我没有钓到那条鱼我没有钓到那条鱼（西师大版）五年级语文上册第二单元（西师大版）五年级语文上册第二单元教学目标：教学目标： 1. 1.学会本课学会本课9 9个生字，能联系上下文或借助工具书，个生字，能联系上下文或借助工具书，理解理解“惬意惬意”“”“深谙深谙”“”“暗忖暗忖”“”“功亏一篑功亏一篑”等词等词语的意思。语的意思。2.2.理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理。人的道理。3.3.通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用。描写对表达感情的作用。 4. 4.懂得在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹懂得在事情未办成之前，不要妄下结论、自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘的做人道自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘的做人道理。理。跋跋 涉涉 惬惬 饵饵 励励 岂岂 恳恳 拽拽 屁屁 缚缚b sh qi r lq kn zhui p f跋涉跋涉 惬意惬意 深谙深谙 若无其事若无其事鼓励鼓励 欣喜若狂欣喜若狂 慢条斯理慢条斯理功亏一篑功亏一篑 意味深长意味深长 自吹自擂自吹自擂 在钓鱼的过程中，在钓鱼的过程中，“我我”的情感发生了怎样的变化？的情感发生了怎样的变化？ 课文写了第一次和叔叔课文写了第一次和叔叔去钓鱼的具体经过和钓鱼给去钓鱼的具体经过和钓鱼给我的启示。我的启示。巩固旧知巩固旧知：（听写听写）鼓励鼓励 欣喜若狂欣喜若狂 慢条斯理慢条斯理功亏一篑功亏一篑 意味深长意味深长 自吹自擂自吹自擂跋涉跋涉 惬意惬意 深谙深谙 若无其事若无其事 “在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？” ” 从这句话中你体会到了什么？从这句话中你体会到了什么？ 作者是怎样描写我在这一过作者是怎样描写我在这一过程中的情感变化的呢？请大家程中的情感变化的呢？请大家再读课文，把有关的语句画下再读课文，把有关的语句画下来。来。 觉得要钓到鱼：觉得要钓到鱼： 1 1“这回好啦这回好啦，我暗忖，我暗忖，总算来了一条鱼总算来了一条鱼！我赶紧猛地一拉！我赶紧猛地一拉鱼竿鱼竿”。 2 2“我连忙往上一拉鱼竿，立刻我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光看到一条逗人爱的小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。下活蹦乱跳。叔叔！叔叔！我掉转头，欣我掉转头，欣喜若狂地喊到，喜若狂地喊到，我钓到了一条！我钓到了一条！” 没有钓到鱼：没有钓到鱼： 1 .“1 .“我望着叔叔，脸上露出恳求的我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。神色。” 2.“2.“我功亏一篑，眼看快到我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。手的捕获物又失去了。” 3.“ 3.“我满脸沮丧地一屁股坐在草我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。滩上。”“再试一遍，再试一遍，”他若无其事地说，他若无其事地说，“钓鱼得有耐心才行。钓鱼得有耐心才行。” “还没有哩。还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。叔叔慢条斯理地说。 “在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？须自夸，这不是明摆着的吗？” 做任何事情都不应该做任何事情都不应该 ，而应该，而应该 。 做任何事情都不应该做任何事情都不应该自我吹嘘、自我吹嘘、四处张扬四处张扬 ），而应该），而应该沉着稳重、沉着稳重、谦虚谨慎谦虚谨慎 。 这篇课文，借钓鱼喻做人，使我们从中这篇课文，借钓鱼喻做人，使我们从中悟到做人的道理；在事情未办成之前，不悟到做人的道理；在事情未办成之前，不要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了，要妄下结论，自吹自擂，即使事情办成了，也不能自我吹嘘。也不能自我吹嘘。作业：作业：1.1.基础题：抄写课文中优美的语句。基础题：抄写课文中优美的语句。2.2.写作训练：模仿课文中环境描写写作训练：模仿课文中环境描写烘托人物情感的方法写一段话。烘托人物情感的方法写一段话。