第三章 物体间的相互作用一、认识形变一、认识形变演示微小形变演示微小形变结论：任何物体在受到外力作用后都会产生形变。结论：任何物体在受到外力作用后都会产生形变。二、弹性与弹性限度二、弹性与弹性限度1、弹性：、弹性：在撤去外力后，物体具有在撤去外力后，物体具有 恢复原状恢复原状的性质，叫做弹性的性质，叫做弹性。2、弹性形变：、弹性形变：在撤去外力后，物体能够在撤去外力后，物体能够完全恢复原状的形变，称为弹性形变。完全恢复原状的形变，称为弹性形变。3、弹性限度：、弹性限度：撤去外力后，物体形状不能撤去外力后，物体形状不能完全恢复，我们称这种现象为超过了物体的完全恢复，我们称这种现象为超过了物体的弹性限度。弹性限度。1、定义：、定义：发生形变的物体，会对跟它接发生形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。三、三、探究弹力探究弹力：撑杆跳蹦极蹦床请分析木板对小孩的弹力是怎样产生的？2、弹力的产生条件、弹力的产生条件：（1）、相互接触）、相互接触（2）、发生弹性形变）、发生弹性形变3、弹力的大小： 形变越大，弹力越大。桌子对书有弹力吗？（1）支持力的方向）支持力的方向:垂直于物体的垂直于物体的接触面指向被支持的物体。接触面指向被支持的物体。N是因为哪个物体的形变而产生的？这个力的方向怎么样?4、弹力的方向、弹力的方向：思考：书对桌面有弹力吗? （2）压力的方向：垂直于物体的接）压力的方向：垂直于物体的接触面指向被压的物体。触面指向被压的物体。N这个力的 方向如何?是因为哪个物体的形变而产生的？4、弹力的方向、弹力的方向：思考：斜面对书弹力思考：斜面对书弹力的方向怎样？的方向怎样？（3）绳子拉力的方向：沿绳子而指向）绳子拉力的方向：沿绳子而指向绳子收缩的方向。绳子收缩的方向。4、弹力的方向：、弹力的方向：F请画出绳子对物体的拉力。请思考：请思考：v1、两个接触的物体之间一定存在弹力吗？、两个接触的物体之间一定存在弹力吗？v2、两块同名磁极靠近时会互相排斥，它们互、两块同名磁极靠近时会互相排斥，它们互相排斥的力是弹力吗？相排斥的力是弹力吗？v3、放在水平面上的物体、放在水平面上的物体,它的重力就是对水它的重力就是对水平面的压力平面的压力.这种认识正确吗这种认识正确吗?1、（双选）一个物体放在水平地面上，下列关于、（双选）一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变BC巩固练习：巩固练习：2、判断下列小物体、判断下列小物体A受到多少个弹力受到多少个弹力作用？请画出物体受到的弹力示意图。作用？请画出物体受到的弹力示意图。 AAAA3、关于弹力的方向，以下说法正确的是关于弹力的方向，以下说法正确的是 ( )( )A A压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物。压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物。B B支持力的方向不一定垂直于支持面。支持力的方向不一定垂直于支持面。C C绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向缩的方向D D杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向方向 2、如、如图图，篮篮球放在光滑水平地板上球放在光滑水平地板上并与并与竖竖直直墙墙相接触，且相接触，且处处于静止状于静止状态态，则篮则篮球的受力情况是（球的受力情况是（ ）A受重力，水平面的支持力和受重力，水平面的支持力和墙墙面的面的弹弹力力 B受重力，水平面的支持力和受重力，水平面的支持力和墙墙面的摩擦力面的摩擦力C受重力，水平面的支持力和水平面的摩擦力受重力，水平面的支持力和水平面的摩擦力 D受重力和水平面的支持力受重力和水平面的支持力D小结：小结：1、形变、形变2、弹性与弹性限度、弹性与弹性限度3、弹力产生的条件、弹力产生的条件4、弹力的方向、弹力的方向（3）绳子拉力的方向：沿绳子而指向）绳子拉力的方向：沿绳子而指向绳子收缩的方向。绳子收缩的方向。4、弹力的方向：、弹力的方向：F请画出绳子对物体的拉力。4、弹力的方向、弹力的方向：（4）弹簧弹力的方向：沿弹簧而指向弹）弹簧弹力的方向：沿弹簧而指向弹簧收缩或拉伸的方向。簧收缩或拉伸的方向。FF请画出对弹簧对物体的弹力力。被压缩的弹簧四、探究弹簧弹力与形变的定量关系四、探究弹簧弹力与形变的定量关系1、实验原理、实验原理：2、实验仪器、实验仪器：3、实验步骤、实验步骤：4、实验数据记录表、实验数据记录表实验次数实验次数物体重力物体重力 G/N弹力大小弹力大小 F/N弹簧长度弹簧长度 L/cm弹簧伸长弹簧伸长量量 x/cm12345弹簧原长弹簧原长: L0 = cm5、 数据处理数据处理图象法图象法: 建立建立F-x图象图象0x/cmF/N0 0 0 1、内容: 在弹性限度内,弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或缩短)量 x 成正比。 2、表达式：、表达式：F = kx五、胡克定律五、胡克定律(Hookeslaw):（1）k为弹簧的为弹簧的劲度系数劲度系数;3、x= F /k （2）单位单位: N / m , “牛顿每米牛顿每米” （3）k只与弹簧本身的性质决定，如弹簧的软硬程度或匝数等;v1、关于胡克定律，下列说法不正确的是()vA由Fkx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比vB由k可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量成反比vC弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关vD弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小B2、一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b得到弹力和弹簧长度图像如图。下列说法正确的是（ ） Aa的原长比b长 Ba的劲度系数比b大 Ca的劲度系数比b小 D.测得的弹力与弹簧的原长成正比 0abxF F FaFbaFBv3、一根原长10cm的弹簧，挂上5N的钩码时弹簧长度变为12cm，当这根弹簧改挂上15N的钩码时仍在弹性限度内，弹簧长度变为( )vA4cm B 8cmC12cm D16cm小结：小结：