2014-2015FIBAFIBA三人制裁判法三人制裁判法说说 明明 新裁判法在新裁判法在20122012年年1010月月1 1日生效。日生效。20132013年南京亚洲裁判年南京亚洲裁判员培训班员培训班, ,亚篮联传达了亚篮联传达了FIBAFIBA三人制裁判法的更新内容。三人制裁判法的更新内容。 这个这个PPTPPT是是以以FIBA2012FIBA2012年三人制裁判法年三人制裁判法为范本，为范本， 利利用用CBACBA、0909年欧锦赛、和今年篮球世界杯的视频进行对比，年欧锦赛、和今年篮球世界杯的视频进行对比，力求发现和解决问题、达到夯实基本功、提高预判能力、力求发现和解决问题、达到夯实基本功、提高预判能力、促进执裁水平提高的作用。促进执裁水平提高的作用。 本内容本内容不妥之处，以不妥之处，以FIBAFIBA审定的正式的三人制裁判审定的正式的三人制裁判法为准。法为准。重要术语球侧：在前场，球所在的一侧。掷界外球时延用 至全场。对侧：以记录台为参照物，记录台对面的球场轮转：在前场，裁判员依据球的落位或转移而发动一次位置改变的过程。（只是概念）比赛中，正确、恰当的轮转是预判水平的体现！攻防转换过程：进攻方投篮不中或失误后，由进攻方转变为防守方直到转变为阵地防守之前的一段过程。 此过程频繁出现在比赛中，而且此过程中裁判员的职责-观察区域-重点人和情况一直都在变化。所以至关重要。1 1裁判员们的占位和场地的区域分工裁判员们的占位和场地的区域分工( (略略) )1.1 1.1 裁判员的基本位置与基本观察区域（图裁判员的基本位置与基本观察区域（图1 1） 前导前导L L落位于有球侧落位于有球侧, ,限制限制区线与端线交点处的端线后面区线与端线交点处的端线后面. . 观察范围观察范围-橙色区域。橙色区域。 中央中央C C落位于无球侧落位于无球侧, ,超过超过罚球线的延长部分、罚球线的延长部分、 朝球篮方朝球篮方向沿边线向沿边线2 2米处米处. .（1.85M-1.85M-2.352.35）观察范围观察范围-黄色区域。黄色区域。 追踪追踪T T落位于有球侧落位于有球侧, ,边线边线的三分线圈顶的延长线处的三分线圈顶的延长线处. . 观察范围观察范围-绿色区域绿色区域。阐述视野阐述视野-图1基本的场地观察范围1 1 裁判员的基本位置与场地的区域分工裁判员的基本位置与场地的区域分工 1.2 1.2 基本的区域分工基本的区域分工 当球在某位裁判员的区域时，该裁判员负责球周围的当球在某位裁判员的区域时，该裁判员负责球周围的比赛比赛。 当球在另一裁判员的区域时，该裁判员负责自己区域当球在另一裁判员的区域时，该裁判员负责自己区域内内无无球队员们球队员们的比赛的比赛。 在掷在掷前场端线界外球前场端线界外球的情况中，执行裁判员在递交球的情况中，执行裁判员在递交球之前，应核实之前，应核实另一另一位裁判员（位裁判员（T T）是）是否否在球侧在球侧并鸣哨一次并鸣哨一次。注意：我们注意：我们CBACBA的裁判员已经较好的掌握了基本的的裁判员已经较好的掌握了基本的区域分工，但是通过观看男篮世界杯以后，深刻感区域分工，但是通过观看男篮世界杯以后，深刻感受到我们在以下方面还需要进一步学习提高！受到我们在以下方面还需要进一步学习提高！ 1 1 裁判员们的占位和场地的区域分工裁判员们的占位和场地的区域分工（重点）（重点）1.1.3 3 裁判员裁判员们移动、选位、落位、观察过程中的要求们移动、选位、落位、观察过程中的要求选位过程中如何扩大视野选位过程中如何扩大视野-图1基本的场地观察范围1.3.1、身体落位（深端线或、身体落位（深端线或插入或跟进插入或跟进-目的是保持目的是保持距离距离-获得上下的视角）获得上下的视角） 1.3.2、身体角度（宽阔的视、身体角度（宽阔的视野野-最大化的利用视野最大化的利用视野-面对篮下）面对篮下）1.3.3、观察目标、观察目标-确保与确保与主区一对或多对攻防矛盾保主区一对或多对攻防矛盾保持三角关系，或点或面（寻持三角关系，或点或面（寻找空隙）找空隙）.努力看见犯规暴努力看见犯规暴露的角度。露的角度。 1.3.4、避免看不到或陷入直、避免看不到或陷入直线线-确保视线不被队员遮确保视线不被队员遮挡挡-必须进行针对性的移必须进行针对性的移动动-实现移动的有效性实现移动的有效性-提高宣判的到位率。提高宣判的到位率。2 2 进一步强化前场进一步强化前场区域分工区域分工的变化（重点）的变化（重点）2 2. .1 1 场地观察范围的关键性的改变场地观察范围的关键性的改变- -前导前导L L观察范围比以前缩观察范围比以前缩小小了了，“涂彩区域涂彩区域”-从从限制区内限制区内被被弃掉的弃掉的虚线虚线半圆半圆的边缘与的边缘与新的无撞人新的无撞人区区半圆的边缘之间半圆的边缘之间开始。开始。（责任区没有具体上线的标准）（责任区没有具体上线的标准）罚球线周围的区域现在是由中央罚球线周围的区域现在是由中央C C和追踪和追踪T T来覆盖。来覆盖。（非（非L L的责任区）（罚球线长度是的责任区）（罚球线长度是T/CT/C共管区的宽度，共管区的宽度，P15P15）专注进入该主区内的突破上篮、投篮和抢篮板的情况专注进入该主区内的突破上篮、投篮和抢篮板的情况（任务）（任务）2 2 进一步强化前场进一步强化前场区域分工区域分工的变化（重点）的变化（重点） 2 2、2 2 观察范围的关键性观察范围的关键性的改变的改变- -中央中央C C 起点是弃掉的半圆和新起点是弃掉的半圆和新的无撞人半圆之间的的无撞人半圆之间的中点。