新课标人教版课件系列高中地理必修必修第四节全球气候变化第二章地球上的大气教学目标教学目标一、知识与技能一、知识与技能 1.通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。2.举例说明全球变化对人类活动的影响。3.了解人类对全球气候变化的对策。二、过程与方法二、过程与方法 1.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的气候资料，并将气候变化资料进行整理分析运用在地理学习过程中。2.从不同温度带的代表性气候变化，去发现问题，并以小组的形式合作开展调查、研究，探究解决目前气候变化的应变措施与对策。三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观 1.培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。2.激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。四、教学重点四、教学重点 1.全球气候在不断变化。2.全球气候变化的可能影响。3.气候变化的适应对策。五、教学难点五、教学难点 1.历史时期和19世纪末以来气候的变化。2.全球气候变化的可能影响。六、教具准备六、教具准备 多媒体设备、课件七、课时安排七、课时安排 1课时请同学们快速阅读教材请同学们快速阅读教材P4950页页全球气候在全球气候在不断变化之中部分不断变化之中部分，思考，思考1、什么是气候变化？什么是气候变化？ 气候变化主要表现是什么？气候变化主要表现是什么？ 气候变化按时间尺度不同，可以划分为几种气候变化按时间尺度不同，可以划分为几种类型？类型？ 各种不同尺度气候变化的概念分别是什么？各种不同尺度气候变化的概念分别是什么？ 不同尺度的气候变化的相互关系？不同尺度的气候变化的相互关系？2、近百年来全球气候变化的显著特点是什么？、近百年来全球气候变化的显著特点是什么？ 我国的情况如何？我国的情况如何？3、区域性气候的变化与全球性气候变化的关系？、区域性气候的变化与全球性气候变化的关系？一、全球气候在不断变化之中一、全球气候在不断变化之中（一）气候变化一）气候变化1、气候：、气候：2、概念：、概念：3、表现：、表现：某个地区多年的大气平均状况或统某个地区多年的大气平均状况或统计状态计状态长时期长时期大气状态变化的一种反映大气状态变化的一种反映不同时间尺度的冷暖或干湿变化不同时间尺度的冷暖或干湿变化过去一万年的气温变化过去一万年的气温变化近百年来全球年平均气温的变化近百年来全球年平均气温的变化近现代全球年平均气温变化曲线近现代全球年平均气温变化曲线不不同同时时间间尺尺度度的的气气候候变变化化1）地质时期的气候变化）地质时期的气候变化2）历史时期的气候变化）历史时期的气候变化3）近代气候变化）近代气候变化时间跨度最大，变化周期最长的时间跨度最大，变化周期最长的气候变化气候变化距今一万年以来的气候变化距今一万年以来的气候变化最近一二百年有气象观测记录最近一二百年有气象观测记录时期的气候变化时期的气候变化（三）近百年来全球气候变化（三）近百年来全球气候变化看图看图2、26分析：近百年来全球气候变化的分析：近百年来全球气候变化的显著特点是什么显著特点是什么？气温升高，平均升高了气温升高，平均升高了0.6阅读阅读“我国近百年来的气候变化我国近百年来的气候变化” ；做；做P50活动题活动题（二）过去一万年的气温变化（二）过去一万年的气温变化全球气温变化呈波动上升趋势全球气温变化呈波动上升趋势全球气候变化特点全球气候变化特点 时间时间 变化变化地质时期地质时期（距今（距今2222亿年亿年1 1万年）万年） 历史时期历史时期（1 1万年左右）万年左右）近代近代气候气候波动波动上升上升气温气温显著显著升高升高经历三次大冰期，大冰经历三次大冰期，大冰期之间为间冰期期之间为间冰期历史时期的全球气温变化历史时期的全球气温变化历史时期历史时期的的全球气温变化全球气温变化近代近代全球全球气温变化气温变化近代全球气温变化近代全球气温变化近代全球气温变化近代全球气温变化 从上图可以看出，影响气候变从上图可以看出，影响气候变化的因素不仅仅只是自然因素，在化的因素不仅仅只是自然因素，在近代主要是由于人类活动的影响造近代主要是由于人类活动的影响造成的。成的。 那么，大气变化对人类的生活那么，大气变化对人类的生活有什么影响呢？这种影响对于全球有什么影响呢？这种影响对于全球各地的国家和地区是一样的吗？各地的国家和地区是一样的吗？原因：原因：二氧化碳二氧化碳含量增多含量增多自然原因：自然原因：人为原因：人为原因：燃烧矿物燃料燃烧矿物燃料毁林毁林氟氯烃化合物氟氯烃化合物等其他温室气体等其他温室气体太阳活动、火山活动、地壳运动等太阳活动、火山活动、地壳运动等为什么？为什么？二、全球气候变化的可能影响二、全球气候变化的可能影响1、海平面上升、海平面上升 2、影响农业生产、影响农业生产3、影响水循环、影响水循环冰川融化冰川融化海水热膨胀海水热膨胀威胁沿海低地威胁沿海低地国家、地区国家、地区低纬地区农作物产量将减少低纬地区农作物产量将减少高纬地区农作物产量可能增加高纬地区农作物产量可能增加蒸发增强蒸发增强改变区域降水量和降水分布格局改变区域降水量和降水分布格局增加降水极端异常事件的发生增加降水极端异常事件的发生海拔较低的沿海地区将会面临被淹没的危险海拔较低的沿海地区将会面临被淹没的危险 温度是农业生产重要的外部条件之一。全温度是农业生产重要的外部条件之一。全球气候变暖预示着积温增加，生长期延长，对球气候变暖预示着积温增加，生长期延长，对提高作物产量无疑是有利的。