Module1语态语态语态语态(Voice)(Voice)是动词的一种形式，它是动词的一种形式，它是动词的一种形式，它是动词的一种形式，它表示句子的主语和谓语动词之间的关表示句子的主语和谓语动词之间的关表示句子的主语和谓语动词之间的关表示句子的主语和谓语动词之间的关系。语态通常分为主动语态和被动语系。语态通常分为主动语态和被动语系。语态通常分为主动语态和被动语系。语态通常分为主动语态和被动语态。态。态。态。被动语态被动语态被动语态被动语态(PassiveVoice)(PassiveVoice)表示句子的表示句子的表示句子的表示句子的主语是动作的承受者。其句子的谓语主语是动作的承受者。其句子的谓语主语是动作的承受者。其句子的谓语主语是动作的承受者。其句子的谓语动词是：动词是：动词是：动词是：bebe + v- + v-eded形式。形式。形式。形式。由于语态是动词的一种形式，它只表示句子的主语和谓语动词之间的关系，它没有表示动作发生的时间和方式，因此，被动语态形式的句子，仍然有各种时态变化。由于构成被动语态的行为动词变成了动词-ed形式，所以，被动语态句子的时态都要体现在助动词be上。1 1被动语态的构成被动语态的构成 be+v-ed1 1）一般现在时一般现在时一般现在时一般现在时 am/is/are+v-edam/is/are+v-edYourewantedonthetelephone.Yourewantedonthetelephone.有人给你打电话。有人给你打电话。2 2）一般过去时一般过去时一般过去时一般过去时 was/were+v-edwas/were+v-edThebookwasfinishedlastweek.Thebookwasfinishedlastweek.这书是上周写完的。这书是上周写完的。3 3）一般将来时一般将来时一般将来时一般将来时 willbe+v-edwillbe+v-edYoullbeallowedtogoouttomorrow.Youllbeallowedtogoouttomorrow.明天让你出去。明天让你出去。4 4）现在进行时和过去进行时现在进行时和过去进行时现在进行时和过去进行时现在进行时和过去进行时 ThebuildingThebuildingisbeingbuiltisbeingbuilt. .这幢楼正在建设之中。这幢楼正在建设之中。这幢楼正在建设之中。这幢楼正在建设之中。ThebikesThebikeswerebeingrepairedwerebeingrepaired. .那时正在修自行车。那时正在修自行车。那时正在修自行车。那时正在修自行车。5 5）现在完成时和过去完成时现在完成时和过去完成时现在完成时和过去完成时现在完成时和过去完成时ThisbookThisbookhasbeentranslatedhasbeentranslatedintointoEnglish.English.这本书已被译成英语。这本书已被译成英语。这本书已被译成英语。这本书已被译成英语。ThecarThecarhadbeenrepairedhadbeenrepaired. .这时汽车已修完了。这时汽车已修完了。这时汽车已修完了。这时汽车已修完了。2 2被动语态的用法被动语态的用法1)1) 我们不知道或没有必要说明动作的执我们不知道或没有必要说明动作的执我们不知道或没有必要说明动作的执我们不知道或没有必要说明动作的执 行者是谁行者是谁行者是谁行者是谁( ( ( (这时都这时都这时都这时都不带由不带由不带由不带由byby引起的短语引起的短语引起的短语引起的短语) ) ) )。 Thebookiswrittenforteachers.Thebookiswrittenforteachers. 这种书是为教师写的。这种书是为教师写的。这种书是为教师写的。这种书是为教师写的。2)2) 动作的承受者是谈话的中心动作的承受者是谈话的中心动作的承受者是谈话的中心动作的承受者是谈话的中心( (这时这时这时这时可带可带可带可带 由由由由byby引起的短语引起的短语引起的短语引起的短语) )。Theshopisrunbyayoungman.Theshopisrunbyayoungman.这家商店是由一个年轻人经营的。这家商店是由一个年轻人经营的。这家商店是由一个年轻人经营的。这家商店是由一个年轻人经营的。3)出于礼貌措辞等方面的考虑不愿说出动出于礼貌措辞等方面的考虑不愿说出动作的执行者是谁。作的执行者是谁。Itisgenerallyconsiderednotadvisabletosmokehere.一般认为在这儿吸烟是不妥当的。一般认为在这儿吸烟是不妥当的。4)被动结构能使句子得到更好的安排。被动结构能使句子得到更好的安排。LiuDehuaappearedonthestageandwaswarmlyapplaudedbytheaudience.刘德华在台上出现，观众给予了热烈的掌刘德华在台上出现，观众给予了热烈的掌声。声。3.3.