中点。专注自己区域专注自己区域- 在红色区域内（宽度），在红色区域内（宽度），在在突破突破上篮、投篮上篮、投篮和抢篮板和抢篮板球球的情况中给予前导的情况中给予前导L L更大的更大的支持（图支持（图2 2、图、图3 3）。）。 较以前要较以前要更加积极地沿更加积极地沿边线上边线上、下移动，必要时进下移动，必要时进入球场。入球场。图2场地观察范围的关键性的改变-中央1WHY:L的区缩小，图3场地观察范围的关键性的改变-中央22 2 进一步强化前场进一步强化前场区域分工区域分工的变化（重点的变化（重点- -备注）备注） 2、3 场地观察范围的关键性的改变场地观察范围的关键性的改变- -追踪追踪T T 更大的覆盖横跨球场（更大的覆盖横跨球场（包容两个监控包容两个监控），并且给予中），并且给予中央央C C支持。支持。（T/CT/C之间）之间） 当球在对面时，当球在对面时，只要只要比赛需要比赛需要，你就可以，你就可以进入球场。进入球场。一般多出现在前场的罚球线与中线之间且靠近中圈附近。一般多出现在前场的罚球线与中线之间且靠近中圈附近。 更积极地更积极地沿边线上下移动沿边线上下移动，同时预见攻防同时预见攻防转转换的出现换的出现随时随时准备准备做新的做新的前导前导L L。所以，追踪所以，追踪T通常落位通常落位到三分线的到三分线的边缘就足够了。边缘就足够了。 2 2 进一步强化前场进一步强化前场区域分工区域分工的变化的变化 2.4、球在前场的球在前场的共管共管区域（记录台一侧或对侧）区域（记录台一侧或对侧） 当球在某位裁判员的主区内，当球在某位裁判员的主区内，他他负责观察球附近的违犯。负责观察球附近的违犯。 其他裁判员其他裁判员负责负责各自主各自主区内的区内的无球无球队员们（无球的观察范围）。队员们（无球的观察范围）。 这是理论。但执裁中这是理论。但执裁中每位裁判员每位裁判员只只负责一个主要的分工区域负责一个主要的分工区域是远远不能满足比是远远不能满足比赛需要的赛需要的。 要想提高预判能力，除管好主区外，我们必须增加对次要分工区域进行提前观要想提高预判能力，除管好主区外，我们必须增加对次要分工区域进行提前观察的意识。（主区察的意识。（主区次要区域之间的切换次要区域之间的切换）（次要区域有时大于共管区）（次要区域有时大于共管区） 共同观察的区域只存在于共同观察的区域只存在于L L和和T T之间（图之间（图6 6、图、图7 7）T/CT/C的共管区的共管区-KEY CHANGES-KEY CHANGES， P6 P6图6球在记录台同侧共管区时的观察与位置图7球在记录台对侧共管区时的观察与位置3 3 裁判员裁判员前场移动的区域前场移动的区域3.1 裁判员们裁判员们前场前场的的移动移动区域（图区域（图4 4、图、图5 5）原则上，裁判员应在原则上，裁判员应在被被指定的指定的、各自的、各自的区域内区域内移动移动。但是，。但是，当当比赛需比赛需要时要时-为了更好地分工负责特有的比赛情况为了更好地分工负责特有的比赛情况（投篮、突破、夹击、掩护）（投篮、突破、夹击、掩护），他，他们可移动到各自区域以外的位置。们可移动到各自区域以外的位置。图4球在记录台同侧时裁判员们的工作区域图5球在记录台同侧时裁判员们的工作区域4 4 裁判员裁判员前场移动的方法前场移动的方法4.14.1、前导前导L L启动的轮转启动的轮转 当球从强侧当球从强侧运动运动到弱到弱侧且球运动到罚球线延长侧且球运动到罚球线延长线与端线之间的区域时，线与端线之间的区域时，L L移动到球侧（移动到球侧（调整调整-过过渡阶段）渡阶段） 当出现快速投篮或当出现快速投篮或运运球球直接上篮时，这个移动直接上篮时，这个移动除外。除外。发动攻击阶段。发动攻击阶段。图8球运动到记录台对侧的轮转图9球运动到记录台同侧的轮转 4.24.2、中央、中央C C启动的轮转启动的轮转 当球只运动到弱侧罚当球只运动到弱侧罚球线延长线与中线之间球线延长线与中线之间的区域时，一般情况下的区域时，一般情况下，中央中央C C应向中线移动稍多应向中线移动稍多距离，以调整位置观察距离，以调整位置观察球球。中央。中央C C不发动轮转。不发动轮转。L L应保持原来一侧的位置应保持原来一侧的位置。 但是，当特殊防守出但是，当特殊防守出现时，中央现时，中央C C应启动轮转。应启动轮转。4 4 裁判员裁判员前场移动的方法前场移动的方法有一般情况（一般防守），就会有特殊情况（特殊防守）。4.2.1、一般情况、一般情况： 球处于过渡阶段，当球只运动到弱侧罚球线延长线与当球只运动到弱侧罚球线延长线与中线之间的区域时，中线之间的区域时，在那里，在那里，攻防之间没有构成严密防守， 这时，中央C可酌情向中线移动进行观察。L应保持在原来一侧。L/C都不要发动轮转。视频4.2.2、特殊情况、特殊情况： 球处于过渡阶段，球移动到靠近中线并且在那里出现紧逼防守或夹击防守和挡拆的情况。 此时，中央C为了寻找空隙，选择好的观察角度，他不得不向中线移动并发动轮转。