123456788习习作作 编编写写科科幻幻故故事事六年级下语文百花园一你是怎么理解你是怎么理解“科幻故事科幻故事”的呢？的呢？1.科学：要有科学依据，遵循科学原理知科学：要有科学依据，遵循科学原理知识的科学性识的科学性2.幻想：现实生活中不可能或目前不可能幻想：现实生活中不可能或目前不可能发生发生3.故事：时间，人物，地点，事件故事：时间，人物，地点，事件怎样编写科幻怎样编写科幻 故事？故事？新的世纪充满奥秘，充满神奇，高科技给新的世纪充满奥秘，充满神奇，高科技给人们带来了意想不到的惊喜，我们要敢于人们带来了意想不到的惊喜，我们要敢于异想天开，突发奇想，天上海底，过去未异想天开，突发奇想，天上海底，过去未来皆可写来皆可写 鲧虽然死了，但他的尸体过了三年也没有腐烂。一天，忽然一声巨响，鲧的肚子裂开了，从里面钻出了他的儿子大禹。 选自鲧禹治水让我们一起畅想我们人类的未来让我们一起畅想我们人类的未来 未来的未来的衣服衣服应该是应该是未来的未来的住宅住宅应该是应该是未来的未来的交通交通应该是应该是未来的未来的电话电话应该是应该是没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。-英英牛顿牛顿 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。是科学研究中的实在因素。美美爱因斯坦爱因斯坦 为所编写的故事，确定一个为所编写的故事，确定一个中心思想，从中表达自己的真情中心思想，从中表达自己的真情实感实感鲧禹治水反映了我国古代劳动人民怎样的精神？夸父逐日赞美了夸父怎么的英雄气概？天上偷来的火种刻画了一个怎么样的英雄形象？ 本单元课文的学习，我们用心体本单元课文的学习，我们用心体会到了古代劳动人民是怎样在大胆、会到了古代劳动人民是怎样在大胆、丰富的想象中，来表达对真善美的追丰富的想象中，来表达对真善美的追求和对美好生活的向往。求和对美好生活的向往。 科幻故事科幻故事是自己对未来的幻想，是自己对未来的幻想，是把我们的理想具体化，仍然是表现是把我们的理想具体化，仍然是表现我们美好生活的，饱含着自己对美好我们美好生活的，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。因此，也应该在生活的热爱和向往。因此，也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。描写未来的同时表达自己的真情实感。 首先要安排好表达顺序，确定故事首先要安排好表达顺序，确定故事人物，想象好故事情节。然后想想哪些人物，想象好故事情节。然后想想哪些是重点情节，怎样详细地写，哪个是重是重点情节，怎样详细地写，哪个是重点人物，怎么细致地描写这个人物的语点人物，怎么细致地描写这个人物的语言，动作，神态和心理活动。言，动作，神态和心理活动。 这段话中，写出了事情的时间、地点、起因、经过，人物的神态，语言，动作这天早上，爸爸送我去上学。在寒冷的冬天，车迟迟不来，我的这天早上，爸爸送我去上学。在寒冷的冬天，车迟迟不来，我的脸冻红了，脚冻疼了，我带着哭腔问爸爸：脸冻红了，脚冻疼了，我带着哭腔问爸爸：“车怎么还不来？车怎么还不来？”那些大人也唠叨着，咒骂冬天和无公交车。我把手伸进了大衣兜那些大人也唠叨着，咒骂冬天和无公交车。我把手伸进了大衣兜里，脸上突然露出了喜色。我从衣兜里拿出一个小机器，按了一里，脸上突然露出了喜色。我从衣兜里拿出一个小机器，按了一下黄色的电钮，下黄色的电钮，“嘟嘟”立刻从远处开来了一辆红色的小客车。立刻从远处开来了一辆红色的小客车。我第一个上了车，招呼下面的叔叔、阿姨、小朋友们上车。我第一个上了车，招呼下面的叔叔、阿姨、小朋友们上车。前面的人挤进车上，车子要装不下了，后面的人还在拼命地挤呀前面的人挤进车上，车子要装不下了，后面的人还在拼命地挤呀挤呀。我大声说：挤呀。我大声说：“大家不要挤，都能上来！大家不要挤，都能上来！”说完，我就按了说完，我就按了一下紫色的电钮，车子立刻就膨胀了好几倍，所有的人都上了车。一下紫色的电钮，车子立刻就膨胀了好几倍，所有的人都上了车。“嘟嘟”随着车笛的声响，车子飞快地奔驰起来随着车笛的声响，车子飞快地奔驰起来选自选自我的机器好神奇我的机器好神奇 “只见一只既不像猫又不像狗的小动物从桌上跳下来，只见一只既不像猫又不像狗的小动物从桌上跳下来，转眼就不见了。它生得方头方脑，一对小耳朵向上竖起。转眼就不见了。它生得方头方脑，一对小耳朵向上竖起。我没看清它的脸，只见它身后一根钢鞭似的尾巴竖起，在我没看清它的脸，只见它身后一根钢鞭似的尾巴竖起，在阳光下发出金属般的光亮，还不断发出阳光下发出金属般的光亮，还不断发出嘟嘟嘟嘟的叫声的叫声” 一只神奇的动物一只神奇的动物 1、具体写出了神奇小动物的样子，很形象 2、想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来；你想象未来你在做什么，就要具体描写你的言行。这样写出的文章才会言之有物，具体生动。 如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写故事更生动，更有趣。故事更生动，更有趣。 天是越来越热了。我抬头向窗外望去，只天是越来越热了。我抬头向窗外望去，只见炽热的太阳毫不留意地炙烤着大地，见炽热的太阳毫不留意地炙烤着大地，地皮被地皮被灼得直冒烟儿，灼得直冒烟儿，路上的行人无不戴着面具抱头路上的行人无不戴着面具抱头鼠窜地向凉快的地方奔去。鼠窜地向凉快的地方奔去。 几个人人在一棵几个人人在一棵已经被太阳晒蔫儿了的小树下，烦躁地扇着扇已经被太阳晒蔫儿了的小树下，烦躁地扇着扇子子 给大地装空调给大地装空调 我的感受：我的感受：这段形象地写出了大地的热这段形象地写出了大地的热1 1、大胆展开想象、大胆展开想象2 2、定立意、定立意3 3、把故事的经过写清楚、把故事的经过写清楚4 4、善用修辞、善用修辞小结：小结：编写科幻故事的方法：编写科幻故事的方法： 看完这些科幻图片，你有什么感看完这些科幻图片，你有什么感受呢？请展开想象，编写一个科受呢？请展开想象，编写一个科幻故事。题目自拟。幻故事。题目自拟。 要求：要求：（1 1）想象要大胆，内容要具体。）想象要大胆，内容要具体。（2 2）时间）时间2020分钟。分钟。评改要点：评改要点：1 1、想象是否大胆、想象是否大胆2 2、是否按一定的顺序把故事来龙去脉写具、是否按一定的顺序把故事来龙去脉写具体，做到条理清楚。体，做到条理清楚。3 3、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？