病句类型：病句类型：语序不当语序不当搭配不当搭配不当成分残缺或赘余成分残缺或赘余结构混乱结构混乱表意不明表意不明不合逻辑不合逻辑四四“不不”一一“结构结构”一一“成分成分”高考专题辅导高考专题辅导课用3表意不明不合逻辑 “语意不明语意不明”是指句子表达的内容、是指句子表达的内容、意思等使人不易了解或不止一种解释。意思等使人不易了解或不止一种解释。即即“费解费解”和和“歧义歧义”。“费解费解”指一句话不知道怎么讲，指一句话不知道怎么讲，“歧义歧义”是一句话有两种讲法，是一句话有两种讲法，都是表达不明白，要读者伤脑筋。都是表达不明白，要读者伤脑筋。1.费解费解 例如：到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。例如：到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。（“参观参观”怎么会是怎么会是“归途归途”？作者的意思是说？作者的意思是说“是我预定的归途是我预定的归途中要做的事中要做的事”。）。）2歧义歧义例如：咬死了猎人的狗。例如：咬死了猎人的狗。（咬死的对象可能是狗，也可能是猎人）（咬死的对象可能是狗，也可能是猎人）五、表意不明五、表意不明课用3表意不明不合逻辑阅读步步高阅读步步高P38课用3表意不明不合逻辑句子歧义是考查的重点，引起句子歧义句子歧义是考查的重点，引起句子歧义的原因？的原因？例题例题: （1）美国政府表示仍然支持强势美元，但）美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。经济学家对此的看法是否定的。（2）今天老师又在班会上表扬了自己，但是）今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。我觉得还需要继续努力。（3）祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高）祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。兴，于是两人亲切地交谈起来。1指代不明造成的歧义指代不明造成的歧义课用3表意不明不合逻辑（4）松下公司这个新产品）松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的感觉。薄的感觉。（5）近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张）近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。（全国卷多余元。（全国卷） （6）数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。）数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（7）他每天骑着自行车，从城东到城西，从城南到城）他每天骑着自行车，从城东到城西，从城南到城北，把北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（液一点一滴地收集起来。（2005年广东）年广东）（8）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。（2005年江苏）年江苏）2总结总结:词或短语关系不明造成的歧义词或短语关系不明造成的歧义课用3表意不明不合逻辑（9）这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧）这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。的妈妈不爱她家里人谁也不相信。（10）教师节中老师希望学生别送礼品送）教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。祝福。（11）山上的水宝贵，我们把它留给晚上）山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。来的人喝。 3总结总结: 停顿断句的不同造成的歧义停顿断句的不同造成的歧义.课用3表意不明不合逻辑（12）这是名模孙燕摄于）这是名模孙燕摄于2002年年11月的照月的照片。（全国片。（全国）（13）他在某杂志生活栏目上发表的那篇）他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。（全国卷）多。（全国卷）4总结总结:主动被动不明造成的歧义主动被动不明造成的歧义.3总结总结: 停顿断句的不同造成的歧义停顿断句的不同造成的歧义.2总结总结:词或短语关系不明造成的歧义词或短语关系不明造成的歧义1指代不明造成的歧义指代不明造成的歧义课用3表意不明不合逻辑1有人认为科学家终日埋头科研，不问家有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。偏见的最好说明。 解析：解析：“这种偏见这种偏见”指指 “认为科学家认为科学家不近不近人情人情”无疑，可无疑，可“事实却是事实却是最好说明最好说明”似乎似乎是说科学家果真有点儿不近人情，这大概不合句是说科学家果真有点儿不近人情，这大概不合句子本意吧？将子本意吧？将“说明说明”改为改为“驳斥驳斥”“反驳反驳”即即可。可。费解费解高考典例：高考典例：课用3表意不明不合逻辑1、几个学校的领导参加了这次会议。几个学校的领导参加了这次会议。2、有人主张接受，有人反对，他同意这种有人主张接受，有人反对，他同意这种 主张。主张。 3、我看见张原扶着一位老人走下车来，、我看见张原扶着一位老人走下车来， 手里提着一个黑色皮包。手里提着一个黑色皮包。4、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急 坏了。坏了。课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？手里提着一个黑色皮包手里提着一个黑色皮包修车的修车的几个学校的领导几个学校的领导这种这种 5、李铭还欠款、李铭还欠款1000元。