同时，前导L也应立即移动到球侧。5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求（备注）前场移动的具体要求（备注）5.1 5.1 重点强调重点强调：移动、观察、轮：移动、观察、轮转时机的目的性，提高有效性转时机的目的性，提高有效性-到位宣判到位宣判5.1.15.1.1、前导前导L L 轮转轮转应具有应具有目的目的性，性，不不能能仅仅仅仅因为球因为球从一侧从一侧转到了另一转到了另一侧就马上侧就马上发动发动轮转轮转。在强弱侧发生改变。在强弱侧发生改变之前之前，即便比赛继续发展，即便比赛继续发展，前导L也要再等等、再预判一下比赛的发展。不要不要盲目发动轮转！盲目发动轮转！ 不要在不要在端端线静止不动，要移动线静止不动，要移动到或到或保持保持在好在好位置位置上，这个位置要上，这个位置要对比赛有一个宽广的视野！对比赛有一个宽广的视野！ 更不要静止在篮下。当情况发更不要静止在篮下。当情况发生时，生时，不要陷入不要陷入“直线直线”更不该更不该错错误误地站在地站在球篮的球篮的另另一侧（图一侧（图1010）。图10场地观察范围的关键性的改变/强调的重点-前导LWHY:Drive/shot/Rebound(leavesfloor=inAir)P7OK2OK3ONON1队形+快攻5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求前场移动的具体要求5.15.1.2 .2 中央中央C C不要只不要只沉溺于（过分专注）沉溺于（过分专注）中场三分线或罚球线周围的中场三分线或罚球线周围的球。球。（因为那是（因为那是T T的，或与的，或与T T共管的区域）以下两点更重共管的区域）以下两点更重要！要！要要保持移动保持移动，并且在并且在运球运球突破突破上篮、上篮、投篮投篮和和抢篮板球抢篮板球情况发生情况发生时时，站，站位位要要靠近球靠近球篮。篮。 依靠选位力争看穿依靠选位力争看穿“涂涂彩彩”区域区域，并且并且要对要对攻守之攻守之间的比赛间的比赛保持保持有宽广的视野有宽广的视野（无遮挡看清）（图（无遮挡看清）（图1111）。 图11场地观察范围的关键性的改变/强调的重点-中央C看穿2012FIBA三人制裁判法 5.15.1.3 .3 追踪追踪T T 当当他对他对比赛比赛有宽阔的视野有宽阔的视野时，时，应保应保持一个更宽广持一个更宽广的位置（想象的位置（想象2 2人裁判法的追踪）。人裁判法的追踪）。 当比赛需要那样做时当比赛需要那样做时，沿，沿边线下移边线下移或插入到场内或插入到场内。（后场向前场推进；或从自己区经上线向篮下突破；或投后场向前场推进；或从自己区经上线向篮下突破；或投3 3分分） 但是，但是，不要不要插入或下压插入或下压太深，否则你太深，否则你将在攻防将在攻防转转换换、特别是快攻中陷入被动、特别是快攻中陷入被动。通常情况落位通常情况落位到三分线到三分线弧顶弧顶边缘边缘的延长线的延长线就足够了。就足够了。5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求前场移动的具体要求-5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求前场移动的具体要求（裁判角度（裁判角度对应对应犯规暴露出的角度）犯规暴露出的角度）5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求前场移动的具体要求5.25.2 当球向球篮行进当球向球篮行进时的基本移动时的基本移动 当球在传递或运动当球在传递或运动过程中，三名裁判员应过程中，三名裁判员应维持正常的位置。维持正常的位置。 当出现运球上篮时，当出现运球上篮时，L L跟球一起移动跟球一起移动，C C站在站在超过罚球线的延长部分、超过罚球线的延长部分、朝球篮方向沿边线朝球篮方向沿边线2 2米处米处，T T朝球篮方向沿边线下移朝球篮方向沿边线下移。裁判员们之间的三角形裁判员们之间的三角形变得较小变得较小，更靠近球篮更靠近球篮（图（图1212、1313）。）。图12正常的位置所形成的三角形图13运球上篮时的位置变化（图中的文字：三角形更靠近球篮）5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求前场移动的具体要求(L/T/C-(L/T/C-轮转顺序轮转顺序) ) 裁判员（们）在前场的裁判员（们）在前场的落位、移动或落位、移动或轮转绝不要增大他轮转绝不要增大他们的位置所形成的三角形。们的位置所形成的三角形。 L L负责负责发发动轮转，动轮转， 并且继续要对处在中锋要位位置的队并且继续要对处在中锋要位位置的队员负责（观察），甚至在从端线的一侧移动到另一侧时也是员负责（观察），甚至在从端线的一侧移动到另一侧时也是如此。如此。 C C应该先守住他的位置，直到应该先守住他的位置，直到L L到达并已在进行观察时。到达并已在进行观察时。 然后然后T T移动到中央的位置。移动到中央的位置。 C C是最后一个移动到他的新的追踪位置。是最后一个移动到他的新的追踪位置。 