学习、使用被动语态应注意下面几点学习、使用被动语态应注意下面几点1)1) 短语动词的被动语态，要保持短语动短语动词的被动语态，要保持短语动短语动词的被动语态，要保持短语动短语动词的被动语态，要保持短语动词的完整性，动词后面的介词或副词切词的完整性，动词后面的介词或副词切词的完整性，动词后面的介词或副词切词的完整性，动词后面的介词或副词切记不可遗漏。记不可遗漏。记不可遗漏。记不可遗漏。ThesebooksmustbeThesebooksmustbetakentaken good caregood care ofof. .这些书必须好好保管。这些书必须好好保管。这些书必须好好保管。这些书必须好好保管。ThechildrenwerewellThechildrenwerewelllooked looked afterafter. . 孩子们受到了良好的护理。孩子们受到了良好的护理。孩子们受到了良好的护理。孩子们受到了良好的护理。2)带带双宾语双宾语的动词的被动语态：的动词的被动语态：(give,send,take,bring,teach,tell,offer,sing,buy,promise,make,write,ask,lend,show,pay等等)将其中一个宾语变成主将其中一个宾语变成主语，另一个宾语作为保留宾语，或变为介词语，另一个宾语作为保留宾语，或变为介词宾语，作状语。宾语，作状语。Wegavehimsome picture-books.Hewasgivensomepicture-books.Some picture-booksweregiventohim. 我们给他一些图画书。我们给他一些图画书。3)3) 情态动词情态动词情态动词情态动词的被动语态：的被动语态：的被动语态：的被动语态：和和和和shallshall或或或或willwill一样。一样。一样。一样。Wecandivideanatom.Wecandivideanatom.Anatomcanbedivided.Anatomcanbedivided.原子是可分的。原子是可分的。原子是可分的。原子是可分的。4)4)有些动词主动语态形式表示被动语态如：有些动词主动语态形式表示被动语态如：有些动词主动语态形式表示被动语态如：有些动词主动语态形式表示被动语态如：sell,wash,draw,keep,prove,clean,run,sell,wash,draw,keep,prove,clean,run,wear,cook,read,smoke,cut,burnwear,cook,read,smoke,cut,burn等。等。等。等。Thebooksellswell.Thebooksellswell. 这本书畅销。这本书畅销。这本书畅销。这本书畅销。Silkwearswell.Silkwearswell. 丝耐穿。丝耐穿。丝耐穿。丝耐穿。Thisclothwasheswell.Thisclothwasheswell. 这种布料耐洗。这种布料耐洗。这种布料耐洗。这种布料耐洗。4.Practice:1“TownHallisthetallestbuildinginthecity.”“_fromhere?”A.CanitseeB.CanitbeseenC.CanbeseenitD.Cansee答案答案答案答案 B B。 TownHall(TownHall(市政厅市政厅市政厅市政厅) )应当是被看应当是被看应当是被看应当是被看见，所以应在见，所以应在见，所以应在见，所以应在B B和和和和C C中选择。又因这是一个中选择。又因这是一个中选择。又因这是一个中选择。又因这是一个问句，故选问句，故选问句，故选问句，故选B B。 2“Theceremonyhasalreadystarted.”“Look!Theflagis_now.”AbeingraisedBrisenCbeingroseDraising答案答案答案答案 A A。 riserisevi.vi.升起，不能有被动形式，升起，不能有被动形式，升起，不能有被动形式，升起，不能有被动形式，故故故故B,CB,C不能选用。不能选用。不能选用。不能选用。 raiseraisevt vt. .举起，升起。举起，升起。举起，升起。举起，升起。后要接宾语，后要接宾语，后要接宾语，后要接宾语，故故故故 D D不适用。不适用。不适用。不适用。 beingraisedbeingraised正在被升起，正符合题意。正在被升起，正符合题意。正在被升起，正符合题意。正在被升起，正符合题意。 3.Thethingstalkedaboutinthisreport_overayearago.A.hadtakenplaceB.tookplaceC.havetakenplaceD.weretakenplace答案答案答案答案B B。takeplace,occur,happentakeplace,occur,happen发生，发生，发生，发生，均为不及物动词词组，没有被动语态。均为不及物动词词组，没有被动语态。均为不及物动词词组，没有被动语态。均为不及物动词词组，没有被动语态。 4Theanti-JapaneseWar_in1937andit_eightyears.Awasbrokenout;lastedBbrokeout;lastedCbreakout;lastsDbrokeout;waslasted答案答案答案答案 B B。 