第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度whenwhere中心词中心词什么是政治？什么是政治？孙中山说：政治是管理众人之事孙中山说：政治是管理众人之事政治的核心问题是国家政权政治的核心问题是国家政权政治是经济的集中表现政治是经济的集中表现什么什么是政治制度？是政治制度？ 为了保障国家的利益和社会的稳定，而设定为了保障国家的利益和社会的稳定，而设定的机构、组织，制定的政策与措施。的机构、组织，制定的政策与措施。 本单元四课内容，围绕着两条线本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是索展开，一条线索是中央集权与地方中央集权与地方分权分权的斗争，一条线索是的斗争，一条线索是专制皇权与专制皇权与相权相权的斗争。的斗争。第第1 1课课 夏、商、周的政治制度夏、商、周的政治制度 第第2 2课课 秦朝中央集权制度的形成秦朝中央集权制度的形成 第第3 3课课 从汉至元政治制度的演变从汉至元政治制度的演变 第第4 4课课 明清君主专制的加强明清君主专制的加强 第一单元第一单元 古代中国的政治制度古代中国的政治制度教教材材前前言言 古代中国的政治制度古代中国的政治制度专制主义中央集权制夏商周(早期)（公元前（公元前2070年年公元前公元前476年）年）（奴隶制社会）（奴隶制社会）（封建制社会）（封建制社会）清朝(顶峰)（公元前（公元前221年年1912年）年） 秦秦 汉至元汉至元（形成）（形成） (发展发展)早期国家政治制度早期国家政治制度 你们知道这是在做什么你们知道这是在做什么? ? 蒋孝严抵达桂林祭祖，这是他在蒋家认祖归宗，蒋孝严抵达桂林祭祖，这是他在蒋家认祖归宗，首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。首次以蒋家人身份回大陆扫墓祭祖。 周星驰宁波寻根问祖周星驰宁波寻根问祖 中国特有的族谱中国特有的族谱课标要求：了解宗法制和分封制的基本内课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容；认识中国早期政治制度的特点。容；认识中国早期政治制度的特点。快速完成下表快速完成下表朝代朝代夏夏商商周周建立时间建立时间建立者建立者 BC 2070年禹禹 BC 1600年汤汤 BC 1046年武王武王第第1 1课课 夏商周的政治制度夏商周的政治制度 原始社会时期实行氏族公社制，那时原始社会时期实行氏族公社制，那时候候“天下为公天下为公, ,选贤与能选贤与能”，通过，通过禅让制禅让制来推选部落联盟首领。来推选部落联盟首领。原始社会，人们用怎样的方式来诞生自己的领袖？启启益益 夏朝建立后，又发生了 怎样的变化呢？禅让制被禅让制被王位世袭制王位世袭制所取代。所取代。一、从禅让制到王位世袭制一、从禅让制到王位世袭制1、夏朝的建立、夏朝的建立（公元前（公元前2070年）年）2、从禅让制到王位世袭制、从禅让制到王位世袭制3、从中央到地方的行政管理制度、从中央到地方的行政管理制度4、夏商的政治制度对中国早期政治制度发、夏商的政治制度对中国早期政治制度发展的影响展的影响 根据图根据图1 1、图、图2 2，大禹的身份和地位发生了哪，大禹的身份和地位发生了哪些变化？为什么会发生这些变化呢？这些变化对些变化？为什么会发生这些变化呢？这些变化对后来启的王位有什么影响呢？后来启的王位有什么影响呢？图图2:戴冠冕的夏禹戴冠冕的夏禹图图1:大禹治水图大禹治水图读图，请思考：读图，请思考：部落首领部落首领(禹禹)禅让制禅让制 世袭制世袭制“公天下公天下”“家天下家天下” 国王国王(禹禹)国王国王(启启) 有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？史的进步还是倒退？（参考答案参考答案）观点：历史的进步。）观点：历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物。果，阶级对立的产物。臣民臣民(禹禹) 夏商政治制夏商政治制 度的内容度的内容中央：中央： 相、卿士、师相、卿士、师 等的设立等的设立 地方：地方：侯、伯侯、伯 等的设立等的设立 “殷墟的发现曾震惊了世界，有理由相信，殷墟的发现曾震惊了世界，有理由相信，二里头将像二里头将像2020世纪的殷墟一样，引领世纪的殷墟一样，引领2121世纪的世纪的中国古代文明研究走向新的辉煌。中国古代文明研究走向新的辉煌。” 中国社会科学院许宏博士中国社会科学院许宏博士 殷墟宫殿区遗址殷墟宫殿区遗址 殷墟宫殿复原图殷墟宫殿复原图 大家是否看过大家是否看过封神榜封神榜？这部小说讲述的是周灭商的故这部小说讲述的是周灭商的故事。一个疆域辽阔的周王朝建事。一个疆域辽阔的周王朝建立起来以后，该如何进行治理立起来以后，该如何进行治理？它是否沿用了商王朝的统治？它是否沿用了商王朝的统治方式？方式？ 