最 新 苏 教 版精 品 数 学 课 件 11.411.5复习复习复习目标：复习目标：1.能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示其解集。2. 能根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题3. 初步体会一元一次不等式的应用价值，发展分析问题和解决问题的能力4.体现的从具体到抽象、特殊到一般的思考问题的方法，体会转化、归纳等思想方法， 自学指导：自学指导： 请大家认真看书 P127-133页并思考并认真思考以下问题： 时间：5分钟1解一元一次方程的步骤是什么？解一元一次不等式和解一元一次方程的相同点和不同点是什么？2. 解一元一次不等式每一步的依据分别是什么？3.列一元一次不等式解决实际问题的步骤是什么？与列一元一次方程解决实际问题有何异同点？解题过程中应注意什么?看书过程中遇到问题可以同位之间小声讨论或举手问老看书过程中遇到问题可以同位之间小声讨论或举手问老师，师，5分钟后比一比谁能快速的做出检测题分钟后比一比谁能快速的做出检测题检测题：1、解下列不等式,并把他们的解集在数轴上表示出来: (1) 2+2a6 (2) 4x2x+3 (3) 2x+25x-1 (4) 0 (5) 检测题：2、当x取何值时,代数式2x-4的值大于代数式3x+1的值?3、3个连续正偶数的和小于21,这样的正偶数共有多少组?4.当x取何值时，代数式与的值的差大于4？5、铅笔每枝05元，练习本每本a元小丽买了枝铅笔和2本练习本，总价不超过元，求a的取值范围拓展延伸：1.若关于x的不等式xa0的正整数解只有1，借助数轴求a的取值范围。2.某校为了奖励在数学竞赛中获奖的学生，买了若干本课外读物准备送给他们，如果每人送3本，则还余8本；如果前面每人送5本，则最后一人得到的课外读物不足3本，设该校买了m本课外读物，有x名学生获奖，请解答下列问题：（1）用含x的代数式表示m；（2）求出该校的获奖人数及所买课外读物的本数课堂小结： 通过本节课的学习你有何收获？通过本节课的学习你有何收获？课堂作业：必做题：必做题： 1.订正本节课做错的题目选做题选做题： 2. 第141页第1题9、10题