有的人有的人 纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感 臧克家臧克家 运交华盖欲何求运交华盖欲何求未敢翻身已碰头未敢翻身已碰头破帽遮颜过闹市破帽遮颜过闹市漏船载酒泛中流漏船载酒泛中流横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛躲进小楼成一统躲进小楼成一统管他冬夏与春秋管他冬夏与春秋自自嘲嘲臧克臧克家家，现代著名诗人，山，现代著名诗人，山东省诸城人。东省诸城人。1933年出版第一部诗集年出版第一部诗集烙烙印印。深受广大群众的喜爱。深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了以后又相继出版了泥淖集泥淖集，呜咽的去烟呜咽的去烟，泥土的歌泥土的歌，春风春风集集，欢呼集欢呼集及及臧臧克家诗选克家诗选等诗集。等诗集。1949年年10月月19日，是鲁迅先生逝世日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日。当时，全国各地人民第周年纪念日。当时，全国各地人民第一次公开隆重地开展了各种纪念活动，一次公开隆重地开展了各种纪念活动，诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动，瞻仰了鲁迅故居，念活动，瞻仰了鲁迅故居，“对着这对着这遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很遗迹，想念鲁迅的一生，心里感慨很深，便于深，便于11月月1日写就了此诗。此诗自日写就了此诗。此诗自发表以来，一直受到读者喜爱，广为发表以来，一直受到读者喜爱，广为流传。流传。写作背景写作背景1.1.文中写了几种人？是哪几种人？文中写了几种人？是哪几种人？ 为什么要写这另种人？为什么要写这另种人？2.由此看出本文采用的表现手法是什么由此看出本文采用的表现手法是什么？文中写了文中写了两种人，其实是两种对立的阶两种人，其实是两种对立的阶级，写另种人是为了反衬鲁迅的伟大。级，写另种人是为了反衬鲁迅的伟大。本文的表现手法是对比。本文的表现手法是对比。请请找出每节诗中的对比找出每节诗中的对比一一.活着死了活着死了死了活着死了活着“活活”肉体还肉体还在在“死死”精神已精神已亡亡死肉体不在死肉体不在活精神永存活精神永存二二.骑在人民头上骑在人民头上俯身做牛马俯身做牛马三三.刻名字想不朽刻名字想不朽情愿做野火，等火烧情愿做野火，等火烧四四. 别人不能活为别人不能活为多数人更好的活多数人更好的活各从哪各从哪方面对比的方面对比的突出鲁迅什么精神突出鲁迅什么精神五五.摔垮记住摔垮记住六六.名字烂的更早到处是青青的野草名字烂的更早到处是青青的野草七七.下场可以看到抬举的很高很高下场可以看到抬举的很高很高有的人有的人骑在人民头上：骑在人民头上：“呵，我多伟大呵，我多伟大”有的人有的人俯下身子给人民当牛马俯下身子给人民当牛马对对人人民民的的态态度度作威作福作威作福横行霸道横行霸道全心全意全心全意为人民服务为人民服务有的人有的人把名字刻入石头，把名字刻入石头，想想“不朽不朽”有的人有的人情愿作野草，情愿作野草，等着地下的火烧等着地下的火烧对对人人生生的的目目的的活着为活着为自己自己死后想留名死后想留名为人民而战斗为人民而战斗为革命愿献身为革命愿献身有的人有的人他活着别人就不能活他活着别人就不能活有的人有的人他活着他活着为了多数人更为了多数人更 好地活好地活对对社社会会的的影影响响侵害别人的利益侵害别人的利益捍卫别人的利益捍卫别人的利益骑在骑在骑在骑在人民头上的人民头上的人民头上的人民头上的人民把他摔垮；人民把他摔垮；人民把他摔垮；人民把他摔垮；给人民作牛马的给人民作牛马的给人民作牛马的给人民作牛马的人民永远记住他人民永远记住他人民永远记住他人民永远记住他! !把名字刻入石头的把名字刻入石头的把名字刻入石头的把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。到处是青青的野草。到处是青青的野草。到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他的下场可以看到；他的下场可以看到；他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高高。群众把他抬举得很高高。群众把他抬举得很高高。群众把他抬举得很高高。两两种种人人的的不不同同下下场场鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确，族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确，最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前最勇敢，最坚决，最忠实，最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。文化的方向。 -毛泽东毛泽东你还你还知道哪些为人民服务的典范知道哪些为人民服务的典范？袁隆平袁隆平王伟王伟李素丽李素丽大搞科研大搞科研兴国利民兴国利民关键时刻关键时刻勇于献身勇于献身全心全意全心全意做好本职做好本职作为作为21世纪的中学生，世纪的中学生，我们应该我们应该怎怎么么做做？把把鲁迅的俯首甘为孺子牛鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国以期学有所成，报效祖国报效人民！报效人民！老师赠语老师赠语学习了这首诗，我们懂得了哪些学习了这首诗，我们懂得了哪些知识和道理？知识和道理？一，人应该怎样活着？一，人应该怎样活着？二，对人民的不同态度，二，对人民的不同态度， 会得到会得到 人民怎样不同的回人民怎样不同的回报？报？要要为人民，为社会，勤勤为人民，为社会，勤勤恳恳，乐于奉献。恳恳，乐于奉献。终被人民打倒终被人民打倒;在人民心中永生。在人民心中永生。一一.本文的表现手法是本文的表现手法是什么？什么？二二.诗中的议论有诗中的议论有什么特点？什么特点？对比对比形象化形象化野草，根本不深，花叶不美，然而野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。各各夺取它的生存。但我坦然，欣然。我将大笑，我将但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。歌唱。我自爱我的野草，但我憎恶这以野我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。草作装饰的地面。拓展阅读 地火在地下运行，奔突；熔岩一地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。于是并且无可朽腐。但我坦然，欣然。我将大笑，我但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。将歌唱。1.上文的体裁是上文的体裁是A.旧体诗旧体诗B散文诗散文诗C散文散文2.文中的文中的“野草野草”是指是指A荒野中的杂草荒野中的杂草B象征普通百姓象征普通百姓C旧的封建势力旧的封建势力D一切革命者一切革命者3.“地面地面”像征像征“地火地火”像征像征BC黑暗势力黑暗势力革命力量革命力量4.上文的中心是上文的中心是A.赞美野草，表达作者对腐朽赞美野草，表达作者对腐朽势力的憎恶。势力的憎恶。B.赞美野草，表达作者甘愿牺赞美野草，表达作者甘愿牺牲一切的精神。牲一切的精神。C.以野草自喻，同时表达将自以野草自喻，同时表达将自己的一切奉献祖国的人民的愿望。己的一切奉献祖国的人民的愿望。D.以野草自喻，同时对黑暗社以野草自喻，同时对黑暗社会以猛烈的抨击。会以猛烈的抨击。C学过了本学过了本诗，你心中一定诗，你心中一定会涌起许多的感受吧，对会涌起许多的感受吧，对自己的，对人生的，对社自己的，对人生的，对社会的。那么，就拿起笔来会的。那么，就拿起笔来吧，把你的感受写一写，吧，把你的感受写一写，副标题嘛，就叫做副标题嘛，就叫做“读读有的人有的人有感有感”，主标，主标题就要自己拟了。题就要自己拟了。记住以前学过记住以前学过的读后感的写的读后感的写法是什么了吗法是什么了吗？引引议议联联结结拿起笔来，写一写你自己的感受吧！拿起笔来，写一写你自己的感受吧！