breakout,lastbreakout,last均为不及物动词均为不及物动词均为不及物动词均为不及物动词（短语），没有被动语态。（短语），没有被动语态。（短语），没有被动语态。（短语），没有被动语态。5Comeandsitdownbythefire.Yourhand_.AfeelssocoldBisfeltsocoldlyCfeelssocoldlyDfeelsocold答案答案答案答案 A A。 feelfeel（摸起来有（摸起来有（摸起来有（摸起来有的感觉）的感觉）的感觉）的感觉）seem,seem,sound,looksound,look等作为系动词使用，系表结构没等作为系动词使用，系表结构没等作为系动词使用，系表结构没等作为系动词使用，系表结构没有被动语态。有被动语态。有被动语态。有被动语态。 6Ineedonemorestampbeforemycollection_.(1994)AhascompletedBcompletesChasbeencompletedDiscompleted我所集的邮票还差一张才能成整套。我所集的邮票还差一张才能成整套。我所集的邮票还差一张才能成整套。我所集的邮票还差一张才能成整套。答案答案答案答案D D。beforebefore引导的引导的引导的引导的时间状语从句中时间状语从句中时间状语从句中时间状语从句中用现在时表示将来用现在时表示将来用现在时表示将来用现在时表示将来，而，而，而，而collectioncollection与与与与completecomplete之间为被动关系。之间为被动关系。之间为被动关系。之间为被动关系。7Insomepartsoftheworld,tea_withmilkandsugar.(1993)AisservingBisservedCservesDserved在世界上一些地区，人们饮茶时都加牛奶在世界上一些地区，人们饮茶时都加牛奶在世界上一些地区，人们饮茶时都加牛奶在世界上一些地区，人们饮茶时都加牛奶和蔗糖。和蔗糖。和蔗糖。和蔗糖。答案答案答案答案B B。本题叙述的是一般的情况，常。本题叙述的是一般的情况，常。本题叙述的是一般的情况，常。本题叙述的是一般的情况，常用一般现在时，答案可在用一般现在时，答案可在用一般现在时，答案可在用一般现在时，答案可在B B和和和和C C中选中选中选中选择。择。择。择。serveserve意思是意思是意思是意思是“ “供给供给供给供给” ”或或或或“送上送上送上送上” ”，此处应用被动语态。此处应用被动语态。此处应用被动语态。此处应用被动语态。8.Ifcitynoises_fromincreasing,people_shouttobeheardevenatthedinnertable20yearsfromnow.(1992)Aarenotkept;willhavetoBarenotkept;havetoCdonotkeep;willhavetoDdonotkeep;haveto如果对城市的噪声不加以控制，二十年后如果对城市的噪声不加以控制，二十年后甚至在餐桌上人们将不得不大声叫嚷才能甚至在餐桌上人们将不得不大声叫嚷才能使对方听见。使对方听见。答案答案A。If从句中，从句中，“噪声被加以控制噪声被加以控制”需用被动语态，答案为需用被动语态，答案为A或或B。主句。主句中时间状语为中时间状语为“从现在起二十年后从现在起二十年后”，要用将来时表示，所以答案为要用将来时表示，所以答案为A。9.Thewaterwillbefurtherpollutedunlesssomemeasures_.(1992)A.willbetakenB.aretakenC.weretakenD.hadbeentaken如果不采取措施，河水将会进一步受到污染。如果不采取措施，河水将会进一步受到污染。如果不采取措施，河水将会进一步受到污染。如果不采取措施，河水将会进一步受到污染。答案答案答案答案B B。主句中为一般将来时，。主句中为一般将来时，。主句中为一般将来时，。主句中为一般将来时，unlessunless引导引导引导引导条件状语从句用一般现在时表示将条件状语从句用一般现在时表示将条件状语从句用一般现在时表示将条件状语从句用一般现在时表示将来来来来，而，而，而，而“ “措施措施措施措施” ”应该是应该是应该是应该是“被采取被采取被采取被采取” ”，用被，用被，用被，用被动语态。动语态。动语态。动语态。10.Goodcaremust_babiesparticularlywhiletheyareill.(1992)A.takeB.takeofC.betakenD.betakenof婴儿必须得到精心的照顾，尤其是在他们婴儿必须得到精心的照顾，尤其是在他们婴儿必须得到精心的照顾，尤其是在他们婴儿必须得到精心的照顾，尤其是在他们生病时。生病时。生病时。生病时。答案答案答案答案 D D。 takecareofbabiestakecareofbabies意为意为意为意为“ “照看照看照看照看婴儿婴儿婴儿婴儿” ”。句子主语为。句子主语为。句子主语为。