目光的接触是非常重要的；当目光的接触是非常重要的；当L L启动一次轮转时，启动一次轮转时，C C和和T T应该警觉并意识到要改变的位置应该警觉并意识到要改变的位置。5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求（中央轮转过程前场移动的具体要求（中央轮转过程-略）略） 5.15.1 非前导裁判非前导裁判L L启动的轮转启动的轮转 当球从强侧运动到弱侧罚球线延长线与三分线弧当球从强侧运动到弱侧罚球线延长线与三分线弧顶至边线延长线之间中央顶至边线延长线之间中央C C的区域时，中央的区域时，中央C C应略向中应略向中线方向移动，以调整位置观察球；追踪线方向移动，以调整位置观察球；追踪T T亦应略向中线亦应略向中线移动，视线既要看到球也要看到其责任区中的双方无移动，视线既要看到球也要看到其责任区中的双方无球队员；此时球队员；此时L L应保持原来一侧的位置，在视野能看到应保持原来一侧的位置，在视野能看到球的情况下观察其责任区中的双方无球队员。球的情况下观察其责任区中的双方无球队员。第一步第一步5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求（中央轮转过程前场移动的具体要求（中央轮转过程-略）略） 5.25.2 非前导裁判非前导裁判L L启动的轮转启动的轮转 当球运动到弱侧三分线弧顶至边线延长线与中线之间当球运动到弱侧三分线弧顶至边线延长线与中线之间中央中央C C的区域时，中央的区域时，中央C C应向中线方向移动稍多距离，以调应向中线方向移动稍多距离，以调整位置观察球；追踪整位置观察球；追踪T T也应增加向中线移动的距离，且视线也应增加向中线移动的距离，且视线既要看到球也要看到其责任区中的双方无球队员；此时既要看到球也要看到其责任区中的双方无球队员；此时L L还还可以保持原来一侧的位置和观察范围可以保持原来一侧的位置和观察范围。第二步第二步5 5 裁判员裁判员前场移动的具体要求（中央轮转过程前场移动的具体要求（中央轮转过程-略）略） 5.35.3 非前导裁判非前导裁判L L启动的轮转启动的轮转 在球运动到弱侧的中线与边线的场角附近且有近距离或紧逼防守在球运动到弱侧的中线与边线的场角附近且有近距离或紧逼防守时，中央时，中央C C应快速移动至中线场角附近与球的适当位置，负责观察围绕应快速移动至中线场角附近与球的适当位置，负责观察围绕球的攻防情况并成为新的追踪裁判球的攻防情况并成为新的追踪裁判T T； 原前导裁判原前导裁判L L在观察其责任区中在观察其责任区中双方无球队员的同时，移至球篮另一侧的端线后，双方无球队员的同时，移至球篮另一侧的端线后， 成为新的前导裁判成为新的前导裁判L L； 原追踪裁判原追踪裁判T T在观察中线与罚球线之间大部分场区内双方无球队员在观察中线与罚球线之间大部分场区内双方无球队员的同时，待前导裁判的同时，待前导裁判L L完成转换后，沿边线向端线移动适当距离，成为完成转换后，沿边线向端线移动适当距离，成为新的中央裁判新的中央裁判C C。 三名裁判员完成轮转三名裁判员完成轮转。-视频视频 第三步第三步-完成完成-C-C轮转轮转-（这三步落位、选位、角度、距离。录像）（这三步落位、选位、角度、距离。录像）视频2014世界杯: 符合比赛裁判法T选位：1 2 3 T宣判：1 2 C选位 1 2 C宣判：1 2 3 4 5 6L不轮转： 1 2 3 4 5 L盲目轮转： 1 2 2010世锦赛：L轮转： 随意1 2CT奥运会：L随意6 6 裁判员的裁判员的全场全场移动移动（备注（备注-快攻）快攻）6 6.1 .1 快速快速-攻守转换时的移动（图攻守转换时的移动（图1414） （1 1）T T成为新的成为新的L L并负责：并负责： 端线区域。端线区域。 朝他而来的比赛。朝他而来的比赛。 策应（中锋）队员们，甚至当他策应（中锋）队员们，甚至当他们正移过限制区时。们正移过限制区时。 支配轮转。支配轮转。 （2 2）在转）在转换换中，中，C C继续作为继续作为C C（离新的（离新的T710T710米）并负责：米）并负责： 在他一侧的两个罚球半圆顶部之在他一侧的两个罚球半圆顶部之间的区域内的所有违例和犯规。间的区域内的所有违例和犯规。 在快速突破传球中，快速地跟上在快速突破传球中，快速地跟上比赛以协助新的比赛以协助新的L L一起负责有球区域。一起负责有球区域。 如果球在他的一侧向球篮行进，如果球在他的一侧向球篮行进，负责有球区域。负责有球区域。 （3 3）L L成为新的成为新的T T并负责并负责： 确定新的边线责任。确定新的边线责任。 在快攻后面的比赛区域。在快攻后面的比赛区域。 后场内的所有队员，直到他们移后场内的所有队员，直到他们移入前场。入前场。注意！注意！图14攻守转换时的移动快1 快26 6 裁判员裁判员全场全场的移动的移动（备注（备注-问题）问题） 6 6.2 .2 轮转后轮转后-快速快速-攻守转换时的移动（图攻守转换时的移动（图1515） 当三名裁判员刚刚完成轮转后突然出现攻守转换时，由原当三名裁判员刚刚完成轮转后突然出现攻守转换时，由原C C轮转到轮转到T T位置的位置的裁判员，担任新的裁判员，担任新的L L，负责，负责L L的职责。的职责。 