第第4课曲折的中曲折的中东和平和平进程程第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争情景情景导入入2019年年11月月5日下午，拉日下午，拉宾的葬礼的葬礼在耶路撒冷的赫茨在耶路撒冷的赫茨尔尔山公墓山公墓举行行.来自世界来自世界80多个国家的代表出席多个国家的代表出席了了这一悲壮的一悲壮的仪式，其中有式，其中有13位位国家元首、国家元首、22位政府首位政府首脑。葬礼。葬礼上，上，许多国家元首、政府首多国家元首、政府首脑先先后致后致词，盛，盛赞拉拉宾的的伟大功大功绩。为避免刺激以色列人的情避免刺激以色列人的情绪，阿拉法特没有出席拉阿拉法特没有出席拉宾的葬礼葬礼的葬礼葬礼4天后，阿拉法特出人意料天后，阿拉法特出人意料地从加沙地从加沙飞抵特拉抵特拉维夫，来到拉夫，来到拉宾遗孀莉孀莉娅的家中吊唁。尽管的家中吊唁。尽管阿以双方之阿以双方之间的矛盾与冲突仍十分激烈，但通的矛盾与冲突仍十分激烈，但通过谈判政治解决判政治解决中中东问题的原的原则，已，已经为越来越多的人所接受。越来越多的人所接受。第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争课标导航航课程程标准准了了解解中中东战争争发展展过程程，认识中中东问题的的复复杂性性和解决中和解决中东问题的的艰难性。性。学学习导航航1.了了解解“六六日日战争争”“”“十十月月战争争”的的起起因因、经过和和结果。果。2归纳各方各方为实现中中东和平和平进程所作的努力。程所作的努力。3分析中分析中东和平和平进程曲折复程曲折复杂的原因。的原因。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争一、一、“六日六日战争争”1背景背景(1)20世世纪50年年代代末末60年年代代初初，埃埃及及与与叙叙利利亚一一度度合合并并为阿阿拉拉伯伯联合共和国，使以色列面合共和国，使以色列面临南北南北夹击的威的威胁。(2)“巴巴勒勒斯斯坦坦解解放放组织”的的成成立立，把把抗抗击以以色色列列斗斗争争推推进到到有有组织、有、有统一一领导的的阶段。段。(3)超超级大国的卷入，使以、阿之大国的卷入，使以、阿之间的矛盾更加复的矛盾更加复杂：石油：石油资源丰富的中源丰富的中东成成为大国争大国争夺的的热点，美国和点，美国和_分分别支持以色列和阿拉伯国家，以支持以色列和阿拉伯国家，以维护自己的全球政治、自己的全球政治、经济利益。利益。苏联栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争2经过(1)1967年年4月，以色列和月，以色列和_发生武装冲突生武装冲突,并迅速并迅速发展展为双方的激烈空双方的激烈空战。埃及加入，以色列乘机。埃及加入，以色列乘机发动进攻攻.(2)1967年年6月月5日，以色列日，以色列发动“闪电战”；以；以军6天之内占天之内占领大片大片领土；土；_积极干极干预，交，交战各国接受停火各国接受停火决决议。3影响影响(1)阿拉伯国家遭受了人阿拉伯国家遭受了人员和和领土上的重大土上的重大损失；以色列占失；以色列占领新的新的领土，人土，人员伤亡不大。亡不大。(2)大国干涉大国干涉进一步加一步加强强。叙利叙利亚联合国合国栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争二、二、“十月十月战争争”1原因：原因：为收复收复“六日六日战争争”中失去的土地和洗刷耻辱，中中失去的土地和洗刷耻辱，中东地区的地区的_积极极备战。2经过(1)开始：开始：1973年年10月，月，_和叙利和叙利亚同同 时进 攻攻 以以色列。色列。(2)初期：初期：埃及、叙利埃及、叙利亚迅速迅速 推推进，_ 配配合行合行动。(3)转折：折：以以军调整部署，展开反整部署，展开反击，战场形形势出出现逆逆转。(4)结束：束：联合国安理会要求停火，合国安理会要求停火，10月下旬月下旬战争争结束。束。阿拉伯国家阿拉伯国家埃及埃及巴解游巴解游击队栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争3结果：果：埃及收复埃及收复苏伊士运河伊士运河东岸部分地岸部分地带，叙利，叙利亚收回收回_部分地区。