句子主语为carecare，谓语动词必，谓语动词必，谓语动词必，谓语动词必须用被动语态，所以答案为须用被动语态，所以答案为须用被动语态，所以答案为须用被动语态，所以答案为D D。1.Theflowersweresolovelythatthey_innotime.(2007全国全国I)A.soldB.hadbeensoldC.weresoldD.wouldsell2.Astheyearspassed,manyoccasionsbirthdays,awards,graduations_withDadsflowers.(2007湖南湖南)A.aremarkedB.weremarkedC.havemarkedD.hadmarked3.LeonardodaVinci(14521519)_birdskeptincagesinordertohavethepleasureofsettingthemfree.(2007重庆重庆)A.issaidtobebuyingB.issaidtohaveboughtC.hadsaidtobuyD.hassaidtohavebought4.Haveyouhandedinyourschoolworkyet?Yes,Ihave.Iguessit_now.(2007辽宁辽宁)A.hasgradedB.isgradedC.isbeinggradedD.isgrading“一一致致”是是指指句句子子成成分分之之间间或或词词语语之之间间在性、数等方面应保持一致。在性、数等方面应保持一致。“主主谓谓一一致致”是是指指谓谓语语动动词词与与主主语语必必须须在人称、性、数上保持一致，在人称、性、数上保持一致，即即主主语语是是复复数数，谓谓语语也也用用复复数数形形式式，如如are,were,have等，等，主主语语是是单单数数，谓谓语语要要用用单单数数形形式式，如如：is,was,has,works等。等。1. 由and连接的并列成分指的是同一概念，一个人的双重身份或匹配出现的事物时谓语动词为单数，由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念时，谓语动词用复数。 TheworkerandwriterisfromBeijing.(那个工人兼作家)The workerandthe writerarefromBeijing.(那位工人和那位作家)BreadandbutterisadailyfoodintheWest.BothCathyandherdaughterLindahavegonefishinginCanada. 常见的由常见的由and连接的指一个概念的有：连接的指一个概念的有：theneedleandthread针线针线saltandwater盐和水盐和水thefolkandknife刀叉刀叉ironandsteel钢铁钢铁timeandtide岁月岁月2.everyoneof,oneof,eachof,eitherof,neitherof+复数名词作主语，谓语用单数。Each of the studentshasabook.Each of the girlslikesdancing.One of themhasbeenabroad.Neither of the two boysisgoodatEnglish.oneof复数名词定语从句复数名词定语从句结构结构如果如果one前面没有限定词前面没有限定词，这个句型中的，这个句型中的“复数名词复数名词”是先行词，是先行词，定语从句的谓语动词定语从句的谓语动词用复数；用复数；如果如果one前面有前面有theonly,thefirst,thelast,theright等限定词修饰等限定词修饰，则，则one是先行词，是先行词，定语从句的谓语动词用单数。定语从句的谓语动词用单数。Johnisthe only one of the studentswho hasthekeys.Johnisone of the studentswho havethekeys.3.morethanone,manya+单数名词单数名词作作主语，意义上是复数，谓语动词常用单主语，意义上是复数，谓语动词常用单数。数。(形单意复形单意复)Morethanonestudenthastried.Manyastudentandteacheriswatchingthefootballmatch.Manyamanhasdiedinthewar.4.each/every/no/manya+单数名词andeach/every/no/manya+单数名词 作主语，谓语动词用单数。1.Each book and each paper is foundin its place.2.Every boy and every girl has the rightto receive education.3.Many a boy and many a girl has seenthese painting.4.Every hour and minute is important.第二个each,every,no,manya可以省略。