原原T T轮转到轮转到C C位置的裁判员位置的裁判员, ,担任新的担任新的C C，负责，负责C C的职责。的职责。 原原L L轮转到球篮另一侧轮转到球篮另一侧L L位置的裁判员位置的裁判员, ,担任新的担任新的T T，负责，负责T T的职责。的职责。图15轮转后攻守转换时的移动2人快下视频6 6 裁判员裁判员全场全场的移动的移动（紧逼（紧逼-备注备注- -问题）问题） 6 6.3 .3 全场紧逼全场紧逼-所有队所有队员都在后场时的移动（图员都在后场时的移动（图1616） 新新L L不要急于跑至前场直至不要急于跑至前场直至端线，端线， 他应处在中线附近与最后他应处在中线附近与最后位置的防守队员保持平行，位置的防守队员保持平行， 协助观察他附近双方无球协助观察他附近双方无球队员的攻守情况队员的攻守情况。 再根据攻守的推进情况和再根据攻守的推进情况和速度移向前场。速度移向前场。 如有快速突破和长传，如有快速突破和长传，要迅速跑至端线。要迅速跑至端线。 新的新的C C不要急于向前场移动，他应在离球较近的罚球线延长线附近，不要急于向前场移动，他应在离球较近的罚球线延长线附近， 协助新的协助新的T T观察球附近双方无球队员的攻守情况，观察球附近双方无球队员的攻守情况，中线处的违例，然后再根据攻守的推进情中线处的违例，然后再根据攻守的推进情况和速度移向前场。况和速度移向前场。 进攻队掷端线球或球处在进攻阵型后面的情况下，新的进攻队掷端线球或球处在进攻阵型后面的情况下，新的T T负责观察和管理掷球情况，负责观察和管理掷球情况，控球队控球队员与防控球队员的攻守情况及围绕球的攻防情况，记秒数、攻防有无违例、犯规等，员与防控球队员的攻守情况及围绕球的攻防情况，记秒数、攻防有无违例、犯规等， 然后再根然后再根据球的发展和攻守的推进情况和速度移向前场。据球的发展和攻守的推进情况和速度移向前场。 视频视频 视频视频2 2 视频错视频错 正确正确 图16所有队员都在后场时的移动位置6 6 裁判员的移动裁判员的移动-（略）（略） 2.3.2 2.3.2队员有在前场有在后场时的移动（图队员有在前场有在后场时的移动（图1717） 当球与部分队员已进入前场时，前导裁判当球与部分队员已进入前场时，前导裁判L L应迅速跑至前场端线后的基本位置，负责观应迅速跑至前场端线后的基本位置，负责观察快速运动到篮下的有球的攻守情况，如果球不在前导察快速运动到篮下的有球的攻守情况，如果球不在前导L L的区域，则观察篮下无球攻守队员的区域，则观察篮下无球攻守队员的情况。的情况。 中央裁判中央裁判C C随球的推进进入前场，并跟随球的推进速度保持与球平行的位置，直至前场随球的推进进入前场，并跟随球的推进速度保持与球平行的位置，直至前场的超过罚球线的延长部分、朝球篮方向沿边线的超过罚球线的延长部分、朝球篮方向沿边线2 2米处，如球从后场快速向篮下运动时，负责米处，如球从后场快速向篮下运动时，负责观察球快速运动到篮下的攻守情况。如紧逼防守出现在弱侧，观察球快速运动到篮下的攻守情况。如紧逼防守出现在弱侧，C C为了注视比赛可以往中线方为了注视比赛可以往中线方向回转。如转入半场的攻守后，则按前场的区域职责进行观察。向回转。如转入半场的攻守后，则按前场的区域职责进行观察。 追踪裁判追踪裁判T T，保持在攻守阵型，保持在攻守阵型后面最后一对攻守队员平行的位置，后面最后一对攻守队员平行的位置，随球及攻守阵型的推进速度向前场随球及攻守阵型的推进速度向前场移动，如球从自己跟前的区域快速移动，如球从自己跟前的区域快速运动到攻守阵型前面并快速向篮下运动到攻守阵型前面并快速向篮下运动时，追踪运动时，追踪T T应目送球至中央应目送球至中央C C和和前导前导L L的观察范围内，再将视线转的观察范围内，再将视线转至附近无球的区域。当转入半场的至附近无球的区域。当转入半场的攻守后，则按前场的区域职责进行攻守后，则按前场的区域职责进行观察。观察。图17队员有在前场有在后场时的移动攻防转换中全场移动的细节1、明确自己最初的位置及下一个责任区2、落位要快-落位慢-甚至不能跟上比赛3、队形保持要好-前场保持不好4、调整能力要强-特别是轮转后-调整不好5、协同性和配合意识要强6、快攻中C/L同时快下负责快攻结束阶段7、紧逼中C/T同时负责后场的紧逼情况8、在比赛需要的情况下，（问题1、2）（1）球在后场，T要跟在比赛后面。（2）球进前场并3分试投时，T必须跟上比赛7 7 界线的责任区与管理掷球入界界线的责任区与管理掷球入界（略）（略） 7 7.1 .1 界线的责任区界线的责任区( (图图18)18) L L负责端线及界外区域，端线的界外负责端线及界外区域，端线的界外球和掷球入界由前导球和掷球入界由前导L L负责宣判和管理。负责宣判和管理。 C C负责他那一负责他那一 侧的边线及界外区域，侧的边线及界外区域，该侧边线的界外球和掷球入界由中央该侧边线的界外球和掷球入界由中央C C负负责宣判和管理。责宣判和管理。 T T负责他那一侧的边线和后场的端线负责他那一侧的边线和后场的端线（包括中线）（包括中线）。执行裁判员：除按裁判法要求落位外落位外。更重要的是为了预判下一片段的比赛，他必须进行合理选位合理选位-留有足够的距留有足够的距离离！ 