但是，温度升高提高作物产量无疑是有利的。但是，温度升高往往伴随着干旱的加重，造成供水不足，这又往往伴随着干旱的加重，造成供水不足，这又会使作物减产。会使作物减产。科学家预测，就地区而言，位科学家预测，就地区而言，位于低纬度的大部分国家，农作物的产量将减少；于低纬度的大部分国家，农作物的产量将减少；而位于高纬度的国家，农作物产量有可能增加。而位于高纬度的国家，农作物产量有可能增加。由于不少发展中国家位于低纬度地区，因此，由于不少发展中国家位于低纬度地区，因此，气候变化的这种区域差异性，可能会使发展中气候变化的这种区域差异性，可能会使发展中国家所面临的问题更为严峻。国家所面临的问题更为严峻。 全球变暖会影响整个水循全球变暖会影响整个水循环过程，可能使蒸发加大，改环过程，可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，变区域降水量和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，增加降水极端异常事件的发生，导致导致洪涝、干旱灾害的频次和洪涝、干旱灾害的频次和强度增加强度增加，以及地表径流发生，以及地表径流发生变化。随着径流减少，蒸发增变化。随着径流减少，蒸发增强，全球变暖将加剧水资源的强，全球变暖将加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。不稳定性与供需矛盾。 归纳：全球气候变暖的影响归纳：全球气候变暖的影响有利有利不利不利自然自然经济经济自然自然经济经济中高纬度地区气温升高，积温增加，生长期中高纬度地区气温升高，积温增加，生长期延长；高山积雪、冰川融化；河流结冰期缩延长；高山积雪、冰川融化；河流结冰期缩短；温带生物分布纬度位置升高短；温带生物分布纬度位置升高。中高纬度国家农业产量增加，灌溉用水充中高纬度国家农业产量增加，灌溉用水充足；河流航运能力加强，航运价值升高；足；河流航运能力加强，航运价值升高；供暖需求减少。供暖需求减少。1 1、海平面上升岛屿与沿海平原被淹没、海平面上升岛屿与沿海平原被淹没2 2、加剧洪涝、干旱及其他气象灾害、加剧洪涝、干旱及其他气象灾害中低纬度国家农业减产，沿海城市被淹没，中低纬度国家农业减产，沿海城市被淹没，港口受损，并影响沿海养殖业，破坏供排港口受损，并影响沿海养殖业，破坏供排水系统，可能加大疾病危险和死亡率，增水系统，可能加大疾病危险和死亡率，增加传染病加传染病三、气候变化的适应对策三、气候变化的适应对策1、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源）和效率，采用新能源）2、增加温室气体吸收。（如植树造林和采用固、增加温室气体吸收。（如植树造林和采用固碳技术）碳技术）3、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等）程等）4、政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措施）应用经济手段、鼓励公众参与等措施）5、努力加强国际合作、努力加强国际合作小结小结一、全球气候在不断一、全球气候在不断变化变化之中之中二、全球气候变化的二、全球气候变化的可能影响可能影响三、气候变化的适应三、气候变化的适应对策对策全球气候变化（一）海平面上升一）海平面上升（二）影响农业生产（二）影响农业生产（三）影响水循环（三）影响水循环对策对策手段手段技术技术对策对策手段手段技术技术实行直接控制实行直接控制应用经济手段应用经济手段鼓励公众参与鼓励公众参与节能技术节能技术生物能技术生物能技术二氧化碳固定技术二氧化碳固定技术增加温室气体的吸收量增加温室气体的吸收量采取适应气候变化的措施采取适应气候变化的措施控制温室气体的排放量控制温室气体的排放量A人们把距今一万年以来的气候变化称人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化为近代气候变化B气候变化指冷暖变化，不包括干湿变气候变化指冷暖变化，不包括干湿变化化C近百年来全球气温在不断下降近百年来全球气温在不断下降D气气候变化是长时期大气状态变化的一种反映候变化是长时期大气状态变化的一种反映D测试题测试题1 1：关于全球气候变化的叙述正确的是（）关于全球气候变化的叙述正确的是（）测试题测试题2：关于全球变暖的说法正确的是（）关于全球变暖的说法正确的是（）A全球变暖会使大气降水增多，全球变暖会使大气降水增多，农作物增产农作物增产B保护雨林是减少保护雨林是减少CO2含量的有含量的有效措施效措施C内陆国家距海遥远，不必考虑内陆国家距海遥远，不必考虑海平面上升和气候变暖的影响海平面上升和气候变暖的影响D高纬度国家不需要防治全球变高纬度国家不需要防治全球变暖暖B测试题测试题3：随着全球气候变暖，我国将可能出现的现象为随着全球气候变暖，我国将可能出现的现象为（）（） A我国的热带将向南移我国的热带将向南移B喜马拉雅山的雪线将下降喜马拉雅山的雪线将下降C一月份一月份0等温线将向秦岭等温线将向秦岭淮淮河以南移动河以南移动D台湾岛的面积将增小台湾岛的面积将增小 D测试题测试题4：气候因素是海平面上升的主要原因，为控制海气候因素是海平面上升的主要原因，为控制海平面上升，发达国家应该（）平面上升，发达国家应该（） A减缓工业化进程减缓工业化进程 B援助发展中国家援助发展中国家C减少温室气体的排放减少温室气体的排放 D停止使用煤炭，大量使用石油、停止使用煤炭，大量使用石油、天然气天然气C谢谢观赏谢谢观赏再见！