5. a+单数名词+andahalf， a+单数名词+ortwo 作主语时，谓语动词用单数。1.Ayearandahalfhaspassed.2.Adayortwoisenough.oneortwo+复数名词, oneandahalf+复数名词作主语，谓语用复数。1.One or two boys know it.2.One and a half months have passed since I saw him.3.A month and a half has passed since I saw him.noneof.结构作主语结构作主语指代不可数名词作主语，谓语用单数；指代不可数名词作主语，谓语用单数；指代复数名词作主语，强调全体，谓语指代复数名词作主语，强调全体，谓语用复数更好一些；用复数更好一些；着重个别，则用单数较好。着重个别，则用单数较好。Noneofthemoneyisyours.Noneofushavehaseverbeenabroad.6.all,none,some,any等不定代词作主语，等不定代词作主语，根据其指代的内容而定。根据其指代的内容而定。Allarepresent.Allthefoodtastesgood.7.“anumberof复数名词复数名词”作主语，作主语，谓语用复数谓语用复数;“许多许多”“thenumberof复数名词复数名词”作主作主语，语，谓语用单数谓语用单数。“的数量的数量”Thenumberoftrafficaccidentshasincreased.Anumberofchildrenlikethissong.thequantityof+复数名词或不可数名复数名词或不可数名词，词，谓语用单数谓语用单数。aquantityof+复数名词复数名词,谓语用复数谓语用复数。aquantityof+不可数名词不可数名词,谓语用单数谓语用单数.quantitiesof+复数名词或不可数名词，复数名词或不可数名词，谓语用复数。谓语用复数。8.Quantity/iesof+名词复数名词复数/不可数名词不可数名词Quantitiesofteaweresoldlastmonth.Alargequantityofbeerwassoldout.Thequantityofbooksinthelibraryisamazing.9.population做主语指人口做主语指人口,谓语用单数；谓语用单数；指人的行为、居民等，谓语常用复数；指人的行为、居民等，谓语常用复数；分数分数/百分数百分数+ofthepopulation做主语，做主语，谓语用复数。谓语用复数。Thepopulationofthevillageis538.Onethirdofthepopulationhereareworkers.10.theOlympicGames,theAsianGames做主语，谓语用复数。做主语，谓语用复数。TheOlympicGamesareheldeveryfouryears.halfmostenoughparttherestthelastlotssomeplenty分数分数百分数百分数+of+名词名词作主语作主语谓语动词要和 of 之后的名词保持一致。11.1.Two-thirdsofthepeoplepresentareagainsttheplan.2.Three-fourthsofthesurfaceoftheearthiscoveredbysea.3.Overtwentypercentofthecitywasdestroyedinthewar.4.Forty-fivepercentofthedoctorswerewomen.5.Only40percentofthestudentsintheclassareboys.12.集体名词集体名词class,family,army,team,club,population,enemy,party,crowd,majority,crew,audience,government,public,group,committee等作主语。强调整体用单数，指个体成员用复数。HisfamilyisinHarbin.Hisfamilyaremusiclovers.Thecommitteewasmadeupof10members.Thecommitteewereinthehall.Thisclassconsistsof45students.Mr.GreenteachesitThisclassarealldiligent.Mr.Greenteachesthem.Theteamisthebestintheleague这个队在联赛中打得最好。这个队在联赛中打得最好。Thefootballteamarehavingbaths足球队队员们在洗澡。足球队队员们在洗澡。1Hisfamily_asmallone2Hisfamily_fatandshortA.is,isB.are,areC.is,areD.are,is此题应选此题应选C。family是一个集合名词，是一个集合名词，具有单数具有单数(侧重指整体侧重指整体)和复数和复数(侧重侧重指个体指个体)两种可能。两种可能。但是并不是所有的集合名词都具有以上两种用法：1.