视频1 图18界线与管理掷球入界的责任区7 7 界线的责任区与管理掷球入界界线的责任区与管理掷球入界（备注）（备注） 视频文件视频文件 7.27.2 管理后场记录台同管理后场记录台同侧端线掷球入界侧端线掷球入界（图（图1919） 追踪追踪T T除了除了负责管理掷负责管理掷球入界球入界外，他还要负责接外，他还要负责接应队员的情况。应队员的情况。追踪追踪T T千万不要进场过千万不要进场过早！早！视频视频 中央中央C C应位于对侧边线的掷球线附近，距离掷球地点不能太远应位于对侧边线的掷球线附近，距离掷球地点不能太远( (距离距离T7-10T7-10米米) )，协助，协助T T观察球附近双方队员的攻守情况。观察球附近双方队员的攻守情况。 前导前导L L应位于掷球地点同侧边线罚球线的延长线处，负责观察前场应位于掷球地点同侧边线罚球线的延长线处，负责观察前场双方队员的攻守情况。双方队员的攻守情况。在球和所有的队员运动到前场前，不要求在球和所有的队员运动到前场前，不要求L L移动移动到球侧。到球侧。图19T在后场记录台同侧端线管理掷球入界时的落位7 7 界线的责任区与管理掷球入界界线的责任区与管理掷球入界7.37.3、L L管理前场端线掷球管理前场端线掷球入界（图入界（图2525） 在记录台同侧端线掷前场界在记录台同侧端线掷前场界外球时，外球时， 前导前导L L应站在掷球队员应站在掷球队员的内侧（的内侧（ 掷球队员与球篮之间，掷球队员与球篮之间，但正好是篮板下面的位置除外），但正好是篮板下面的位置除外），递交球后按规则管理掷球入界过递交球后按规则管理掷球入界过程。计秒数、掷球队员有否违例、程。计秒数、掷球队员有否违例、界内的防守队员有否违反规则、界内的防守队员有否违反规则、靠近球的界内双方队员的攻防情靠近球的界内双方队员的攻防情况等，球掷入场内接触任一队员况等，球掷入场内接触任一队员后做出开表手势。后做出开表手势。 中央中央C C应位于对侧边线超过罚球线的延长部分、朝球篮方向沿边线应位于对侧边线超过罚球线的延长部分、朝球篮方向沿边线2 2米处，负责观察罚球米处，负责观察罚球线区域和弱侧区域内双方无球队员的攻防情况。线区域和弱侧区域内双方无球队员的攻防情况。 追踪追踪T T应位于记录台同侧（强侧）边线的三分线圈顶的延长线处，负责观察强侧大部分应位于记录台同侧（强侧）边线的三分线圈顶的延长线处，负责观察强侧大部分场区内双方无球队员的攻守情况，如球附近双方队员比较密集、前导场区内双方无球队员的攻守情况，如球附近双方队员比较密集、前导L L的压力较大时，可适的压力较大时，可适当向端线下移，视线可以延伸到靠近端线的低策应区和篮下，以协助前导当向端线下移，视线可以延伸到靠近端线的低策应区和篮下，以协助前导L L，达到团队监控。，达到团队监控。图25在记录台同侧端线L管理前场掷球入界时的落位8 8 球出球出界界问题的处理（备注）问题的处理（备注）8.18.1、对球出界的观察和导致掷球入界的责任对球出界的观察和导致掷球入界的责任 球出界判错，肯定是判断出问题了。除了球出界判错，肯定是判断出问题了。除了缺乏预判缺乏预判; ;没有及时跑到位；角度没有及时跑到位；角度不好以外还有以下因素：不好以外还有以下因素：8.1.18.1.1、球在他区被触及，从我区出界。、球在他区被触及，从我区出界。-8.1.28.1.2、三人裁判法同样有盲点。（队员背向场内、背向、三人裁判法同样有盲点。（队员背向场内、背向T/CT/C）-8.1.38.1.3、两人或多人抢球，由于动作快，有时很难准确看清楚。、两人或多人抢球，由于动作快，有时很难准确看清楚。因此，因此，如果哪位裁判员拿不准是谁使球出界，那么他应看他的同伴以求帮助。如果哪位裁判员拿不准是谁使球出界，那么他应看他的同伴以求帮助。这同样适用于在中线这同样适用于在中线附近附近球回后场违例的情况。球回后场违例的情况。但是要想根本解决问题，还要在观察和预判方面加以学习和提高。但是要想根本解决问题，还要在观察和预判方面加以学习和提高。改判出界改判出界关键时刻掷球入界的细节各种混乱、胶着、比分接近的比赛，特别是最后的关键时刻，一定注意以下几点：1、目光与手势的联络2、清理、梳理好非法甚至是混乱的接触和纠缠。确保攻防之间有空隙并使其相对静止和冷静。3、不要忽视对干扰掷球入界行为的管理。4、选位合理恰当、递交迅速、对主要矛盾重点观察。9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合（重点）（重点）1 1、根据投篮地点根据投篮地点-按分工按分工区区域进行观察；域进行观察；2 2、投篮全过程投篮全过程：从：从投投篮动作开始篮动作开始之前之前到投篮队员安全到投篮队员安全落地结束。对投篮情况要有落地结束。对投篮情况要有预判（提前抢位的意识）；预判（提前抢位的意识）；投篮后目光晚些离开；投篮后续观察干扰球和投篮后目光晚些离开；投篮后续观察干扰球和2424”违例违例3 3、责任、责任包括包括：围绕投篮的所有违例围绕投篮的所有违例、犯规应由该责任犯规应由该责任区的裁判员负责，区的裁判员负责，干扰球由干扰球由T/CT/C共同负责。共同负责。共管区共管区的投的投篮则由对共管区负有责任的追踪篮则由对共管区负有责任的追踪T T与前导与前导L L负责。