部分地区。4影响：影响：阿拉伯国家表阿拉伯国家表现出出团结一致的精神，一致的精神，对世界世界经济和和国国际政治政治产生了深生了深远影响。影响。三、曲折的中三、曲折的中东和平之路和平之路1背景：背景：前四次中前四次中东战争并没有解决阿以矛盾，交争并没有解决阿以矛盾，交战双方双方认识到到战争不能解决矛盾。于是，通争不能解决矛盾。于是，通过和平和平谈判解决阿判解决阿 以争以争 端端的中的中东和平和平进程拉开了帷幕。程拉开了帷幕。2埃以和解埃以和解(1)1978年，埃以在美国年，埃以在美国签署署“_”,实现和解和解.(2)1980年，埃及和以色列建交。年，埃及和以色列建交。戈戈兰高地高地戴戴维营协议栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争3巴以关系巴以关系(1)缓和和20世世纪80年代初，双方基本接受年代初，双方基本接受“_”原原则.1993年年9月，巴解月，巴解组织和以色列和以色列签署署关于在被占关于在被占领土上巴土上巴勒斯坦勒斯坦临时自治政府安排的原自治政府安排的原则宣言宣言，关系，关系缓和。和。(2)存在存在问题首要首要问题是是_问题，双方都想将其作，双方都想将其作为首都首都.有关犹太定居点有关犹太定居点问题。2019年年,以色列以色列总理拉理拉宾遇刺身亡遇刺身亡,中中东和平和平进程面程面临挑挑战.4趋势：通：通过谈判政治解决中判政治解决中东问题的原的原则已已经为越来越多越来越多的人接受。的人接受。以土地以土地换和平和平耶路撒冷耶路撒冷栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争思思维导图栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争知知识主主线(1)第三次中第三次中东战争中争中,以色列占以色列占领了埃及和叙利了埃及和叙利亚大片大片领土土.第第四次中四次中东战争使埃及和叙利争使埃及和叙利亚收复了部分地区，而且收复了部分地区，而且 在在 这次次战争中，阿拉伯国家表争中，阿拉伯国家表现出出团结一致的精神，一致的精神，对世界世界 经 济和和国国际政治格局政治格局产生了深生了深远影响。影响。(2)前四次中前四次中东战争并没有解决阿拉伯国家和以色列的矛盾争并没有解决阿拉伯国家和以色列的矛盾,于于是交是交战双方拉开了和平双方拉开了和平谈判解决阿以争端的中判解决阿以争端的中东和平和平进程程. 但但在巴以关系中仍然存在着在巴以关系中仍然存在着诸多没有解决的多没有解决的问题。在国。在国际社社 会会的多方斡旋下，中的多方斡旋下，中东和平和平进程在程在艰难中前行。中前行。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争曲折的中曲折的中东和平之路和平之路1中中东问题的复的复杂性性(1)关关于于耶耶路路撒撒冷冷问题，阿阿拉拉伯伯人人和和犹犹太太人人由由于于历史史的的和和宗宗教教的原因，缺乏信任和沟通。的原因，缺乏信任和沟通。(2)中中东地地处边缘要害地要害地带，关系复，关系复杂，涉及国家多。，涉及国家多。(3)巴巴勒勒斯斯坦坦内内部部“以以暴暴抗抗暴暴”的的活活动和和以以色色列列“以以暴暴制制暴暴”的的军事事镇压，造成中，造成中东问题进入一个入一个恶性循性循环的怪圈。的怪圈。(4)外部外部势力插手中力插手中东事事务。两极极局下，美。两极极局下，美苏在中在中东地区争地区争夺异常激烈异常激烈.目前目前,美俄美俄围绕中中东问题展开了新一展开了新一轮的的较量量.栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争2解决中解决中东问题的方式的方式:巴勒斯坦巴勒斯坦问题要求公正合理的解决要求公正合理的解决,必必须在在联合国有关决合国有关决议的框架基的框架基础上，摒弃武力上，摒弃武力镇压和恐和恐 怖怖活活动等激化矛盾的极端做法，通等激化矛盾的极端做法，通过谈判政治解决，判政治解决，寻求求“ “ 双双赢”的的结果。果。3和平成和平成为共共识:长期大期大规模的模的战争不可能使争不可能使问题得以解决得以解决,反而反而给双方双方带来重大的人来重大的人员伤亡与亡与财产损失，而且会失，而且会给第三第三国造成可乘之机。