科学通史（11年秋）吴国盛http:/blog.sina.com.cn/wugshpku北大科学史与科学哲学http:/hps.pku.edu.cn北大教学网http:/course.pku.edu.cn/课程简介o为什么要开设这门课程？o这门课讲些什么内容？o课程性质：A（理学）或D（历史学）o共15讲，第17周（12月28日）期末考试o教学设计n暂时没有教材，要养成做笔记的习惯n大学学习主要在课堂之外，要加强课外阅读n不能只是“听”，要思考问题，要参与“北大教学网”的网上讨论n平时成绩由三次读书报告组成，占总成绩60，期末开卷考试，占总成绩的40阅读书目o与教材相当的通史类：n麦克莱伦等世界科学技术通史，王鸣阳译，上海科技教育出版社2007年版，48元n吴国盛科学的历程，北大出版社2002年版，68元o其它书目在讲课的过程中推荐第1讲：科学与技术的起源本讲目录o什么是科学史o科学史的意义o技术与人类的进化o原始科学o古文明的科技类型：巴比伦与埃及什么是科学史o科学史（History of Science）就其作为“历史”而言：n对过去实际发生的事情的“述说”n对这种述说背后起支配作用的观念进行反思和解释，也称“史学”或“编史学”（Historiography of Science）n这两方面的意思是纠缠在一起的，形成一个“解释学循环”o科学史就其作为“科学”的历史而言：n这里的科学包含技术n科学有一个“家族相似”的谱系，无法做本质主义的定义n宽泛的定义可以容纳更多的历史内容n既包括欧洲科技史，又包括中国科技史o通常的科学观，倾向于n近代科学n欧洲科学n自然科学n数理实验科学n可转化为技术的科学o科学的谱系n科学Science, Wissenschaft, Scientio, epistemen原始技术Technics, skill, handicraftn默会知识tacit knowledge，我们的所知永远多于我们所意识到的科学知识原始技术默会知识文本知识口语文本文字文本科学知识实用知识理论知识神圣知识科学知识向后看：博物知识向前看：预测知识经验推理理性推理类比推理归纳推理历史学（人类社会）博物学（自然界）科学史的意义o为科学服务n提高理科学习的趣味n为现实的科学难题找答案。天文学史o为现实服务n爱国主义n为现实的科技政策服务o为素质教育服务n构通文理o独立的意义科学史是否应被定为X级？o瓦解客观性？o瓦解“假说演绎”方法论？n科学是人类精神的自由创造和自由发明（爱因斯坦）n一个理论家宁要一个美的方程，也不要一个丑的但结果与实验数据更相近的方程（狄拉克）n新的理论很少由于理性地说服了对手而得到认可，人们只需等待，直到对手死去（普朗克）技术与人类进化o700万年前，现代类人猿与现代人类的先祖分开，人科成员（Hominid）直立行走、手足分化o250万年前，出现脑量明显增大的人属成员（Homo）能人（Homo habilis），会使用和制造工具o200万年前，出现脑量更大的直立人（Homo erectus）o50万年前，出现智人（Homo sapiens），其中的一个亚种就是现代人（Homo sapiens sapiens），其余的亚种如尼安德特人（Homo sapiens neanderthalensis）均已灭绝。o现代人是1510万年前出现在非洲的一支智人的后裔o从能人（250万年前）开始出现石器记录，直到1万2千年前，为旧石器时代（Paleolithic）n制造石制工具n使用火（150万年前）n采集与狩猎，四处漂泊，族群规模小n语言（105万年前）n艺术品，宗教仪式，埋葬死者（10万年前）n记录月亮的周期性（3万年前）o公元前10，000前3，000年，为新石器时代（Neolithic），以农业社会和定居生活为标志n冰川后退，气温上升，海平面上升，大型动物灭绝n动植物的驯化，粮食生产，畜力的利用n陶器（元前12000年）。定居生活与“容器”（篮子，公元前11000年）n轮子（公元前3400年，黑海）n文字（公元前3000年）o脑量与工具的复杂和成熟程度成相关关系，但并不是一一对应，尼安德特人的平均脑量（1450）比现代人更大，但并不拥有更高级的工具脑量（毫升）石器水平用火能人750顺手打制直立人 1000多次敲击形成不同形态用火现代人 1350深远的计划、精致的制造 生火大脑何以能够进化？o“被动”的进化论者主张动物与人之间连续的变化：n由于地质变迁，走出森林n直立行走解放双手，捕猎食肉，制造工具n喉的完善，身体语言变成声音语言o“主动”的技术史家主张人的进化基于人类“自我”的觉醒：n心灵的觉醒与心理能量的调控n身体作为最初的工具，手的发明n意义的创造，语言的发明n动物的驯化源于人对自身的驯化推荐阅读芒福德技术与文明陈允明等译中国建筑工业出版社o粮食生产n西南亚（近东或新月沃地）（公元前8000年左右）：小麦、豌豆、橄榄、绵羊、山羊n中国（前8000年左右）：稻、黍、猪、蚕n中美州（前3500年左右）：玉米、豆、南瓜、火鸡o集约化n灌溉、耕具、畜力n国家，复杂的社会组织o人口分布n欧亚大陆40亿（1990年）n美洲7.4亿（1990年）n非洲5.4亿（1990年）n澳洲1千8百万（1990年）o文明的中心：两河流域n耶利哥古城（公元前7350年），2千人左右的居民，城墙和供水系统推荐阅读o戴蒙德枪炮、病菌与钢铁推荐阅读o奥尔森人类基因的历史地图原始科学的特征o整体性（自然知识与社会知识、实用知识与理论知识、博物知识与推理知识）o具象思维o强烈的推理动机o万物有灵论o天文学：最早的预测知识nStonehenge,3100-1500BC，祭祀场所，天文台古代的文明o文字的出现，提供了批判和反思的可能性o城市，密集的人口，集权政治o技术由技艺(technics)走向工程(engineering)o四大古老文明n巴比伦（可以上溯到前5000年）n埃及（可以上溯到前4000年）n印度（可以上溯到前2500年）n中国（可以上溯到前2000年）两河文明o美索不达米亚（Mesopotamia）希腊文“两河之间”的意思n苏美尔文明（前5000前2700）n古巴比伦王国（前1894前1595）n亚述（前800前612）n新巴比伦王国（前626前539）o水文环境恶劣，因而有大规模的水利工程，从而有集约化农业、集权政治以及独立的僧侣阶层o不断的异族争战，洪水无规律的泛滥，人生不确定的命运楔形文字泥板文书o淡漠的来世观念o发达的占星术和天文学，黄道12宫o60进制的算术（前1800年）埃及o尼罗河的赠礼o稳定的生态环境n相对封闭n尼罗河定期泛滥o古老而稳定的皇权政治n早王朝：第12王朝（前3100前2700）n古王国：第38王朝（前2700前2160）n第一中间期：第910王朝（前21602010）n中王国时期：第1112王朝（前2106前1786）n第二中间期：第13、15、16、17王朝（前17861550）n新王国时期：第1820王朝（前15501069）n第三中间期：第2125王朝（前1069前656）n后期埃及：第2631王朝（前664前332）n托勒密埃及（前332前30）n罗马埃及（前30395）o象形文字纸草文书o来世观念循环时间观o不发达的农业技术o发达的天文历法o60进制的分数算法o医学（木乃伊）o金字塔o神话宇宙论