七年级语文七年级语文学学 科科 说说 明明七年级语文组七年级语文组1345与本学期相关的中考试题分析及命题趋势与本学期相关的中考试题分析及命题趋势本学期教学方法本学期教学方法本学期内容在本学科的地位本学期内容在本学科的地位62本学期的教学目标本学期的教学目标教学安排进程表教学安排进程表四清工作的具体措施四清工作的具体措施目目 录录一、本学期所教内容在本学科的地位一、本学期所教内容在本学科的地位 七年级语文在整个初中阶段的地位非常重要，七年级语文在整个初中阶段的地位非常重要，是小学语文和初中语文的衔接。教学内容和教学是小学语文和初中语文的衔接。教学内容和教学模式有所改变，更加模式有所改变，更加关注学生的个体差异和不同关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发主动意识和进取精神。学习方式由小学的激发主动意识和进取精神。学习方式由小学的“全扶式全扶式”慢慢转变成慢慢转变成“自主式自主式”，重在培养学生重在培养学生良好的学习习惯和良好的学习习惯和自主、合作、探究的自主、合作、探究的学习方法。学习方法。同时同时在阅读、写作、语言品析及古诗文方面的积在阅读、写作、语言品析及古诗文方面的积累，为初二、初三的学习奠定坚实的基础。累，为初二、初三的学习奠定坚实的基础。二、本学期教学目标二、本学期教学目标 本学期，备课组将以语文新课程标准为指导，本学期，备课组将以语文新课程标准为指导，以落实新课程的要求，提高语文教学质量为目标，以落实新课程的要求，提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学目标如下：教学目标如下：1.1.抓好初一新生的学习常规，要让学生明确课前预抓好初一新生的学习常规，要让学生明确课前预习、课堂学习、课后作业的要求，培养良好的学习、课堂学习、课后作业的要求，培养良好的学习习惯和学习方法。习习惯和学习方法。 2.2.掌握语文七年级上册所要识记的生字，学习朗读掌握语文七年级上册所要识记的生字，学习朗读方法，了解写作的基本技巧，理解文本的思想内方法，了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路容和文章的思路 ，大量阅读课外读物，同时培，大量阅读课外读物，同时培养学生爱国主义精神和创新精神，形成良好的人养学生爱国主义精神和创新精神，形成良好的人身价值观。身价值观。3. .本学期教学注重过程性评价，全方位多角度掌控本学期教学注重过程性评价，全方位多角度掌控学生的语文学习。将作业、背诵默写、口语表达、学生的语文学习。将作业、背诵默写、口语表达、课外阅读、写作训练等纳入平时考核，使学生关课外阅读、写作训练等纳入平时考核，使学生关注自己平时的作业、上课的表现，背诵默写的检注自己平时的作业、上课的表现，背诵默写的检查。让平时扎扎实实的落实在语文考试中张显作查。让平时扎扎实实的落实在语文考试中张显作用。用。 4.4.紧扣紧扣课标、考纲、教材课标、考纲、教材，加强集体备课，编制好，加强集体备课，编制好“五环自辅教学案五环自辅教学案”，增强其实用性和可操作性，增强其实用性和可操作性，优化优化“五环自辅五环自辅”教学模式，扎实落实四清工作，教学模式，扎实落实四清工作，打造高效课堂，抓好基础，夯实打造高效课堂，抓好基础，夯实初一初一。5.5. 认真开展备、摩、讲、听、评课活动，认真开展备、摩、讲、听、评课活动，加强加强讨讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。新教师要实实在在多听老教师浓厚的教研氛围。新教师要实实在在多听老教师的课，认真备好每一堂课，高效上好每一堂课。的课，认真备好每一堂课，高效上好每一堂课。三、与本学期相关的中考内容三、与本学期相关的中考内容七年级语文七年级语文文言文古代诗歌论语十二章观沧海次北固山下钱塘湖春行天净沙秋思夜雨寄北泊秦淮浣溪沙闻王昌龄左迁龙标遥有此寄虽有佳肴河中石兽命题趋势命题趋势七年级语文七年级语文记叙文记叙文文言文文言文古代诗歌古代诗歌整体感知，整体感知，理解中心，体会感情理解中心，体会感情理清思路，把握结构理清思路，把握结构学会朗读，注意停顿学会朗读，注意停顿把握关键句，把握关键句，准确译成现代汉语准确译成现代汉语了解古诗词曲的了解古诗词曲的基本知识基本知识理解鉴赏名句理解鉴赏名句正确理解文言实词、正确理解文言实词、虚词，整体感知文章虚词，整体感知文章理解分析文章内容理解分析文章内容鉴赏评价文章观点等鉴赏评价文章观点等紧扣描写紧扣描写分析人物形象分析人物形象结合实际谈感受和情感结合实际谈感受和情感体悟主旨、思想感情体悟主旨、思想感情品析语言品析语言字词妙处字词妙处品析语言品析语言（词语、句子、修辞等）（词语、句子、修辞等）四、本学期教学方法四、本学期教学方法1 1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。习习惯的养成。2 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在快、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在快乐轻松学习中学知识，在生活中学道理，促进学乐轻松学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。生形成良好的人生观。3 3、改进教学方法，用新课程的理念指导教学，及、改进教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。