一、基础达标。一、基础达标。(41分分)1.1.用用“”给给加点字加点字选择选择正确的正确的读读音。音。(3(3分分) )谙谙熟熟( (nn ynyn) ) 馈赠馈赠( (kuku gugu ) )白雪白雪皑皑皑皑( ( i ii i) ) 饶饶恕恕( (shsh n n ) ) 游弋游弋( (y y y y ) ) 卓越卓越( (zhuzhu zhuzhu) )2 2我会根据拼音写词语。我会根据拼音写词语。(5(5分分) ) qu qu n ln l (1)(1)谁都有生活的谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自，谁都可以创造一个属于自 bn bn fn fn己的己的 世界。世界。 w w i i h h x shng x shng(2)(2)爸爸在执行爸爸在执行 和平行动中壮烈和平行动中壮烈 。 fng q fng q (3)(3)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有 zhung shzhung sh 的。的。权权 利利缤缤 纷纷维维 护护牺牺 牲牲风风 趣趣装装 饰饰 lng xi lng xi (4)(4)众神的众神的 宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的 ch ch ng fng f 。 ch ch ng xing xi n n (5)(5)这个青年满脸这个青年满脸 出焦急的神色，他拦住每一个要出焦急的神色，他拦住每一个要 h h u lu l ngng进山的人，用沙哑的进山的人，用沙哑的 说：说：“别进山，前面发现别进山，前面发现泥石流了！泥石流了！”领领 袖袖惩惩 罚罚呈呈 现现喉喉 咙咙3 3辨字组词。辨字组词。(4(4分分) )抗（）抗（） 绕（）绕（）坑（）坑（） 饶（）饶（）弧（）弧（） 扰（）扰（）狐（）狐（） 拢（）拢（）抗日抗日水坑水坑环绕环绕饶恕饶恕弧度弧度狐狸狐狸打扰打扰合拢合拢4 4用用“”画出词语中的错别字并改正。画出词语中的错别字并改正。(3(3分分) )迫不急待迫不急待( () )拨地而起拨地而起( () )连棉不断连棉不断( () ) 疲备不堪疲备不堪( () ) 胆大忘为胆大忘为( () ) 情不自尽情不自尽( () )及及拔拔绵绵惫惫妄妄禁禁5 5完成下列词语练习。完成下列词语练习。(10(10分分) )(1)(1)积累三个描写人物精神品质的词语。积累三个描写人物精神品质的词语。(3(3分分) )_(2)(2)积累三个出自历史故事的词语。积累三个出自历史故事的词语。(3(3分分) )_(3)(3)补充词语。补充词语。(4(4分分) )( () )地而起狼地而起狼( () )虎咽波虎咽波( () )壮阔壮阔半途而半途而( () ) 若无其若无其( () ) 花花( () )叶茂叶茂 清清( () )见底见底 一丝不一丝不( () )持之以恒持之以恒坚持不懈坚持不懈自强不息自强不息围魏救赵围魏救赵风声鹤唳风声鹤唳四面楚歌四面楚歌拔拔吞吞澜澜废废事事繁繁澈澈苟苟6 6选词填空。选词填空。(4(4分分) )保护保卫爱惜喜爱保护保卫爱惜喜爱(1)(1)我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以( () )自己。自己。(2)(2)解放军战士日夜解放军战士日夜( () )着祖国。着祖国。(3)(3)我最我最( () )游泳。游泳。(4)(4)时间宝贵，我们应该时间宝贵，我们应该( () )时间。时间。保护保护保卫保卫喜爱喜爱爱惜爱惜7.7.写出下列带点词的近义词。写出下列带点词的近义词。(3(3分分) )(1)(1)他因违背上级的命令而受到了处罚。他因违背上级的命令而受到了处罚。( () )(2)(2)罗丹这才猛然想起他的客人来。罗丹这才猛然想起他的客人来。( () )(3)(3)他一丝不苟地工作，终于得到了回报。他一丝不苟地工作，终于得到了回报。( () )违抗违抗突然突然认认真真认认真真. . . . . . . . . . . . . .8 8按要求写句子。按要求写句子。(4(4分分) )(1)(1)缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。_(2)(2)改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！_(3)(3)修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。_(4)(4)改成拟人句：蜜蜂在花间飞。改成拟人句：蜜蜂在花间飞。_蝴蝶划过曲线。蝴蝶划过曲线。盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗盲女孩抓住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗？湖畔，到处是割草的孩子。湖畔，到处是割草的孩子。示例：示例：蜜蜂在花间跳舞。蜜蜂在花间跳舞。9 9把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号。把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号。(5(5分分) )( () )它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大不慌不忙地在周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。海那边爬去。( () )挖了一会儿，它伏下去再用后爪挖。挖了一会儿，它伏下去再用后爪挖。( () )又挖了一会儿，坑挖好了。又挖了一会儿，坑挖好了。( () )海龟选定了一处地方，低下头，用前面的爪子挖沙。海龟选定了一处地方，低下头，用前面的爪子挖沙。( () )它安安静静地伏在坑里下蛋。它安安静静地伏在坑里下蛋。4 45 51 12 23 3二、教材回顾。二、教材回顾。(15分分)1.1.积积累运用。累运用。(5(5分分) )(1)(1)写一句写一句农谚农谚：_。(2)(2)写一句有关气象的写一句有关气象的谚语谚语：_。(3)(3)我和爸爸在沙我和爸爸在沙滩滩上散步，望着海面上上散步，望着海面上渐渐渐渐升起的一升起的一轮轮明明月，我不禁吟月，我不禁吟诵诵出出张张若虚的名句若虚的名句“_，_”。(4)(4)写一句和写一句和诚诚信有关的名言：信有关的名言：_示例：示例：清明前后，种瓜点豆清明前后，种瓜点豆示例：示例：朝霞不出门，晚霞行千里朝霞不出门，晚霞行千里春江潮水连海平春江潮水连海平海上明月共潮生海上明月共潮生示例：示例：言必信，行必果。言必信，行必果。2 2根据根据课课文内容填空。文内容填空。(6(6分分) )(1)(1)诗诗句填空。句填空。童童孙孙未解供耕未解供耕织织，_。_，只有敬亭山。，只有敬亭山。(2)(2)学学习习了寓言故事了寓言故事扁扁鹊鹊治病治病后，我明白了一个道理：后，我明白了一个道理：_。(3)(3)生命生命生命生命一文中，作者通一文中，作者通过飞过飞蛾求生、蛾求生、_、_三件事，向我三件事，向我们们展示了生命的意展示了生命的意义义：_。也傍桑阴学种瓜也傍桑阴学种瓜相看两不厌相看两不厌要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见瓜苗生长瓜苗生长倾听心跳倾听心跳虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值限的价值请请你想象一下你想象一下鱼鱼游到了游到了纸纸上上一文中的一文中的“我我”和女孩和女孩是如何是如何赞扬聋哑赞扬聋哑青年的，写下来。青年的，写下来。_示例：示例：“我我”： 这个人和我差不多大，要是我，我能这个人和我差不多大，要是我，我能承受下来像他一样的遭遇并追求自己的爱好吗？承受下来像他一样的遭遇并追求自己的爱好吗？女孩：这位大哥哥真厉害，我要向他学习，学习他女孩：这位大哥哥真厉害，我要向他学习，学习他的坚强和乐观。的坚强和乐观。3 3口口语语交交际际。(4(4分分) )三、阅读拓展。三、阅读拓展。(19分分)( (一一) )课课内内阅读阅读。(8(8分分) )在在春春天天的的深深处处，安安静静细细细细地地感感受受着着春春光光。许许久久，她她张张开开手手指指，蝴蝴蝶蝶扑扑闪闪着着翅翅膀膀飞飞走走了了，安安静静仰仰起起头头来来张张望望。此此刻刻安安静静的的心心上上，一一定定划划过过一一条条美美丽丽的的弧弧线线 ，蝴蝴蝶蝶在在她她八八岁岁的的人人生生划划过过一一道道极极其其优优美美的的曲曲线线，述述说说着飞翔的概念。着飞翔的概念。1 1从文段中找出下列从文段中找出下列词语词语的近的近义词义词。(1(1分分) )感感觉觉( () )非常非常( () )2 2文段中的文段中的“张张望望”一一词词用在盲童身上合适用在盲童身上合适吗吗？为为什么？什么？(3(3分分) )_3 3文段中的文段中的“弧弧线线”一一词词指的是指的是_。(2(2分分) )4 4这这段文字主要写了段文字主要写了_。(2(2分分) )感受感受极其极其示例：示例：合适。因为这个词不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱合适。因为这个词不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。和留恋，也表现出她对飞翔的向往。安静想象中的蝴蝶飞走时的画面安静想象中的蝴蝶飞走时的画面安静把蝴蝶放走时的情景安静把蝴蝶放走时的情景(二二)课外阅读。课外阅读。