只有通国造成可乘之机。只有通过和和谈才能真正才能真正实现问题的解决的解决.栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争4和平之路和平之路艰难展开展开：埃及与以色列在美国：埃及与以色列在美国签署了署了“戴戴维营协议”，双方，双方实现了和解；阿以双方在了和解；阿以双方在联合国安理会的合国安理会的 有有 关关决决议下，基本接受了下，基本接受了“以土地以土地换和平和平”的原的原则，中，中东 和平和平 进程正式启程正式启动；1993年，巴以双方在年，巴以双方在华盛盛顿签署了署了关于关于 在在 被被占占领土上巴勒斯坦土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原自治政府安排的原则宣言宣言，以，以 色色 列列的生存的生存权得到承得到承认，巴勒斯坦自治政府正式成立，整，巴勒斯坦自治政府正式成立，整 个中个中 东形形势有所有所缓和。和。5存在的几个存在的几个问题：首先是耶路撒冷：首先是耶路撒冷问题，就是两国的首都，就是两国的首都问题存在存在较大分歧；其次是犹太人定居点大分歧；其次是犹太人定居点问题，阿拉伯，阿拉伯 人人 认为是侵略；是侵略；还有以色列有以色列总统拉拉宾遇刺身亡，也遇刺身亡，也给刚刚启启 动 的的和平之旅和平之旅带来巨大阴影。来巨大阴影。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争特特别提醒：提醒： 事事实证明巴以之明巴以之间的矛盾不是用的矛盾不是用战争的方法能争的方法能够彻底解决的，几十年的底解决的，几十年的战争不但没有解决争不但没有解决问题，反而造成，反而造成 了了双方人力、物力、双方人力、物力、财力的巨大力的巨大损失，和平失，和平谈判可以判可以为解决解决 问题寻找一条减少找一条减少损失、少付出代价的道路。失、少付出代价的道路。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争考考查石油石油输出国出国组织及其石油政策及其石油政策 阅读下列材料：下列材料：材料一材料一1973年年10月，中月，中东战争爆争爆发，阿拉伯石油，阿拉伯石油输出国出国组织决定立即把决定立即把对美国等支持以色列美国等支持以色列进行侵略的国家的石油供行侵略的国家的石油供应量逐日减少量逐日减少5%，还决定决定单方面把原油方面把原油标价提高价提高7%,不久不久,又相又相继宣布宣布对美国等美国等实行禁运。行禁运。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争材料二材料二1973年，中年，中东国家国家实行石油行石油“禁运政策禁运政策”,使得使得90%以上的石油靠从中以上的石油靠从中东进口的日本遭受重大打口的日本遭受重大打击。日本派遣。日本派遣 三三木副首相出木副首相出访阿拉伯各国，表示要阿拉伯各国，表示要“靠近阿拉伯靠近阿拉伯”. 日日 本本 还发表公开声明要求以色列表公开声明要求以色列军队“撤出占撤出占领的全部的全部领土土”,“承承认和尊重巴勒斯坦人民的合法和尊重巴勒斯坦人民的合法权利利”，表示了与美国支持，表示了与美国支持 以以色列政策不同的立色列政策不同的立场。请回答：回答：(1)材料一中所提的中材料一中所提的中东战争爆争爆发是哪次是哪次战争争?又叫什么又叫什么战争争?(2)材料一反映了什么材料一反映了什么历史史现象？象？结合材料二合材料二说明其作用。明其作用。(3)石油石油输出国出国组织最初成立最初成立时的国家及最初宗旨是什么？的国家及最初宗旨是什么？栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争解析解析本本题围绕第四次中第四次中东战争争选取材料，考取材料，考查 学学 生的生的 综 合分析能力。第合分析能力。第(1)问从从时间和材料一内容可判断是第四次中和材料一内容可判断是第四次中东战争；第争；第(2)问要要结合材料一和材料二分析阿拉伯国家以石合材料一和材料二分析阿拉伯国家以石油油为武器武器进行斗争的作用；第行斗争的作用；第(3)问要根据材料和所学知要根据材料和所学知识进行行归纳。答案答案(1)第四次中第四次中东战争。又叫争。