多位数乘一位数解决问题（例9）一、回忆导入，揭示课题一、回忆导入，揭示课题问题：这个个问题熟悉熟悉吗？还记得怎得怎样解答解答吗？导入：入：这是上是上节课我我们研究的内容，大家研究的内容，大家还画了画了图帮助理解，帮助理解， 这节课我我们继续研究一些研究一些实际问题。 妈妈买3个碗用了个碗用了18元。如果元。如果买8个同个同样的碗，的碗，需要多少需要多少钱？18元元？元？元二、画图理解，比较感悟二、画图理解，比较感悟（一）呈（一）呈现题目，明确目，明确题意意问题：读一一读，互相，互相说一一说知道了什么。知道了什么。 妈妈的的钱买6元一个的碗，正好可以元一个的碗，正好可以买6个。个。用用这些些钱买9元一个的碗，可以元一个的碗，可以买几个？几个？二、画图理解，比较感悟二、画图理解，比较感悟问题问题：1. 能把你知道的用图表示出来吗？试一试。能把你知道的用图表示出来吗？试一试。2. 看图，给大家讲一讲你的理解。看图，给大家讲一讲你的理解。 妈妈的的钱买6元一个的碗，正好可以元一个的碗，正好可以买6个。个。用用这些些钱买9元一个的碗，可以元一个的碗，可以买几个？几个？（二）画（二）画线段段图，加深理解，加深理解二、画图理解，比较感悟二、画图理解，比较感悟问题：1. 要求要求“可以可以买几个？几个？”说一一说你是怎你是怎样想的。想的。2. 把你的想法用算式表示出来。把你的想法用算式表示出来。（三）分析解答，回（三）分析解答，回顾反思反思 妈妈的的钱买6元一个的碗，正好可以元一个的碗，正好可以买6个。个。用用这些些钱买9元一个的碗，可以元一个的碗，可以买几个？几个？ 6636（元）（元） 669 3694（个）（个） 369 4（个）（个） 回顾与反思：每个碗回顾与反思：每个碗9元，元，4个碗就是个碗就是4个个9元，是元，是36元；元；6个碗每个个碗每个6元，也是元，也是36元，所以解答正确。元，所以解答正确。二、画图理解，比较感悟二、画图理解，比较感悟问题：观察我察我们研究的研究的这两个两个实际问题，你有什么想，你有什么想对大家大家说的？的？ 妈妈买3个碗用了个碗用了18元。如果元。如果买8个同个同样的碗，需要多少的碗，需要多少钱？ 妈妈的的钱买6元一个的碗，正元一个的碗，正好可以好可以买6个。用个。用这些些钱买9元一个元一个的碗，可以的碗，可以买几个？几个？（四）（四）对比感悟，提升比感悟，提升认识 1836（元）（元） 1838 6848（元）（元） 68 48（元）（元） 6636（元）（元） 669 3694（个）（个） 369 4（个）（个）18元元？元？元三、巩固练习，加深理解三、巩固练习，加深理解问题：读一一读这道道题，把你的理解用，把你的理解用图表示出来。表示出来。 （展示学生作品）你懂（展示学生作品）你懂这位同学的意思位同学的意思吗？ 这两个两个问题你会解答你会解答吗？用算式表示出来。？用算式表示出来。小小华读一本一本书，每天，每天读6页，4天可以天可以读完。完。（1）如果每天）如果每天读8页，几天可以，几天可以读完？完？（2）如果他）如果他3天天读完完这本本书，平均每天，平均每天读几几页？（1）6424（页）（页） 2483（天）（天）（2）6424（页）（页） 2438（页）（页） 6483（天）（天） 6438（页）（页） 回顾与反思：每天读回顾与反思：每天读8页，共读页，共读3天，就是天，就是3个个8页，是页，是24页；每天页；每天读读6页，共读页，共读4天，就是天，就是4个个6页，也是页，也是24页。所以解答是正确的。页。所以解答是正确的。三、巩固练习，加深理解三、巩固练习，加深理解（1）6424（页）（页） 2483（天）（天）（2）6424（页）（页） 2438（页）（页）观察、比察、比较、总结、归纳：比较这两道题，你们有什么想法吗？比较这两道题，你们有什么想法吗？相同点：知道了每天读相同点：知道了每天读6页，页，4天读完，马上就能想到这本书共天读完，马上就能想到这本书共24页。页。不同点不同点：第一道第一道题是求是求“如果每天看如果每天看8页，几天可以，几天可以读完完”也就是求也就是求24 中有几个中有几个8。第二道。第二道题是求是求“如果他如果他3天天读完完这本本书，每天，每天读 几几页”也就是求也就是求24中有几个中有几个3。但不管我。但不管我们要解决什么要解决什么问题， 都要先求出都要先求出这本本书共有多少共有多少页。四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第74页练习十五，第页练习十五，第12题、第题、第13题。题。