化化学学反反应应前前后后的的质质量量总总和和是是否否发生改变发生改变?问题问题:猜测猜测?实验探究一实验探究一：硫酸铜溶液与硫酸铜溶液与氢氧化钠氢氧化钠溶液反应的实验溶液反应的实验; ;实验器材实验器材锥形瓶、小试管、天平、砝码、锥形瓶、小试管、天平、砝码、硫酸铜溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钠氢氧化钠溶液溶液实验实验设计设计数据记录数据记录实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论1、倒取两种溶液，倒取两种溶液，称出反应前总质量称出反应前总质量 所称质量所称质量 M1= g2、混合两种溶液、混合两种溶液 现象现象 .3、称出反应后总、称出反应后总质量质量所称质量所称质量M2= g 化学反化学反应前后应前后物质的物质的质量总质量总和没有和没有改变改变要求要求: 观察和探究以下问题观察和探究以下问题: : （1 1）反应现象；）反应现象； （2 2）实验中观察到的质量变化情况。）实验中观察到的质量变化情况。出现蓝色沉淀出现蓝色沉淀 碳酸钠与盐酸反应的实验碳酸钠与盐酸反应的实验实验探究二实验探究二：实验器材实验器材锥形瓶、小试管、天平、砝码、锥形瓶、小试管、天平、砝码、碳酸钠碳酸钠溶液、溶液、盐酸、小气球盐酸、小气球实验实验设计设计数据记录数据记录实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论1、倒取两种溶液，倒取两种溶液，称出反应前总质量称出反应前总质量 所称质量所称质量 M1= g2、混合两种溶液、混合两种溶液 现象现象 .3、称出反应后总、称出反应后总质量质量所称质量所称质量M2= g 化学反化学反应前后应前后物质的物质的质量总质量总和没有和没有改变改变要求要求: 观察和探究以下问题观察和探究以下问题: : （1 1）反应现象；）反应现象； （2 2）实验中观察到的质量变化情况。）实验中观察到的质量变化情况。产生气泡产生气泡一、质量守恒定律内容一、质量守恒定律内容 参加参加化学反应化学反应的各物质的的各物质的质量总和质量总和，等于反应后生成的，等于反应后生成的各物质的各物质的质量总和质量总和。这个规律。这个规律叫做叫做质量守恒质量守恒定律。定律。问题问题:l观察白磷燃烧的观察白磷燃烧的实验实验l当白磷在锥瓶中燃烧时，如果不用橡皮当白磷在锥瓶中燃烧时，如果不用橡皮塞塞紧瓶口，天平是否仍然保持平衡？塞塞紧瓶口，天平是否仍然保持平衡？问题问题:1、镁带在空气中燃烧生成氧化镁的质量比金、镁带在空气中燃烧生成氧化镁的质量比金属镁的质量大，有人说这个事实不符合质属镁的质量大，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？量守恒定律，你说对吗？为什么？2、点燃蜡烛，质量越来越少，请问蜡烛的燃、点燃蜡烛，质量越来越少，请问蜡烛的燃烧是否符合质量守恒定律？烧是否符合质量守恒定律？ H2OHHHHOO在电解水前后在电解水前后, ,为什么会质为什么会质量守恒？量守恒？反应前反应前反应后反应后O2H2H2从分子原子的从分子原子的角度分析角度分析二二. .化学反应前后质量守恒化学反应前后质量守恒的原因的原因原子种类没有改变原子种类没有改变原子数目没有增减原子数目没有增减l以水的电解为例子，化学反应前后不改变的以水的电解为例子，化学反应前后不改变的 是是_改变的是改变的是_ 1、原子种类、原子种类 4、分子数目、分子数目 2、原子数目、原子数目 5、元素种类、元素种类 3、分子种类、分子种类 6、物质种类、物质种类3、4、61、2、5原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观物质的总质量物质的总质量元素质量元素质量元素种类元素种类六六不不变变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观1 1在在A+BC+DA+BC+D的反应中，的反应中，5 5克克A A和一定的和一定的B B恰恰好完全反应，生成好完全反应，生成3 3克克C C和和1010克克D D，则，则B B的质量的质量是（是（ ） (A)18(A)18克克(B)7(B)7克克(C)8(C)8克克 (D) 6(D) 6克克2 2、在反应、在反应2AB+B2AB+B2 2=2C=2C中，中，C C的化学式是（的化学式是（ ）（A A）ABAB2 2 （B B）A A2 2B B2 2 （C C）A A2 2B B4 4（D D）A A2 2B BCA3 3、已知黑火药爆炸的反应式为、已知黑火药爆炸的反应式为: : 2KNO 2KNO3 3+S+3C=K+S+3C=K2 2S+NS+N2 2+3X+3X，则则X X的化学式为的化学式为 。【想一想？怎么做？想一想？怎么做？】CO24、某可燃物在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则该可燃物一定含有 元素。C、H用质量守恒定律解释下列现象用质量守恒定律解释下列现象l木炭在空气中燃烧以后固体质量变小了木炭在空气中燃烧以后固体质量变小了?l铁在氧气中燃烧后，生成的四氧化三铁的质量铁在氧气中燃烧后，生成的四氧化三铁的质量增加了，为什么增加了，为什么原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些实验事实解释一些实验事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律小结小结小结小结 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后