元。 6、小李说：、小李说：“老王这人真黑。老王这人真黑。” 7、他在火车上画广告。、他在火车上画广告。还还黑黑在火车上画在火车上画歧义课用3表意不明不合逻辑 1、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。（天津卷）在就要好好准备。（天津卷） 课堂巩固训练课堂巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？“中旬前后中旬前后”语意模糊，让人费解；语意模糊，让人费解；“有个重要会议有个重要会议”是指去参加会议是指去参加会议还是还是筹备召开会议？表述不清，造成歧义。筹备召开会议？表述不清，造成歧义。“和和”词性不清，造成歧意。词性不清，造成歧意。“和和”若为连词，存钱的为若为连词，存钱的为“他他”一个人；一个人；“和和”若为介词，存钱若为介词，存钱的就也有的就也有“副总经理副总经理”一份。一份。2、他他背背着着总总经经理理和和副副总总经经理理偷偷偷偷地地把把这这笔笔钱钱分别存入了两家银行。分别存入了两家银行。课用3表意不明不合逻辑3、县里的通知说，让赵乡长本月、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去日前去汇报汇报.4、某人接到一学术会议秘书组来函，信上、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。们解决。5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。的问题，普遍感到非常气愤。“大家大家”“气愤气愤”的对象有歧意：是的对象有歧意：是“护林员护林员”，还，还是是“林业局林业局”？在？在“揭发揭发”后添一后添一“的的”字，便消除字，便消除了歧意。了歧意。可能是可能是“1515日日/ /前去前去”，也可能是，也可能是“1515日前日前/ /去去”课用3表意不明不合逻辑“不合逻辑不合逻辑”指不合生活逻辑，不合事理，指不合生活逻辑，不合事理，不合客观事物联系。不合客观事物联系。第六大病：不合逻辑第六大病：不合逻辑课用3表意不明不合逻辑1、分类不当、分类不当例如：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。 修改：各项人才包括科学家，不宜并列，应改为“各学科的专家与其他人才”。课用3表意不明不合逻辑“新课标新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。向学生学习的参与者和促进者转变。概念范围不明。概念范围不明。“满堂灌满堂灌”是作法而不是角色，改为是作法而不是角色，改为“知识的传授者知识的传授者”。（2000全国卷）全国卷）B、我们的报刊、杂志、电视和一切、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。象，增强使用语言文字的规范意识。句中句中“一切出版物一切出版物”包括包括“报刊和杂志报刊和杂志”，两者不能，两者不能并列，去掉并列，去掉“和一切出版物和一切出版物”。五四青年节，我们与县中的共青团员和青年教师一起五四青年节，我们与县中的共青团员和青年教师一起联欢，大家高兴极了。联欢，大家高兴极了。 “共青团员共青团员”和和“青年教师青年教师”有交叉关系。有交叉关系。全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。识。 属于交叉关系的两个词语不能递进。属于交叉关系的两个词语不能递进。课用3表意不明不合逻辑2、自相矛盾、自相矛盾他是多少个死难者中幸免的一个。他是多少个死难者中幸免的一个。我曾想写一篇文章寄给报社，结果未被采用。我曾想写一篇文章寄给报社，结果未被采用。课用3表意不明不合逻辑3 3主客倒置主客倒置 例如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 说明：应该是“我和报纸的接触”。例如：鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。课用3表意不明不合逻辑4、 否定不当否定不当（1）睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二）睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（2）很多人利用长假出游，怎样才能避免）很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。关提示。课用3表意不明不合逻辑我们我们 这这首诗没有透露出希望，首诗没有透露出希望，而是说这些希望是非常而是说这些希望是非常渺茫的。渺茫的。并不是完全否认并不是完全否认删一重否定删一重否定课用3表意不明不合逻辑否定不当否定不当（2005天津卷）天津卷）A在激烈的市场竞争中，我们所在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 否定不当。意思说反了，去掉否定不当。意思说反了，去掉“不足不足”“不当不当”。为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安为防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。全的教育和管理。 多重否定不当，删去多重否定不当，删去“不不”。（1998全国卷）雷锋精神当然要赋予它新的内涵，全国卷）雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 多重否定不当，删去多重否定不当，删去“不不”。(句中如出现否定意义的词，如句中如出现否定意义的词，如“避免、防止、禁止、避免、防止、禁止、忘记、忌讳、阻止、制止忘记、忌讳、阻止、制止”等，就应考虑是否犯等，就应考虑是否犯“否定不当否定不当”的毛病。的毛病。无时无刻不在思念你无时无刻不在思念你无时无刻在思念你无时无刻在思念你课用3表意不明不合逻辑5、强加因果、强加因果因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。