在当时尚无先进在当时尚无先进的通讯和交通工具的通讯和交通工具的情况下的情况下, ,它是如何它是如何进行管理的？进行管理的？ 探究：探究：分封制的目的是什么？分封制的目的是什么？如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分如果我是周王，我该怎样进行分封呢？分给哪些人？分封者的获得的好处（权利）给哪些人？分封者的获得的好处（权利）和应尽的义务是什么？和应尽的义务是什么？ 分封制的作用有哪些？分封制的作用有哪些？ 分封制有哪些局限性？分封制有哪些局限性？ 二、等级森严的分封制、等级森严的分封制殷殷管管霍霍蔡蔡洛邑晋燕燕魯齐卫周族周族势力的扩张势力的扩张周族先世本居于岐山下的周原周文王時期周文王時期周武王灭殷时周公周公东东征征后后淮河淮河黃河下游黃河下游黃河中游黃河中游渭水渭水普天之下，莫非王土；率土之普天之下，莫非王土；率土之滨滨，莫非王臣，莫非王臣庶民庶民士卿大夫诸侯得田而耕，得田而耕，缴税缴税、服役、服役天子管管辖国辖国邑邑管管辖辖食邑食邑管辖采邑管辖采邑公公侯侯伯伯子子男男天子统天子统治天下，治天下，管管辖辖王畿王畿。奴隶奴隶天子把土地天子把土地连连同土地上同土地上的人民分封的人民分封给诸给诸侯，建侯，建立立国国家家。诸侯等可以如。诸侯等可以如法炮制。法炮制。扩大统治区域、交通网络、扩大统治区域、交通网络、众星捧月众星捧月春秋初期有春秋初期有170170多个诸侯国，大国诸侯与周天多个诸侯国，大国诸侯与周天子地位差不多。到战国时子地位差不多。到战国时代，代，诸侯国只剩七、诸侯国只剩七、八个，周八个，周天子的地位更可天子的地位更可怜怜！ 西周后期，王权衰西周后期，王权衰落，落，分封制破坏分封制破坏. .洛阳市区去老城区的路中央立洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。鼎。鼎是王者权力的象征。 楚强盛后，庄王曾率军至楚强盛后，庄王曾率军至楚强盛后，庄王曾率军至楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王周都洛邑郊外示威，向周王周都洛邑郊外示威，向周王周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，的代表询问鼎之大小轻重，的代表询问鼎之大小轻重，的代表询问鼎之大小轻重，史称史称史称史称“ “楚王问鼎楚王问鼎楚王问鼎楚王问鼎” ”。鼎是王位。鼎是王位。鼎是王位。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代的象征，说明楚庄王有替代的象征，说明楚庄王有替代的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。周王号令天下的野心。周王号令天下的野心。周王号令天下的野心。成语成语“问鼎之心问鼎之心”( (也作也作“问鼎中原问鼎中原”) )的典故：的典故：分封制分封制概念：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条概念：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。目的：巩固统治目的：巩固统治对象：亲族、功臣、先代贵族对象：亲族、功臣、先代贵族内容：权利内容：权利: :周王把周王把土地和人民土地和人民授予诸侯，建立授予诸侯，建立诸侯国诸侯国义务：受封的诸侯必须义务：受封的诸侯必须服从周天子命令服从周天子命令政治：镇守疆土、朝觐述职政治：镇守疆土、朝觐述职军事：随从作战军事：随从作战经济：交纳贡赋经济：交纳贡赋影响：影响：A A. .加强了对地方的统治；加强了对地方的统治；B B. .开发了边疆地区；开发了边疆地区；C.C.扩大了统治的范围；扩大了统治的范围；D.D.形成了形成了“周王周王诸侯诸侯卿、大夫卿、大夫士士” 等级序列；等级序列；E.E.西周晚期，诸侯实力坐大，王权衰弱；西周晚期，诸侯实力坐大，王权衰弱； 春秋战国时期，诸侯间战争频繁，造成社会动春秋战国时期，诸侯间战争频繁，造成社会动荡。荡。周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：个儿女：大儿子大儿子二夫人所生，二儿子二夫人所生，二儿子大夫人所大夫人所生，三女儿生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生，四儿子大夫大夫人所生。人所生。大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。我的。二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然当然 应该由我来继承王位。应该由我来继承王位。三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不不 让须眉，当然由我来统治周朝。让须眉，当然由我来统治周朝。