姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）满分:100分 时间:120分钟一、书写1、看拼音,写词语；xshfhuklontnluqinknjnjiwijisudo二、选择题2、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A剧说盼望昂（yng）首东望B大堤犹如山崩（bng）地裂C地振屹立人声鼎（dng）沸D霎时惯通浩（ho）浩荡荡3、下列词语中,没有错别字的一项是A人声鼎沸锣鼓喧天振耳欲聋B响彻云霄悄无声息齐头并进C人山人海鸦鹊无声浩浩荡荡D山崩地裂窃窃私语曼天卷地4、下列词语搭配不正确的一项是A提高能力B改正方法C增长见识D发现问题5、给加点的字词选择正确的解释；孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许；（）A用头支承；B表示程度最高；C人体或物体上最高的部分；三、非选择题6、按要求写句子；1、前面不就是我家的田地吗？（陈述句）_2、月光照亮了高高的点苍山；把字句：_；被字句：_；3、月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路（写一个排比句） _4、稻田像一块月光镀亮的银毯；（写一个比喻句）_7、修改下面这段话；（有5处错误）周老师是我们四（一）班的语文老师,她不但长得漂亮,并且对我们要求非常严厉；周老师每天要求我们读课外书,她经常对我们说：“阅读能力的提升,与是否广泛阅读有很大关系；”在她的督促下,我们课外阅读的数量和质量明显提高了；今年,张老师光荣地被评为“优秀教师”称号；我们为有这样的好老师感到自豪！_8、填上合适的关联词语,并用划横线的词语造句；母亲不相信,他还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好像它不至于被风吹断,它使女儿对生命产生了愉快地想象；_四、日积月累9、1 根据课文内容填空将下列句子补充完整；（1）_,学海无涯苦作舟；（2）天行健,_；（3）诗是人类向未来寄发的信息,_；诗文美诵读诗词、文言文,能使我们充分领略它的无穷魅力；（4）文言文：胤_,_；家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,_ ；（5）古诗：杨万里的“_,_；”给人留下无限想象的空间,写出了乡村孩童的天真可爱；王昌龄的“_,_；”表现出诗人洁身自好的志向和品格；（6）现代诗：冰心的繁星（七一）“这些事是_：月明的园中,_,母亲的_；”体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨；艾青的绿“刮的风是绿的,_,_,_；”让我们春天到处都是绿色,天地万物都绿意融融,充满了勃勃生机；（7）形象美通过本学期的学习,我认识了很多人物、动物,有坚持不懈的黄继光、_的雨来、_的哈尔威船长和_的母鸡（填品质的四字词语）五、阅读与理解10、阅读下面的文言文,回答问题；宋人有耕者；田中有株；兔走触株,折颈而死；因释其耒而守株,冀复得兔；兔不可复得,而身为宋国笑；1解释下面加横线字的意思；（1）兔走触株（2）因释其耒而守株（3）冀复得兔2翻译下面的句子；因释其耒而守株,冀复得兔；_3用原文说一说事情的起因、经过和结果；起因：_经过：_结果：_4阅读这则寓言故事,你获得怎样的启示？_11、猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟,挂在走廊前,叫声很好听；家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着；一天,我下楼时,听见张妈在叫道：“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血；是什么东西把它咬死的？我很愤怒,叫道：“一定是猫,一定是猫！”于是立刻便去找它；妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了,张姆！你为什么不小心？！”张妈默默无言,不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了,大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒,找了半天,却没找到,真是“畏罪潜逃”了,我一位三妹在楼上叫道：“猫在这里了；”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么,我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下它很悲楚地叫了一声“味呜！”便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的,以为怎戒得还没有快意；隔了几天,李妈在楼下叫道：“猫,猫！又来吃鸟了,”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟；我开始觉得我是错了！我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物；想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针！我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上；我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多；我永无改正我的过失的机会了！1联系上下文,解释下面词语（1）畏罪潜逃_（2）悲楚_2概括选段中“我“ 的情感变化过程愤怒 _无奈 _3“我“断是猫咬死了鸟依据是：（1）_（2）_4根据短文内容回答问题；（1）文中写在露台上晒太阳,却遭到了“我”的打,如果你是猫,你会说：_,作者这样写的目的_ ；（2）想到它的无抵抗的逃避,我感我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针,这句话再文中的作用是_,表现出“我”_的心情；5下列对文段的理解分析,错误的一项是（）A文段主要精选了“我”冤枉猫吃了鸟,留下了深深的悔恨；B文段以第一人称来叙述,写出“我”的所见所闻所感；C从“我”发现冤枉猫后悔自责,可见“我”内心善良,严于自省；D文段侧重“我”和其他人的心理描写,突出一家人的深刻反思；六、语言综合运用12、人类的许多行为正破坏着我们的生活环境,请你说说我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境,我们可以做些什么？ _13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事；请选择你读过的一个有关智慧的故事,写一篇读后感,要把自己的感想或启示写具体；题目自拟； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、