感兴趣。最近我这位朋友去了一趟美国回来，结果他最近我这位朋友去了一趟美国回来，结果他的思想依然如故。的思想依然如故。这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿这位老先生是研究历史的，因此，他的女儿也是位历史教师。也是位历史教师。这个人长得很高，所以他的思想很开放。这个人长得很高，所以他的思想很开放。因为我们走的是马克思主义的道路，所以把因为我们走的是马克思主义的道路，所以把人走的路叫马路。人走的路叫马路。A 平方减平方减B 平方等于平方等于A 减减B 乘乘A 加加B，所以，所以上帝存在。上帝存在。课用3表意不明不合逻辑6、不合事理、不合事理该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。句中句中“仿造伪劣产品仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为是不合事理的，应改为“制制造伪劣产品造伪劣产品”或或“仿造名牌产品仿造名牌产品”。（2007琼、宁卷）琼、宁卷）D为丰富城市生活，市政公为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。将二十多米的深坑夷为平地而建成的。“深坑深坑”怎能怎能“夷为平地夷为平地”？（2005江西卷）江西卷）B科学的发展逼得反科学的人科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。不得不戴上伪科学的面具来反对科学。不合事理，应去掉不合事理，应去掉“伪伪”字。字。 课用3表意不明不合逻辑1下列语句没有语病的一项是（ ） A这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。B一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 C“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。 D你不应该轻视静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。课用3表意不明不合逻辑1下列语句没有语病的一项是（ ）A这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。【解析】“阻碍的进行”杂糅，应当去掉“的进行”。 课用3表意不明不合逻辑1下列语句没有语病的一项是（ ） B一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。【解析】 “解决”与“困境”不能搭配，应为“解决矛盾”或“摆脱困境”。 课用3表意不明不合逻辑1下列语句没有语病的一项是（ ）C“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。【解析】“世界园艺博览会历届”语序不当，应为“历届世界园艺博览会”。 课用3表意不明不合逻辑1下列语句没有语病的一项是（ ） D你不应该轻视静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。 课用3表意不明不合逻辑1下列语句没有语病的一项是（ ） A这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。对此，我们必须要有一个正确的认识。 B一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。 C“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。 D你不应该轻视静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。课用3表意不明不合逻辑2下列各句中，没有语病的一句是（ ） A天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 B来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 C不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 D节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。课用3表意不明不合逻辑2下列各句中，没有语病的一句是（ ） A天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。【解析】 成分残缺，缺宾语，应在“季结算”后加上“的制度”。 课用3表意不明不合逻辑2下列各句中，没有语病的一句是（ ） B来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。【解析】 搭配不当，被“他清晰的思路”“感染”不能搭配。 课用3表意不明不合逻辑2下列各句中，没有语病的一句是（ ） C不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。【解析】 句式杂糅，应在“营养状况”前加上“因而他们的”。 课用3表意不明不合逻辑2下列各句中，没有语病的一句是（ ） D节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。课用3表意不明不合逻辑2下列各句中，没有语病的一句是（D） A天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。 B来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 C不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 D节约的目的不仅仅在于节约钱财，更在于节约大自然赋予我们的有限资源，以保护十分脆弱的生态环境。课用3表意不明不合逻辑