负责。4 4、此时非投篮区域的裁判员应向端线移动观察篮板球。、此时非投篮区域的裁判员应向端线移动观察篮板球。9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合9 9.1 .1 罚球圈区域投篮的观察（图罚球圈区域投篮的观察（图2727） 所有在罚球半圆内的投篮尝试是中所有在罚球半圆内的投篮尝试是中央央C C的主要责任。在的主要责任。在T T一侧时，一侧时，T T有责任给有责任给予予C C协助。因此，在弱侧时中央协助。因此，在弱侧时中央C C负有主负有主要责任，在强侧投篮时追踪要责任，在强侧投篮时追踪T T同样负有责同样负有责任。任。 然而，他们的视线应有一部分的重然而，他们的视线应有一部分的重叠，因此，当投篮地点是在强、弱侧之叠，因此，当投篮地点是在强、弱侧之间或强、弱侧的区分不明显时，他们应间或强、弱侧的区分不明显时，他们应共同负有责任。所以，在强、弱侧之间共同负有责任。所以，在强、弱侧之间或强、弱侧区分不明显的地点投篮时出或强、弱侧区分不明显的地点投篮时出现违例与犯规，现违例与犯规，追踪追踪T T与中央与中央C C同时鸣哨同时鸣哨是合理的。是合理的。 追踪追踪T T与中央与中央C C应观察与投篮有关的应观察与投篮有关的攻防队员的违例与犯规，对投篮动作的攻防队员的违例与犯规，对投篮动作的观察应延续到跳起的投篮队员球出手并观察应延续到跳起的投篮队员球出手并落地之后，应将整个投篮过程观察完整。落地之后，应将整个投篮过程观察完整。 在投篮前和投篮过程中特别是投篮出手的一刹那，负责观察投篮的裁判员还应观察在投篮前和投篮过程中特别是投篮出手的一刹那，负责观察投篮的裁判员还应观察2424秒钟秒钟计时器，以确定是否在规定的时间内出手。计时器，以确定是否在规定的时间内出手。 追踪追踪T T与中央与中央C C在观察投篮的同时还应观察到各自区域中双方其他无球队员的情况。在观察投篮的同时还应观察到各自区域中双方其他无球队员的情况。 前导前导L L应负责观察本区内双方无球队员的攻防及准备抢篮板球情况应负责观察本区内双方无球队员的攻防及准备抢篮板球情况。图27从罚球圈投篮时的观察范围（图中的文字：投篮地点）9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合（略）（略）9 9.2.2记录台同侧与对侧二分区内（共管区）投篮时的观察记录台同侧与对侧二分区内（共管区）投篮时的观察图28、图29记录台同（对）侧二分区内（共管区）投篮时的观察范围【图中的文字：罚球圈篮板球投篮地点弱侧强侧】 在强侧的二分区内，虽然在强侧的二分区内，虽然L L与与T T有区域的划分，二者之间亦有有区域的划分，二者之间亦有FIBAFIBA规定的共管区，规定的共管区，但共但共管区不在管区不在L L的本区中。的本区中。图图2828、2929中标出的球篮中标出的球篮4545度角度上的投篮地点，几乎都处在二者的区度角度上的投篮地点，几乎都处在二者的区域之间或两裁判视线的重叠之处，应该均属于域之间或两裁判视线的重叠之处，应该均属于L L与与T T的共管区范围。的共管区范围。 在此地带出现投篮时，在此地带出现投篮时，L L与与T T均负有责任，他们可以同时观察。当然，在距离的远近上均负有责任，他们可以同时观察。当然，在距离的远近上应该有主次之分。应该有主次之分。L L应对投篮队员和球侧篮板球负责。应对投篮队员和球侧篮板球负责。 在此范围之外应不属于共管区范畴。在此范围之外应不属于共管区范畴。9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合（略）（略）9 9.2.2记录台同侧与对侧二分区内（共管区）投篮时的观察记录台同侧与对侧二分区内（共管区）投篮时的观察记录台同（对）侧二分区内（共管区）投篮时的观察范围【图中的文字：罚球圈篮板球投篮地点弱侧强侧】 前导前导L L与追踪与追踪T T应观察与投篮有关的攻防队员的违例与犯规，对投篮动作的观察应延续到应观察与投篮有关的攻防队员的违例与犯规，对投篮动作的观察应延续到跳起的投篮队员球出手并落地之后，应将整个投篮过程观察完整。跳起的投篮队员球出手并落地之后，应将整个投篮过程观察完整。 在投篮前和投篮过程中特别是投篮出手的一刹那，追踪在投篮前和投篮过程中特别是投篮出手的一刹那，追踪T T还应观察还应观察2424秒钟计时器，以确定秒钟计时器，以确定投篮的球是否在规定的时间内出手。投篮的球是否在规定的时间内出手。 前导前导L L与追踪与追踪T T在观察投篮的同时还应观察到各自区域中双方其他无球队员的情况。在观察投篮的同时还应观察到各自区域中双方其他无球队员的情况。 中央中央C C应适当向端线和球篮移动，负责观察限制区内中间区域双方队员抢篮板球的情况，应适当向端线和球篮移动，负责观察限制区内中间区域双方队员抢篮板球的情况，以给予前导以给予前导L L更大的支持，同时协助观察更大的支持，同时协助观察2424秒钟计时器。秒钟计时器。