供应过程的核算教学反思55教学过程3【 说课流程 】板书设计4教法、学法分析2教材分析1教学过程教法学法分析教材分析板书设计教材分析3教学反思地位与作用地位与作用教学目标教学目标重点难点重点难点 学情分析学情分析教学过程教法学法分析教材分析板书设计教材分析第六章第六章 主要经济业务的核算主要经济业务的核算一、企业资金筹集的核算一、企业资金筹集的核算 二、供应过程的核算二、供应过程的核算 三、生产过程的核算三、生产过程的核算 四、销售过程的核算四、销售过程的核算 五、利润形成和分配的核算五、利润形成和分配的核算 六、成本计算六、成本计算4教学反思地位与作用地位与作用授课班级：职专一年级学生的基本情况：5板书设计教学反思教学过程教材分析教材分析教法学法分析学情分析学情分析u了解供应过程核算的主要内容；了解供应过程核算的主要内容；u理解供应过程中所需账户的基本结构理解供应过程中所需账户的基本结构知识与技能过程与方法情感态度价值观u能正确编制购进材料的相关分录；能正确编制购进材料的相关分录；u培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；u培养学生会计思维方式，认真的学习态度，培养学生会计思维方式，认真的学习态度，严谨细致的工作作风和团结的小组合作精神。严谨细致的工作作风和团结的小组合作精神。6教学目标教学目标板书设计教学反思教学过程教材分析教法学法分析教学教学重点重点正确编制材料正确编制材料采购业务的会采购业务的会计分录计分录教学教学难点难点原材料购入时四原材料购入时四种不同业务类型种不同业务类型的判断与核算的判断与核算友情配对友情配对角色体验角色体验合作探究合作探究重点难点重点难点 教学过程教法学法分析板书设计教材分析教学反思角色体验教学法小组合作探究法比较分析法启发式参与式互动式8教学过程板书设计教学反思教材分析教法、学法分析教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程课前准备课前准备-分组分组教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程课前准备课前准备-角色分配角色分配创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长创设情境，激趣导入思考：我们思考：我们“艾雪服饰公司艾雪服饰公司”经过了前阶段筹资资金，一切经过了前阶段筹资资金，一切具备，大家觉得接下来我们会具备，大家觉得接下来我们会做什么了？做什么了？ 11教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长业务描述业务描述B 购入材料，购入材料，未入库，款已付。未入库，款已付。业务描述业务描述D 购入材料，未购入材料，未入库，款未付。入库，款未付。业务描述业务描述A 购入材料，购入材料， 入库，款已付。入库，款已付。 业务描述业务描述C 购入材料，购入材料，已入库，款未付。已入库，款未付。资料一资料一资料二资料二资料三资料三资料四资料四友情配对友情配对友情配对12教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程角色体验创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长采购人员采购人员仓库仓库出纳出纳会计会计教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长猜猜我是谁教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长猜猜我是谁借方 在途物资 贷方材料买价采购费用 发出材料的成本 尚未入库材料的成本教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长猜猜我是谁借方 原材料 贷方验收入库材料买价采购费用 发出材料的成本 库存材料的成本教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长猜猜我是谁借方 应付账款 贷方偿还的款项应付给供应商的款项尚未偿还的款项教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长猜猜我是谁借方 应交税费应交增值税 贷方采购物资时应向供应单位支付的进项税额简化处理教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长让我来做账附附件件 张张201320139 93 3购入材料购入材料 原材料原材料毛线毛线 8 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0银行存款银行存款 9 3 6 0 0 9 3 6 0 0 0 0 0 0 9 3 6 0 0 0 9 3 6 0 0 0 0 0 9 3 6 0 0 0 9 3 6 0 0 0 0 03 3应交税费应交税费应交增值税应交增值税( (进进) )1 3 6 0 0 0 01 3 6 0 0 0 0教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长让我来做账思考：若没有入库单应如何处理？思考：若没有入库单应如何处理？教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长让我来做账思考：若购入材料，已入库，款未付，应如何处理？思考：若购入材料，已入库，款未付，应如何处理？教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长让我来做账思考：若购入材料，未入库，款未付，应如何处理？思考：若购入材料，未入库，款未付，应如何处理？教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长PK学习，进步大 小组小组PK教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长PK学习，进步大教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长今日收获6.2 供应过程的核算1、材料已入库，货税款已支付2、材料未入库，货税款已支付3、材料已入库，货税款未支付借：原材料 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：银行存款借：在途物资 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：银行存款借：原材料 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：应付账款4、材料未入库，货税款未支付借：在途物资 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：应付账款教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长6.2 供应过程的核算1.随堂练p15-p162.复习本节课新授内容，并做好反思整理工作根据课前学生分组组成的公司特点，描述几笔在供应过程的经济业务，并分角色编制会计分录。然后上传至班级QQ群“我是小会计”文件夹，交流共享。教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程多元评价自主成长创设情境，激趣导入友情配对角色体验小组合作共同探究小结作业巩固延伸多元评价自主成长教法学法分析板书设计教学反思教材分析教学过程教学过程人生犹如时钟一样，它的完美不在于走得快，人生犹如时钟一样，它的完美不在于走得快，而在于走得准。而在于走得准。供应过程的核算供应过程的核算1、材料已入库，货税款已支付2、材料未入库，货税款已支付3、材料已入库，货税款未支付借：原材料 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：银行存款借：在途物资 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：银行存款借：原材料 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：应付账款4、材料未入库，货税款未支付借：在途物资 应交税费应交增值税（进项税额） 贷：应付账款板书设计三、一一、二、原始凭证，感官性强原始凭证，感官性强自创公司，主体意识强自创公司，主体意识强角色体验，真实性强角色体验，真实性强教学反思四、信息化教学，教学反应强信息化教学，教学反应强谢谢您的支持！