又叫“十月十月战争争”。(2)历史史现象象:石油石油输出国出国组织以石油以石油为武器武器,开展反帝斗争开展反帝斗争.作作用：它分化了日本与美国的关系，孤立了美国和以色列。用：它分化了日本与美国的关系，孤立了美国和以色列。(3)由伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉由伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉5国建立。国建立。最初的宗旨是最初的宗旨是协调和和统一成一成员国的石油政策，采取有效手段国的石油政策，采取有效手段维护成成员国利益。国利益。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争探究第一次中探究第一次中东战争和巴以和平争和巴以和平难以以实现的原因的原因材料一材料一第一次中第一次中东战争后巴勒斯坦地区形争后巴勒斯坦地区形势图栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争材料二材料二令人欣慰的是，令人欣慰的是，1993年年9月月13日，巴勒斯坦解放日，巴勒斯坦解放组织主席阿拉法特和以色列主席阿拉法特和以色列总理拉理拉宾在美国白在美国白宫南草坪南草坪举行了行了举世瞩目的世瞩目的“巴以和平巴以和平协定定”签字字仪式。世界式。世界观察家察家认为:“这是中是中东和平和平进程中划程中划时代的里程碑。代的里程碑。”解力夫解力夫中中东战争争栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争材料三材料三当国当国际社会社会对以色列向加沙地以色列向加沙地带发动攻攻击做出做出评 论时，唯独一个人至今却保持沉默。，唯独一个人至今却保持沉默。这个人就是个人就是许多人都寄多人都寄 以以厚望的美国厚望的美国总统奥巴奥巴马却却“似乎似乎”认可了以色列可了以色列现在在 对哈哈马斯目斯目标展开的猛烈攻展开的猛烈攻击。他当。他当时说：“如果有人深夜如果有人深夜 向向我两个女儿的卧室扔炸我两个女儿的卧室扔炸弹，我会尽我所能去阻止，我会尽我所能去阻止这样的事的事 情情发生生我我预计以色列也会以色列也会这样做。做。”而在而在这之前，他也之前，他也 曾曾表明，由于哈表明，由于哈马斯不能代表巴勒斯坦，而且斯不能代表巴勒斯坦，而且长期期对以色列以色列 进行恐怖行恐怖袭击，因此我很，因此我很难坐下来和他坐下来和他们谈判。判。星洲日星洲日报栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争探究探究问题(1)第一次中第一次中东战争爆争爆发的直接原因是什么？根据材料一并的直接原因是什么？根据材料一并 结合所学知合所学知识，分析，分析这次次战争争对以后以后产生的深生的深远影响。影响。(2)材料二中材料二中“和平和平协定定”的主要内容是什么？的主要内容是什么？(3)材料三反映了当前哪些因素使巴以和平材料三反映了当前哪些因素使巴以和平难以真正以真正实现？影？影响巴以和平的最主要因素又是什么响巴以和平的最主要因素又是什么问题？栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争探究思路探究思路第第(1)问中的第一小中的第一小问根据所学史根据所学史实可知直接原因可知直接原因应该理解理解为联大决大决议在巴勒斯坦地区分在巴勒斯坦地区分别建立犹太国家和阿拉伯国家；建立犹太国家和阿拉伯国家；但是犹太人成立以色列国后，阿拉伯人的国家尚未建立。第但是犹太人成立以色列国后，阿拉伯人的国家尚未建立。第二小二小问可以从阿拉伯可以从阿拉伯难民民问题、领土土纷争、宗教及民族等方争、宗教及民族等方面加以考面加以考虑。第。第(2)问根据材料提供的信息和所学史根据材料提供的信息和所学史实可以从可以从两方面加以分析。第两方面加以分析。第(3)问中的第一小中的第一小问原因可以从内因、外原因可以从内因、外因两方面分析，第二小因两方面分析，第二小问影响巴以和平的最主要因素是影响巴以和平的最主要因素是领土土问题。