有的集合名词总是用作单数有的集合名词总是用作单数(不可数不可数)：clothing衣服，衣服，poetry诗歌，诗歌，baggageluggage行李，行李，furniture家俱，家俱，scenery景景色等。色等。2.有的集合名词总是表示复数意义有的集合名词总是表示复数意义(但不但不用复数形式用复数形式)：people人，人，police警察，警察，cattle牲口等。牲口等。3.goods,clothes,glasses,shoes,scissors及及trousers,chopsticks,compasses等以复数等以复数形式出现的名词作主语，谓语用复数；形式出现的名词作主语，谓语用复数；4.news,politics,maths,physics,plastics等等形式为复数而意义为单数的名词作主语，形式为复数而意义为单数的名词作主语，谓语用单数。谓语用单数。ThegoodsbelongtoMr.Wang.Nonewsisgoodnews.Mytrousersarenew.13.“theadj./v-ed/v-ing”作主语作主语the+dying,young,old,blind,rich,sick,wounded,poor及及dead等词，等词，相当于复相当于复数名词，代表整个类别，故作主语时谓数名词，代表整个类别，故作主语时谓语用复数。语用复数。TheoldinChinaarelivingahappylife.Thewoundedhavebeensaved.Thesickhavebeencuredandthelosthavebeenfound.14. 表示时间、距离、钱额、重量、空间、体积等意义的复数名词作主语，谓语动词常用单数。1.Eighthoursofsleepisenough.2.Ahundredmilesisalongdistance.3.Tenpoundswasmissingfrommypocket.4.Twentyyearshaspassedsincehelefthishometown.15.动名词、不定式、从句做主语动名词、不定式、从句做主语1).单个动名词或不定式作主语，谓语单个动名词或不定式作主语，谓语用单数。用单数。Makingspeechesisnotherstrongpoint.Growingflowersneedsconstantwatering.2).由由and连接的两个连接的两个(或多个或多个)动名词或不动名词或不定式作主语定式作主语如果并列的动名词或不定式语义相同或如果并列的动名词或不定式语义相同或相似，谓语用单数；相似，谓语用单数；如果语义不一致，则谓语用复数。如果语义不一致，则谓语用复数。Lyingandstealingarenotright.Toloveandtobelovedissweettome.3).由由that,where,when,whether,how等等词引导的名词性从句作主语，主句的谓词引导的名词性从句作主语，主句的谓语常用单数形式。语常用单数形式。Howtheycanfinishtheirworkisstillunknown.Wherewewillgohasnotbeendecided.Whenandwheretoholdthemeeting_notdecided.Whentoholdthemeetingandwheretohavelunch_notdecided.isare4.)由由what引导的名词性从句作主语引导的名词性从句作主语，谓，谓语一般用单数语一般用单数(表语是复数时也可用复数表语是复数时也可用复数)；如果；如果what从句是带有复数意义的并列从句是带有复数意义的并列结构，主句的谓语用复数。结构，主句的谓语用复数。Whattheyareafter(寻找寻找)ismoney.Whatwewantareispromises.Whathesaysand(whathe)doesdonotagree.16.由由or,eitheror,neithernor,notonlybutalso,notbut等等连接的并列主语，谓语动词常和靠连接的并列主语，谓语动词常和靠近的作主语的名词在单复数上保持近的作主语的名词在单复数上保持一致一致-就近原则就近原则。NotonlyhebutalsoIaminvited.Iorhisbrothersweretoblame.NeitherInorheistoattendthemeeting.Notonlythestudentsbutalsotheirteacherisenjoyingthefilm.NotonlyIbutJaneandMary_tiredofhavingoneexaminationafteranother.A.isB.areC.amD.be析析: 由由“or, eitheror, neithernor, notbut, not only but also” 连接两个并列主连接两个并列主语时，动词与靠近的主语保持一致。语时，动词与靠近的主语保持一致。17.当当therebe/herebe句型的主语是一系句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。