敌人汉奸捉活的。捉不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命住了要和他们拼命”，他流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。，他流着眼泪答应了他，体现了她的忠贞。课文总结课文总结夫妻之情，家国之爱夫妻之情，家国之爱小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。是抗战胜利的精神源泉。小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉的流露出对丈夫们的难舍女们虽然委婉的流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无返顾地为丈夫们打点之情，但还是义无返顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。至于行装，送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人，又为丈以后妇女们感情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。对亲人的深情才有对国家的忠诚。 小小说说通通过过描描写写白白洋洋淀淀地地区区人人的的抗抗日日斗斗争争生生活活和和妇妇女女的的成成长长历历程程，塑塑造造了了一一群群勤勤劳劳淳淳朴朴、真真挚挚多多情情而而又又勇勇敢敢机机智智、顾顾全全大大局局、深深明明大大义义的的农农村村青青年年妇妇女女形形象象，生生动动地地表表现现了了根根据据地地军军民民英英勇勇抗抗日日的的爱爱国国精精神神和和热热爱生活的革命乐观主义精神。爱生活的革命乐观主义精神。总结总结环境诗化环境诗化恬静纯美。恬静纯美。情节淡化情节淡化不离奇、不离奇、不曲折。不曲折。人物虚化人物虚化无姓名、无姓名、无肖像。无肖像。思考题：思考题：试以水生嫂为例，说试以水生嫂为例，说说时代对妇女命运的影响。说时代对妇女命运的影响。 练习练习练习练习1 1、下列加红色的字读音不相同的一项是、下列加红色的字读音不相同的一项是A、消消灭灭 逍逍遥遥 销销路路 硝硝烟弥漫烟弥漫B、水、水淀淀 纱纱锭锭 石石碇碇 皮开肉皮开肉绽绽C、菱菱角角 丘丘陵陵 凌凌晨晨 绫绫罗绸缎罗绸缎D、飘飘飞飞 漂漂泊泊 剽剽悍悍 虚无虚无缥缥缈缈 答【答【 】B 练习练习练习练习 2、下列句子的重读能表现水生嫂对、下列句子的重读能表现水生嫂对水生关忧虑、关切与责备的一项是水生关忧虑、关切与责备的一项是A、今天今天怎么回来得这么晚？怎么回来得这么晚？B、今天、今天怎么怎么回来得这么晚？回来得这么晚？C、今天怎么回来得、今天怎么回来得这么这么晚？晚？D、今天怎么回来得这么、今天怎么回来得这么晚晚？ 答【答【答【答【 】 练习练习练习练习 3 3、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是A A、粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的、粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的、粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的、粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。哨兵吧。哨兵吧。哨兵吧。B B、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。C C、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条了一条了一条了一条 苇子的长城苇子的长城苇子的长城苇子的长城D D、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 答答【 】再见