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争尝试答答题(1)直接原因：直接原因：联大决大决议规定在巴勒斯坦地区分定在巴勒斯坦地区分别建立犹太建立犹太 国国家和阿拉伯国家，但占人口少数的犹太人却占有多数土地家和阿拉伯国家，但占人口少数的犹太人却占有多数土地,而而占人口多数的阿拉伯人只占有少数土地；占人口多数的阿拉伯人只占有少数土地；1948年年5月，以色列月，以色列国宣告建立国宣告建立,直接引直接引发了了战争争.影响：影响：导致近百万阿拉伯人致近百万阿拉伯人沦为难民；引民；引发新的新的领土土纷争，争，为以后以后长期期动荡埋下埋下隐患。患。(2)以色列的生存以色列的生存权得到承得到承认；巴勒斯坦自治政府正式成立；巴勒斯坦自治政府正式成立；以色列开始从所占以色列开始从所占领土部分撤土部分撤军。(3)因素：美国支持以色列；哈因素：美国支持以色列；哈马斯的恐怖斯的恐怖袭击。问题：领土土问题。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争教材答疑教材答疑名名师指津指津一、学思之窗一、学思之窗(教材教材P123)拉拉宾所所说的的“血和泪血和泪”指的是什么？指的是什么？结合合这两两课的学的学习， 思思考是什么原因造成了中考是什么原因造成了中东地区的地区的长期期战乱和流血冲突？乱和流血冲突？ 解决解决中中东问题的的难点在哪里？点在哪里？提示：提示：战争和流血。民族争和流血。民族纠纷和宗教信仰之和宗教信仰之间的矛盾、的矛盾、战 略略地位重要和地位重要和资源丰富、大国的插手和干源丰富、大国的插手和干预等因素。耶路撒等因素。耶路撒 冷冷问题和犹太定居点和犹太定居点问题。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争二、本二、本课测评(教材教材P124)1举出出20世世纪90年代以来巴以和平年代以来巴以和平谈判判进程中的重大事件程中的重大事件,并分析其影响。并分析其影响。提示：提示：(1)重大事件有重大事件有“以土地以土地换和平和平”原原则的提出，的提出，临时自治安排原自治安排原则宣言宣言的达成，的达成，“临时和平和平协议”的的签订。(2)“以土地以土地换和平和平”原原则的提出，表明以色列要撤出自的提出，表明以色列要撤出自 1967年以来占年以来占领的阿拉伯国家的阿拉伯国家领土，土，标志着中志着中东和平和平进程正式程正式 启启动。临时自治安排原自治安排原则宣言宣言的达成使以色列的生存的达成使以色列的生存权 得得到承到承认，巴勒斯坦自治政府随后成立，是中，巴勒斯坦自治政府随后成立，是中东和平和平进程的程的 一一个个历史性里程碑。史性里程碑。“临时和平和平协议”的的签订表表现出冲突各出冲突各 方方在在艰难的和平的和平进程中，仍在探索解决程中，仍在探索解决问题的道路和方法，的道路和方法， 对和平和平进程仍是一种推程仍是一种推动。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争2中中东和平和平进程的启程的启动与与进展展说明了什么？明了什么？提示：提示：参照本参照本课“特特别提醒提醒”回答。回答。三、学三、学习延伸延伸(教材教材P124)1假假设你是你是联合国秘合国秘书长的的顾问，请为他的出他的出访设计一一张行行程表程表,包括包括应该访问哪些国家哪些国家,访问的的顺序如何，序如何，访问的目的何的目的何在等你在等你认为适当的内容，并解适当的内容，并解释一下你一下你这样安排的理由。安排的理由。提示：提示：美国美国俄俄罗斯斯埃及埃及叙利叙利亚约旦旦黎巴嫩黎巴嫩沙特沙特阿拉伯阿拉伯以色列以色列巴勒斯坦。商巴勒斯坦。商谈耶路撒冷耶路撒冷问题和犹太定居和犹太定居点点问题，解决中，解决中东和平和平问题。2如果如果联合国秘合国秘书长向全世界人民征求解决巴以危机的意向全世界人民征求解决巴以危机的意见和建和建议，请你以一个中国中学生的身份你以一个中国中学生的身份给他写一封信。他写一封信。提示：提示：略略栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关课时课时作业作业第五单元第五单元 烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争本部分内容讲解结束本部分内容讲解结束按按ESC键退出全屏播放退出全屏播放