时发现教学中的问题，并进行反思。4 4、循序渐进对学生进行书写，朗读、写作训练及、循序渐进对学生进行书写，朗读、写作训练及辅导。辅导。5 5、积极组织兴趣小组（书法、朗诵与演讲、写作）、积极组织兴趣小组（书法、朗诵与演讲、写作）激发并培养学生学习语文兴趣。激发并培养学生学习语文兴趣。6 6、实行、实行“生字人人过关制生字人人过关制”“”“古诗文背诵默写过古诗文背诵默写过关制关制”“”“朗读人人过关制朗读人人过关制”，注重落实，让学生，注重落实，让学生掌握汉字的拼音及写法，积累优秀古诗文、文言掌握汉字的拼音及写法，积累优秀古诗文、文言文，提高朗读能力。文，提高朗读能力。7 7、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。8 8、培养写日记的习惯，引导学生用心观察生活，、培养写日记的习惯，引导学生用心观察生活，体会生活，每周至少两篇，训练学生语言表达能体会生活，每周至少两篇，训练学生语言表达能力。力。9 9、督促学生阅读大量的课外读物，中学生优秀作、督促学生阅读大量的课外读物，中学生优秀作文，写摘抄笔记（每周至少文，写摘抄笔记（每周至少600600字），并在课堂上字），并在课堂上与同学们分享交流。背诵名篇名句，并进行默写。与同学们分享交流。背诵名篇名句，并进行默写。1010、在班级实行、在班级实行“四人小组捆绑四人小组捆绑”制，也就是四制，也就是四人一小组，互助互学，老师检查组长，组长检查人一小组，互助互学，老师检查组长，组长检查组员，既抓两头，又顾中间，实现共同进步。杜组员，既抓两头，又顾中间，实现共同进步。杜绝两极分化，严格控制低分现象。绝两极分化，严格控制低分现象。五、七年级语文备课安排表五、七年级语文备课安排表周次日 期章 节主备人周 清月 清1830-9.18第一单元李军杉李军杉李军杉29.21-10.16第二单元石会会石会会石会会310.16-10.30第三单元郭霞 郭霞郭霞410.30-11.13第四单元杨小敏杨晓敏杨晓敏511.16-12.4第五单元郑涛郑涛郑涛612.7-12.25第六单元苗鹏苗鹏苗鹏712.28-1.22复习郭霞郭霞郭霞 落实、完善落实、完善“四清四清”工作在语文教学中是重中之重，我工作在语文教学中是重中之重，我们本学期的措施：们本学期的措施： 一、一、堂清堂清：是是“四清四清”的关键，就是课堂上应掌握的的关键，就是课堂上应掌握的知识不留到课后。教师课前要备好教学案中的知识不留到课后。教师课前要备好教学案中的“课堂检测课堂检测”，对本节课的堂清做到心中有数。堂清内容可以是文学常识，对本节课的堂清做到心中有数。堂清内容可以是文学常识; ;或是生字词的发音、书写或是生字词的发音、书写; ;或是课文朗读或是课文朗读; ;或是精彩语段背诵或是精彩语段背诵; ;或是古诗文、文言文背诵、翻译、默写等。检查方式可以是或是古诗文、文言文背诵、翻译、默写等。检查方式可以是教师检查组长，组长检查组员；或是同桌互查，教师抽查。教师检查组长，组长检查组员；或是同桌互查，教师抽查。标准是标准是“步步清步步清”，“人人清人人清”，进而做到堂清。，进而做到堂清。 二、二、日清：日清：就是今日事今日毕。没有完成堂清任务的学就是今日事今日毕。没有完成堂清任务的学生，教师在确定名单后，这部分学生可利用课间、自习课、生，教师在确定名单后，这部分学生可利用课间、自习课、课后时间进行日清。日清实行课后时间进行日清。日清实行“捆绑制捆绑制”，四人小组按不同，四人小组按不同层次实行层次实行“一帮一一帮一”，教师对日清情况进行检查。堂清和日，教师对日清情况进行检查。堂清和日清可制定名单表，每日由课代表或专人进行登记。清可制定名单表，每日由课代表或专人进行登记。六、四清工作的落实办法六、四清工作的落实办法 三、三、周清周清：就是对本周所学知识进行整理和：就是对本周所学知识进行整理和书面检测。内容包括字词的注音、书写；多音字，书面检测。内容包括字词的注音、书写；多音字，形近字的归纳总结；文学常识的总结；精彩语段形近字的归纳总结；文学常识的总结；精彩语段的默写；古诗文、文言文的默写及重点词解释，的默写；古诗文、文言文的默写及重点词解释，重点句翻译、赏析等。形式可以是学生自己以题重点句翻译、赏析等。形式可以是学生自己以题的方式来总结或教师印发题，来进行检测。的方式来总结或教师印发题，来进行检测。 四、四、月清：月清：以单元卷形式为主，教师全批全以单元卷形式为主，教师全批全改，利用一节课时间进行讲评，使学生巩固基础改，利用一节课时间进行讲评，使学生巩固基础知识，掌握重点、难点、易错点，提高阅读能力。知识，掌握重点、难点、易错点，提高阅读能力。针对不过关的学生，由老师给以补充讲解和检测，针对不过关的学生，由老师给以补充讲解和检测，直到过关为止直到过关为止。 一滴水，只有溶入大海，才能永一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；一个人只有依托集体，能聚集力量；一个人只有依托集体，才能实现价值。在这一学年，我们初才能实现价值。在这一学年，我们初一语文备课组全体成员会在袁校长和一语文备课组全体成员会在袁校长和郭主任的领导下，精诚团结，密切合郭主任的领导下，精诚团结，密切合作，秉着特别能钻研，特别爱学生，作，秉着特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献的宗旨，特别能奉献的宗旨， 为七年级的学生为七年级的学生教育增添自己的力量，也祝愿北海中教育增添自己的力量，也祝愿北海中学的明天更辉煌！学的明天更辉煌！敬请指导， 谢谢！