我我 们们 一一 起起 学学 写写 作！作！ 学习目标：学习目标：学会运用外貌描写准确传神地表现人物。学会运用外貌描写准确传神地表现人物。 眼眼小小鼻鼻子子长长 老老 毕毕 鼻鼻子子大大 成成龙龙大大哥哥名嘴李咏名嘴李咏 脸很长脸很长 说一说说一说 粗线勾勒粗线勾勒 初初印象印象整体入手，扣住最突出的一两点整体入手，扣住最突出的一两点 她是一名温柔可爱的女生。头发不长不短，妥贴她是一名温柔可爱的女生。头发不长不短，妥贴地配合着瓜子脸，弯弯的柳叶眉下，一双明亮的眼睛，地配合着瓜子脸，弯弯的柳叶眉下，一双明亮的眼睛，仿佛会说话，又好似一泓深潭清澈纯净。秀气的鼻梁仿佛会说话，又好似一泓深潭清澈纯净。秀气的鼻梁弧度恰到好处，高一分则太挺，曲一分则太勾。然而弧度恰到好处，高一分则太挺，曲一分则太勾。然而最美丽的还是她的红唇白齿，红得艳艳，白得灿灿，最美丽的还是她的红唇白齿，红得艳艳，白得灿灿，且经常挂着迷人的微笑。且经常挂着迷人的微笑。 节选自学生作品节选自学生作品我的同学我的同学 写一写写一写 细致描绘细致描绘 显显特征特征面面俱到面面俱到 堆砌辞藻堆砌辞藻 迷惑读者迷惑读者 华而不实华而不实切忌切忌: 身长九尺，身长九尺， 髯长二尺；髯长二尺； 面如重枣，面如重枣， 唇若涂脂；唇若涂脂； 丹凤眼，丹凤眼， 卧蚕眉，卧蚕眉， 相貌堂堂，相貌堂堂， 威风凛凛。威风凛凛。 罗贯中罗贯中三国演义三国演义关关羽羽 细致描绘细致描绘 显显特征特征写一写写一写写一写写一写 细致描绘细致描绘 显特征显特征抓特征抓特征巧选择巧选择 按顺序按顺序显性格显性格写一写写一写 细致描绘细致描绘 显显特征特征自主写作我能行：自主写作我能行： 抓住外貌特征写一位班内的好朋友。抓住外貌特征写一位班内的好朋友。温馨提示：温馨提示： 抓特征、抓特征、巧选择巧选择、按顺序按顺序、显特点、显特点写一写写一写 细致描绘细致描绘 显显特征特征小组交流我最棒：小组交流我最棒： 小组内交流评比优秀作品。小组内交流评比优秀作品。班级展示我自信：班级展示我自信： 温馨提示：温馨提示：展示者声音洪亮，落落大方。展示者声音洪亮，落落大方。 倾听者用心聆听，完善自我。倾听者用心聆听，完善自我。 写一写写一写 细致描绘细致描绘 显显特征特征 从两段变化了的外貌中，你能读出什么？从两段变化了的外貌中，你能读出什么？ 好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸紫色的圆脸，头戴一顶，头戴一顶小毡小毡帽帽，颈上套一个，颈上套一个明晃晃的银项圈明晃晃的银项圈。 (少年闰土少年闰土 ) 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄灰黄，而且加上了而且加上了很深的皱纹很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得肿得通红通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶这样的。他头上是一顶破毡帽破毡帽，身上只一件，身上只一件极薄的棉衣极薄的棉衣，浑，浑身瑟索着；手里提着身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管一个纸包和一支长烟管，那手也不是我，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂又粗又笨而且开裂。(中年闰土中年闰土)写一写写一写 细致描绘细致描绘 显显特征特征 修改作品，提升自我：修改作品，提升自我：温馨提示：将朋友的外貌描写由温馨提示：将朋友的外貌描写由静态静态变为变为动态。动态。展示作品，分享成功：展示作品，分享成功： 温馨提示：温馨提示：展示者声音洪亮，落落大方。展示者声音洪亮，落落大方。 倾听者用心聆听，完善自我。倾听者用心聆听，完善自我。 悟一悟悟一悟 多法运用多法运用 传神传神韵韵 要想混得好，头发往后倒。他头发虽稀，却要想混得好，头发往后倒。他头发虽稀，却固执地梳了个周立波式的背背头，难道他有波波固执地梳了个周立波式的背背头，难道他有波波的幽默吗？高度的近视镜片厚得像酒瓶底，却戴的幽默吗？高度的近视镜片厚得像酒瓶底，却戴了个窦文涛式的黑框镜，难道他有涛涛的才华吗了个窦文涛式的黑框镜，难道他有涛涛的才华吗？在发型和眼镜的谦让下，额头就显得分外宽阔，？在发型和眼镜的谦让下，额头就显得分外宽阔，这可是传说中的寿星头。啊，第一次给我上作文这可是传说中的寿星头。啊，第一次给我上作文课的老师，倘若您这一节让我学有所获，我就祝课的老师，倘若您这一节让我学有所获，我就祝您长命百岁；否则，哼，哼哼您长命百岁；否则，哼，哼哼 祝大家快乐生活，快乐作文！祝大家快乐生活，快乐作文！