(11分分)不迷信权威的惠更斯不迷信权威的惠更斯世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？竟是什么呢？ 有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射，有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射，想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微想到光就像高压水枪喷射出的水柱，是由一个一个光微粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起的水波得到启发，认为光是空间存在的启发，认为光是空间存在的“以太以太”的波动。从的波动。从1717世纪世纪到到1919世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了( (强烈激烈强烈激烈) )的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人惠更斯。惠更斯。_1717世世纪纪下下半半叶叶，世世界界上上的的科科学学权权威威是是牛牛顿顿。牛牛顿顿认认为为光光是是一一种种微微粒粒流流，并并用用它它解解释释光光的的直直线线传传播播、镜镜面面反反射射、界界面面折折射射等等现现象象。但但是是，惠惠更更斯斯却却持持不不同同看看法法，他他认认为为微微粒粒说说不不能能解解释释更更复复杂杂的的光光学学现现象象，主主张张光光是是以以太太波波，而而且且讲讲得得头头头头是是道道。由由于于牛牛顿顿的的声声望望高高，多多数数人人支支持持微微粒粒说说，惠惠更更斯斯成成了了( (孤孤立立孤孤独独) )的的少少数数派派，但但他他并并不不随随大大流流，不不迷迷信信权权威威，坚坚持持独独立立见见解解。随随着着研研究究的的深深入，到入，到1919世纪初，波动说战胜了微粒说。世纪初，波动说战胜了微粒说。_惠惠更更斯斯还还最最早早找找到到了了摆摆的的摆摆动动规规律律，而而且且用用摆摆测测出出了了巴巴黎黎的的重重力力加加速速度度。他他还还应应英英国国皇皇家家学学会会的的要要求求研研究究了了金金属属小小球球的的碰碰撞撞，并并且且想想到到物物质质是是有有能能量量的的，能能量量是是守恒的，这在当时是很了不起的。守恒的，这在当时是很了不起的。惠惠更更斯斯为为人人忠忠厚厚正正直直，做做的的多多说说的的少少。他他虽虽做做了了许许多多意意义义重重大大的的研研究究工工作作，但但是是发发表表的的成成果果却却很很少少。只只是是在在他他去去世世后后，整整理理他他的的遗遗稿稿的的人人们们才才开开始始( (钦钦佩佩重重视视) )这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精神。_1 1细读细读短文，用短文，用“”画出括号中恰当的画出括号中恰当的词语词语。(3(3分分) )2 2牛牛顿认为顿认为光是光是_，而惠更斯，而惠更斯认为认为光是光是_。(4(4分分) )3 3作作为为少数派，惠更斯是怎么做的？少数派，惠更斯是怎么做的？(2(2分分) )_4_4读读了短文，你了短文，你认为认为惠更斯是一个怎惠更斯是一个怎样样的人？的人？(2(2分分) )_一种微粒流一种微粒流以太波以太波他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解。示例：示例：他是一个敢于坚持自己的观点，不迷信权威，他是一个敢于坚持自己的观点，不迷信权威，敢于向权威挑战的人。敢于向权威挑战的人。亲亲爱爱的的同同学学们们，本本学学期期紧紧张张快快乐乐的的学学习习生生活活快快要要结结束束了了，在在这这段段时时间间里里你你有有了了什什么么新新的的收收获获？有有了了哪哪些些变变化化？认认识识了了什什么么新新朋朋友友？遇遇到到了了什什么么有有趣趣的的事事？请选请选取本学期你感受最深的一点来和同学取本学期你感受最深的一点来和同学们们分享吧。分享吧。四、习作展示。四、习作展示。(25分分)思思路路指指导导：回回顾顾本本学学期期自自己己印印象象最最深深的的人人、事事、物物，从从中中选选出出一一个个来来写写。可可以以叙叙事事，可可以以写写人人，可可以以写写景景，可可以以就就某某些些现现象象发发表表议议论论，也也可可以以对对自自己己感感兴兴趣趣的的事事物物进进行行说说明明。叙叙事事要要写写清清过过程程，写写人人要要突突出出人人物物的的特特点点，写写景景要要注注意意描描写写顺顺序序，发发表表议议论论要要注注意意观观点点明明确确，论论说说要要有有条条理理、逻逻辑辑性性强强，说说明明则则要要注注意意说说明明顺顺序序，可可运运用用列列数数字字、举举例例子子等等说说明方法。明方法。语语言通言通顺顺，表达出真情，表达出真情实实感。感。例文例文略。略。