致。1.Thereisapen,aknifeandseveralbooksonthedesk.2.Therearetwentyboy-studentsandtwenty-threegirl-studentsintheclass.3.Hereisaletterandabookforyou.4.Therearethreechairs,twotablesandabikeinthehouse.18.主语后跟主语后跟“with,alongwith,togetherwith,like,unlike,besides,but,except,including,aswellas,asmuchas,ratherthan,morethan,nolessthan,andnot（而不是（而不是）+名词名词”结构时，谓语结构时，谓语动词一般和前面的主语保持一致。动词一般和前面的主语保持一致。1.Theteacherwith a number of studentsisintheclassroom.2.Tom,as much as you,wasresponsiblefortheloss.3.Hemore than youisanxioustogothere.Alibrarywithfivethousandbooks_tothenationasagiftA.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered19.谓语应该跟主语一致还是跟表语一致谓语应该跟主语一致还是跟表语一致?WeChinese_ahard-workingpeopleA.isB.areC.isbeingD.arebeing此此题题应应选选B。这这里里应应注注意意的的是是：我我们们通通常常说说的的是是主主谓谓一一致致（即即谓谓语语与与主主语语保保持持一一致致），而而不不是是表表谓谓一一致致（即即不不是是谓谓语语与与表表语语一一致致），本本题题意意为为：我我们中国人是一个勤劳的民族。们中国人是一个勤劳的民族。但是有些主语由于本身具有单数和复数但是有些主语由于本身具有单数和复数两种可能，它的谓语到底用单数还是复两种可能，它的谓语到底用单数还是复数，要看具体的语境（多数情况是看其数，要看具体的语境（多数情况是看其后面词语的单复数）：后面词语的单复数）：1 aWhoisyourbrother？bWhoareyourbrothers？2 aWhathesaidisquitecorrectbWhatheleftmeareonlyafewoldbooks1._youorhetheteacherofEnglish?Neithermysisternormymother_presentatthemeeting.A.Are,wasB.Is,wereC.Are,areD.Is,is2.Whenandwheretobuildthenewfactory_yet.(1991全国全国)A.isnotdecidedB.arenotdecidedC.hasnotdecidedD.havenotdecided析析: 当当when和和where加不定式指的是同加不定式指的是同一件事时，谓语动词用单数。一件事时，谓语动词用单数。 3.I,notyou,_inthewrong.NotIbuthe_beeninvited.A.were,haveB.were,hasC.was,hasD.was,have4.E-mail,aswellastelephones,_animportantpartindailycommunication.A.isplayingB.haveplayedC.areplaying D.play5.Oneortwodays_enoughtoseethecityA.isB.areC.amD.be6.NeithermywifenorImyself_abletopersuademydaughtertochangehermindA.isB.areC.amD.be7.Nottheteacher,butthestudents_lookingforwardtoseeingthefilmA.isB.areC.amD.be8.His“SelectedPoems”_firstpublishedin1965.A.wereB.wasC.hasbeenD.havebeen9.Awomanwithsomechildren_soonA.iscoming B.arecomingC.hascomeD.havecome10.Nooneexceptmyparents_anythingaboutthis。