内内 能能第十三章第十三章 第第节节 （第（第1 1课时）课时）学学 习习 目目 标标1 1、会根据分子动理论用类比的方法、会根据分子动理论用类比的方法建立内能的概念，能简单描述温度和建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。内能的关系。2 2、会区别内能和机械能。、会区别内能和机械能。3 3、知道影响内能大小的因素。、知道影响内能大小的因素。“热热”是一种能量吗？是一种能量吗？它能做功吗？它能做功吗？自古以来，人们就在不自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能断地寻找与热有关的某种能量。量。学学 法法 导导 航航1 1、阅读课本、阅读课本“内能内能”部分，思考：部分，思考：（1 1）从书中划出什么是物体的内能？）从书中划出什么是物体的内能？内能的单位是什么？内能的单位是什么？ （2 2）什么样的物体具有内能？）什么样的物体具有内能？（3 3）内能和机械能有什么区别？）内能和机械能有什么区别？（4 4）根据定义，思考讨论：影响物体）根据定义，思考讨论：影响物体内能大小的因素是什么？内能大小的因素是什么？分子和足球、孩子是否有相似之处？分子和足球、孩子是否有相似之处？1分子具有动能和势能分子具有动能和势能宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。力和弹力而具有势能。 构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。势能。机械能与整个物体的机械运动情况有关，内机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。式的能。2物体的内能物体的内能构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。势能的总和，叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（内能的单位是焦耳（J）因为所有的物体的分子都在不停地做无规则因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以运动，所以一切物体都具有内能一切物体都具有内能。2物体的内能物体的内能冰山有内能吗？冰山有内能吗？1一个物体温度降低时内能减少，温度升高时一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。内能增大。2改变物体内能的方法改变物体内能的方法二、物体内能的改变二、物体内能的改变你怎样让一段你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？的铁丝温度升高呢？1用火焰加热用火焰加热2. . 太阳晒太阳晒3. . 用手搓用手搓4. . 用手焐用手焐5. . 在地上摩擦在地上摩擦6. . 用锤子不断敲击用锤子不断敲击7. . 反复弯折反复弯折8. . 将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？用温度更高用温度更高的物体使铁的物体使铁丝温度升高丝温度升高温度升高的温度升高的过程，往往过程，往往伴随着运动伴随着运动热热传传递递做做功功使铁丝使铁丝温度升温度升高高1用火烧用火烧2太阳晒太阳晒4用手焐用手焐3用手搓用手搓5在地上摩擦在地上摩擦6用锤敲用锤敲7反复弯折反复弯折（1）热传递可以改变内能）热传递可以改变内能2改变物体内能的方法改变物体内能的方法 发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。内能增加。 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是热量的单位是焦耳焦耳。2改变物体内能的方法改变物体内能的方法热传递的本质：热传递的本质：内能从一个物体转移到另一个物体。内能从一个物体转移到另一个物体。物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。减少。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。（1）热传递可以改变内能）热传递可以改变内能（2）做功可以改变内能）做功可以改变内能两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？空气的内能？实验观察实验观察2实验观察实验观察1 结论：结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。物体对外做功，内能减少，温度降低。（2）做功可以改变内能）做功可以改变内能 做功改变内能的本质：做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。机械能与内能的相互转化。解释现象解释现象1老师在做老师在做“向装有少量水向装有少量水的瓶子内打气的瓶子内打气”的实验过程中，的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气，气压增大，水蒸气的内水蒸气，气压增大，水蒸气的内能能 （填（填“增加增加”或或“减少减少”），），温度温度 （填（填“升高升高”或或“降低降低”）。）。 当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为水蒸气对瓶塞这是因为水蒸气对瓶塞 ，内能，内能 （填（填“增增加加”或或“较少较少”）。温度）。温度 （填（填“升高升高”或或“降降低低”）。）。 水蒸气水蒸气 而成小液滴。白雾未消失时，而成小液滴。白雾未消失时，如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到如果马上盖上塞子，再次向瓶内打气，则会看到 。增加增加升高升高白雾白雾做功做功减少减少降低降低液化液化白雾马上消失白雾马上消失练一练练一练2在下列选项中，物体内能的改变是通过做在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（功实现的是（ ）A在炎热的夏天，在啤酒中在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉放入一些冰块，啤酒变凉C行驶的汽车，轮胎会变热行驶的汽车，轮胎会变热 B太阳能热水器水箱中的太阳能热水器水箱中的水被晒热水被晒热D划火柴，火柴燃烧划火柴，火柴燃烧C D练一练练一练3美国宇航局的科学家们认为在美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸美国东海岸出现的出现的“天空火球天空火球”现象是由于小行星窜入了地球现象是由于小行星窜入了地球大气层大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。请同学们尝试解释这个罕见的现象。练一练练一练学做水火箭，说说它是如何升空的？学做水火箭，说说它是如何升空的？做一做做一做内能的内能的概念概念是什么因是什么因素决定了素决定了内能的大内能的大小？小？改变内能改变内能的两种方的两种方式是什么式是什么？怎么区？怎么区别？别？课堂小结课堂小结