四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。子，父王一定会挑我的。王位应该由谁来继承呢？王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？你的依据是什么呢？三.血缘关系维系的宗法制宗法制宗法制1.1.定义：定义：由尊祖敬宗而来，源于父系家长制，宗由尊祖敬宗而来，源于父系家长制，宗族子孙传承和分配财产和土地及政权族子孙传承和分配财产和土地及政权的制度的制度。是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。权的稳定。2.2.目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。3.3.特点（核心）：特点（核心）： 以血缘为纽带，其以血缘为纽带，其核心是嫡长子继承制核心是嫡长子继承制（原则：原则：“立立嫡以长不以贤，立子以贵不以长嫡以长不以贤，立子以贵不以长”） 血血缘与政治结合缘与政治结合4.4.作用作用：5.5.宗法制与分封制的关系宗法制与分封制的关系-互位表里互位表里在家中、族内就是在家中、族内就是宗法制宗法制上升到国家就是分封制上升到国家就是分封制7.7.维护的工具：礼乐制度维护的工具：礼乐制度6.6.体系：大宗、小宗体系：大宗、小宗( (大宗能率小宗，小宗能率群弟大宗能率小宗，小宗能率群弟) )对对宗法制度宗法制度的的评价评价：通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族的政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族的特权特权有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把把“国国”和和“家家”密切地结合在一起；密切地结合在一起；宗法血缘关系不能从宗法血缘关系不能从根本上根本上保证中央与地方的保证中央与地方的隶属关系。隶属关系。凝聚宗族凝聚宗族防止纷争，强化王权防止纷争，强化王权宗法制度配合宗法制度配合分分封封嫡长子余嫡子及庶子大宗小宗大宗小宗小宗大宗(宗主)天子諸侯卿大夫士庶人据据周礼周礼记载，衮服是西周记载，衮服是西周统治阶级的最高一级礼服。统治阶级的最高一级礼服。你发现下面两套服饰有何不同你发现下面两套服饰有何不同?西周一般贵族服饰西周一般贵族服饰礼乐制礼乐制维护分封制和宗法制维护分封制和宗法制周公制礼作乐周公制礼作乐聘礼聘礼朝礼朝礼飨礼飨礼射礼射礼祭礼祭礼丧礼丧礼婚礼婚礼冠冠礼礼八八 礼礼 “ “是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣是以君臣朝廷尊卑贵贱之序，下及黎庶车舆衣服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。服宫室饮食嫁娶丧祭之分，事有宜适，物有节文。”( (史记史记卷卷2323礼书礼书) ) 礼礼礼礼经国家，定社稷，经国家，定社稷，序民人，利后嗣也。序民人，利后嗣也。 “ “乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；” “ “乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；” ” “ “乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。” 乐乐是维护宗法、分封等级是维护宗法、分封等级的典章制度和礼仪规定，的典章制度和礼仪规定，是各级贵族的生活准则。是各级贵族的生活准则。乐是与礼相应的乐舞，配合礼乐是与礼相应的乐舞，配合礼的进行的进行, , “礼别异，乐求同礼别异，乐求同” 问题问题1 1、什么是礼？、什么是礼？问题问题2 2、礼与乐是什么关系？、礼与乐是什么关系？尚书大传尚书大传说：说：“周公摄政，一年救乱，二周公摄政，一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建卫侯，五年营成周，年克殷，三年践奄，四年建卫侯，五年营成周，六年制礼作乐。六年制礼作乐。” 晋侯苏编钟（西周）晋侯苏编钟（西周）夏夏商商周周的的政政治治制制度度夏商的政夏商的政治制度治制度西周的政西周的政治制度治制度中央中央地方地方:王位世袭制王位世袭制的形成的形成相、卿、师等的设立相、卿、师等的设立封侯、伯封侯、伯对象对象权利与义务权利与义务目的目的评价评价内容内容:特点特点:作用作用: :规定宗族内嫡庶系统规定宗族内嫡庶系统嫡长子继承制嫡长子继承制保证了贵族的垄断地位，有利保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结于统治集团内部的稳定和团结分分封封制制宗宗法法制制两个重要制度两个重要制度 2 2、宗法制宗法制巩固分封制的统治秩序巩固分封制的统治秩序1 1、分封制分封制社会政治制度社会政治制度 夏商周三代早期政治制度的特点夏商周三代早期政治制度的特点有哪些？