A.knowB.knowsC.isknownD.areknownNooneknowsanythingaboutthisexceptmyparents.11.Theteacheraswellasthestudents_thebookalreadyA.hasreadB.havereadC.arereadingD.isreading12.Allbutone_intheaccidentA.waskilledB.werekilledC.willbekilledD.arekilledAllwerekilledintheaccidentbutone.13.Thenumberofpeopleinvited_fifty,butanumberofthem_absentfordifferentreasons.A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were14._ofthelandinthatdistrict_coveredwithtreesandgrass.A.Twofifth;is B.Twofifth;areC.Twofifths;is D.Twofifths;are15.Mathematics_thelanguageofscience.A.isB.aregoingtobeC.areD.were16.Agooddealofmoney_spentonbooks.A.haveB.hasC.havebeen D.hasbeen17.Onthewall_twolargepaintings.A.hangsB.hangC.hangedD.hanging18.“_turngreeninspring.A.LeafB.LeafsC.Leave D.Leaves19.NobodybutJane_thesecret.A.knowB.knowsC.haveknown D.isknown20.Allbutone_herejustnow.A.isB.wasC.hasbeenD.were21.Asaresultofdestroyingtheforests,alarge_ofdesert_coveredtheland.A.number;has B.quantity;hasC.number;haveD.quantity;have22.Everyboyandeverygirlaswellassometeacherswho_tovisitthemuseum_askedtobeattheschoolgatebefore6:30inthemorning.A.are;areB.is;isC.are;isD.is;are1.Howaretheteamplaying?Theyreplayingwell,butoneofthem_hurt.（2002北京春）北京春）A.gotB.getsC.areD.were真题解析：本题考查主谓一致和时态的真题解析：本题考查主谓一致和时态的用法。首先从主谓一致入手，用法。首先从主谓一致入手，oneofthem为单数主语，可以先排除为单数主语，可以先排除C和和D；根据句意，根据句意，“有个人受伤了有个人受伤了”应该是应该是一般过去时，因此答案为一般过去时，因此答案为A。2.Allthepreparationsforthetask_,andwearereadytostart.(2000全国春全国春)A.completedB.completeC.hadbeencompletedD.havebeencompleted真题解析：本题考查名词的主谓一致。首真题解析：本题考查名词的主谓一致。首先，根据句意先，根据句意“所有的准备工作都已经所有的准备工作都已经做完了，我们准备开始做。做完了，我们准备开始做。”可见此处可见此处应该用现在完成时；其次，应该用现在完成时；其次，preparations为复数，即主语为复数，所以用为复数，即主语为复数，所以用have，故正确答案为故正确答案为D。3.ItoldhimwhatIwassurprised_hisattitudetowardshisstudy.(2000年春季上海卷年春季上海卷)A.isB.wasC.atisD.atwas真题解析：本题考查主谓一致、固定搭配真题解析：本题考查主谓一致、固定搭配和从句时态的问题。和从句时态的问题。besurprisedat为为固定搭配，固定搭配，at不能省略，它后面的宾语不能省略，它后面的宾语是是what；whatIsurprisedat充当充当told后后面宾语从句的主语，是一个面宾语从句的主语，是一个what引导引导的名词性句子，后面的谓语动词应该用的名词性句子，后面的谓语动词应该用单数，且和主句用一般过去时，从句对单数，且和主句用一般过去时，从句对应也要用过去时。因此，正确答案是应也要用过去时。因此，正确答案是D。4.Everypossiblemeans_topreventtheairpollution,buttheskyisstillnotclear.(2000上海春上海春)A.isusedB.areusedC.hasbeenusedD.havebeenused真题解析：本题考查主谓一致和时态问题。真题解析：本题考查主谓一致和时态问题。主语的主语的means为单数名词，意思是为单数名词，意思是“手段、手段、方法方法”，因此，要先排除，因此，要先排除B和和D项；根据项；根据句意句意“所有阻止空气污染的方法都用过了，所有阻止空气污染的方法都用过了，但天空气还是不干净。但天空气还是不干净。”，可见，此处应，可见，此处应该用现在完成时。答案为该用现在完成时。答案为C。