有哪些？ 浓厚的神秘色彩浓厚的神秘色彩 森严的等级制度森严的等级制度牢固的血缘关系牢固的血缘关系早期的政治制度有继承性和发展性早期的政治制度有继承性和发展性 习习 题题1.1.王位世袭制代替王位世袭制代替禅让制禅让制，从，从根本上讲是根本上讲是A A、社会历史的倒退社会历史的倒退B B、禅让制腐朽的结果禅让制腐朽的结果C C、奴隶主维持其统治的需要奴隶主维持其统治的需要D D、生产力发展的结果生产力发展的结果2.2.关于王位世袭制的表述错误的是关于王位世袭制的表述错误的是A A、取代禅让制是历史发展的必然取代禅让制是历史发展的必然 B B、是我国早期国家政治制度之一是我国早期国家政治制度之一C C、王位在一家一姓中传承王位在一家一姓中传承 D D、王位只能父子相传王位只能父子相传4 4、西周分封制的积极作用主要表现在：、西周分封制的积极作用主要表现在：A.A.扩大了奴隶制的规模扩大了奴隶制的规模 B.B.促进了西周经济的发展促进了西周经济的发展 C.C.巩固并扩大了西周王权统治巩固并扩大了西周王权统治 D.D.避免了诸侯国势力的增长避免了诸侯国势力的增长3.3.西周分封制的核心内容是西周分封制的核心内容是A A、分封土地分封土地 B B、分封爵位分封爵位 C C、规定义务规定义务 D D、规定贡赋规定贡赋5.5.西周周王分封的诸侯主要有西周周王分封的诸侯主要有异姓功臣贵族异姓功臣贵族同姓王室同姓王室贵族贵族先代帝王后代先代帝王后代极少数平民极少数平民 A A、 B B、 C C、 D D、 6.6.某某诸侯诸侯年青时购买一女，生子甲。三年后年青时购买一女，生子甲。三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十丙。以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应余人。该诸侯死后，能合法继承其位的应该是该是A A、甲、甲 B B、乙、乙 C C、丙、丙 D D、丁、丁7 7、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：能成为大宗的是：1 1）周王室）周王室周王正妻所生之子周王正妻所生之子 2 2）周王室）周王室周王嫡长子、嫡长孙周王嫡长子、嫡长孙3 3）诸侯国）诸侯国诸侯嫡长子、嫡长孙诸侯嫡长子、嫡长孙 4 4）卿大夫封地）卿大夫封地卿大夫嫡长子、嫡长孙卿大夫嫡长子、嫡长孙A.1234 B.123 C.234 D.23A.1234 B.123 C.234 D.23阅读下列材料阅读下列材料材料材料1 1 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者一一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移动之。不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移动之。 孟子孟子告子告子材料材料2 2 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 左传左传回答（回答（1 1）材料中所述的是什么政治制度？）材料中所述的是什么政治制度？（2 2）根据材料）根据材料1 1概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之概括出诸侯有何义务？诸侯与天子之间是何关系？间是何关系？（3 3）材料）材料2 2中，出现了什么新问题？反映的本质问题中，出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？是什么？周初的分封制周初的分封制保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期保护周王室；忠于职守，保卫封地；定期朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子朝见天子，向天子述职。诸侯服从天子王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃王室衰微，诸侯不尊天子。分封制崩溃宗法制对我国社会有什么深远的宗法制对我国社会有什么深远的影响？影响？探究思路和方向探究思路和方向：1.1.“尊宗敬祖尊宗敬祖”、“认祖归宗认祖归宗”等现象等现象2 2传宗接代、重男轻女的思想传宗接代、重男轻女的思想 3 3任人唯亲、唯上是从的作风任人唯亲、唯上是从的作风 4. 4. 干部职务终身制干部职务终身制 公祭黄帝陵公祭黄帝陵课外作业：课外作业：和家人一起查和家人一起查阅你的姓氏来源，列阅你的姓氏来源，列“祖辈祖辈父辈父辈你你”三代家谱，三代家谱，并写编谱感想。并写编谱感想。