9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合（备注）（备注） 9 9.3 .3 三分投篮时的区域分工三分投篮时的区域分工 （1 1）当预感到出现）当预感到出现3 3分试投时，裁判员们应调整他们的位置以清楚地判断该分试投时，裁判员们应调整他们的位置以清楚地判断该试投。试投。 （2 2）当一名队员做）当一名队员做3 3分试投时，负责投篮队员所在区域的裁判员应做出手分试投时，负责投篮队员所在区域的裁判员应做出手势：将一臂伸在他的头部上方，并伸出势：将一臂伸在他的头部上方，并伸出3 3指。指。 （3 3）当）当3 3分投篮成功时，对其负责的裁判员应做出手势：将双臂伸在他的分投篮成功时，对其负责的裁判员应做出手势：将双臂伸在他的头部上方，并伸出头部上方，并伸出3 3指。指。 （4 4）当）当T T做出一个成功的做出一个成功的3 3分投篮手势时，分投篮手势时，C C必须反映这个手势。当必须反映这个手势。当C C做出做出一个成功的一个成功的3 3分投篮手势时，分投篮手势时，T T必须反映这个手势。必须反映这个手势。 （5 5）从罚球线的延长线到罚球半圆的顶部的两侧，由）从罚球线的延长线到罚球半圆的顶部的两侧，由T T和和C C分担分担3 3分试投的分试投的责任。责任。 （6 6）在快攻转移中出现）在快攻转移中出现3 3分试投，当分试投，当C C和和T T不能到位观察此试投时，不能到位观察此试投时，L L有责有责任给予帮助。任给予帮助。 （7 7）当做手势时，裁判员们不准转身背对队员们或球场。）当做手势时，裁判员们不准转身背对队员们或球场。 在一次成功的在一次成功的3 3分试投后，裁判员们必须立即预料到一次偷袭快攻，并做分试投后，裁判员们必须立即预料到一次偷袭快攻，并做好准备执裁后续的比赛。好准备执裁后续的比赛。9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合 视频视频 9 9.3 .3 三分投篮时的区域分工三分投篮时的区域分工 9 9.3.1 .3.1 追踪裁判责任区内的观察追踪裁判责任区内的观察 当在追踪裁判当在追踪裁判T T负责的三分区域（图负责的三分区域（图3030中的绿色区域）内出现三分投篮时，由中的绿色区域）内出现三分投篮时，由追踪追踪T T直接对三分投篮负责。直接对三分投篮负责。 追踪追踪T T应观察三分投篮队员有否踩、应观察三分投篮队员有否踩、踏线，以确定是否三分；在确定是三分投踏线，以确定是否三分；在确定是三分投篮后做出三分试投手势；观察与三分投篮篮后做出三分试投手势；观察与三分投篮有关的攻防队员的违例与犯规；对投篮动有关的攻防队员的违例与犯规；对投篮动作的观察应延续到跳起的投篮队员球出手作的观察应延续到跳起的投篮队员球出手并落地之后，应将整个投篮过程观察完整。并落地之后，应将整个投篮过程观察完整。 在投篮前和投篮过程中特别是投篮出在投篮前和投篮过程中特别是投篮出手的一刹那，追踪手的一刹那，追踪T T还应观察还应观察2424秒钟计时秒钟计时器，以确定投篮的球是否在规定的时间内器，以确定投篮的球是否在规定的时间内出手。出手。 追踪追踪T T在观察投篮的同时还应观察到本区内双方其他无球队员的情况。在观察投篮的同时还应观察到本区内双方其他无球队员的情况。 中央中央C C应适当向端线和球篮移动，负责观察限制区内中间区域双方队员抢篮板球的情况，以应适当向端线和球篮移动，负责观察限制区内中间区域双方队员抢篮板球的情况，以给予前导给予前导L L更大的支持，同时协助观察更大的支持，同时协助观察2424秒钟计时器。秒钟计时器。 前导前导L L应负责观察本区内双方无球队员的攻防及准备抢篮板球情况。应负责观察本区内双方无球队员的攻防及准备抢篮板球情况。图30追踪T责任区内三分投篮时的观察与位置 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合（3 3分球分球+24+24秒秒+ +干扰）干扰） 9 9.3.2 .3.2 中央裁判责任区内的观察中央裁判责任区内的观察 当在中央裁判当在中央裁判C C负责的三分区域（图负责的三分区域（图3131中中的黄色区域）内出现三分投篮时，由中央裁判的黄色区域）内出现三分投篮时，由中央裁判C C对三分投篮负责。对三分投篮负责。 中央中央C C应观察三分投篮队员有否踩、踏线，应观察三分投篮队员有否踩、踏线，以确定是否三分；在确定是三分投篮后做出三以确定是否三分；在确定是三分投篮后做出三分试投手势；观察与三分投篮有关的攻防队员分试投手势；观察与三分投篮有关的攻防队员的违例与犯规；对投篮动作的观察应延续到跳的违例与犯规；对投篮动作的观察应延续到跳起的投篮队员球出手并落地之后，应将整个投起的投篮队员球出手并落地之后，应将整个投篮过程观察完整。篮过程观察完整。 在投篮前和投篮过程中特别是投篮出手的在投篮前和投篮过程中特别是投篮出手的一刹那，中央一刹那，中央C C还应观察还应观察2424秒钟计时器，以确秒钟计时器，以确定投篮的球是否在规定的时间内出手。定投篮的球是否在规定的时间内出手。 投篮出手后，在观察飞行在空中的球及直至球出现结果的全过程的同时，他应适当向端线投篮出手后，在观察飞行在空中的球及直至球出现结果的全过程的同时，他应适当向端线和球篮移动，负责观察限制区内中间区域双方队员抢篮板球的情况，以给予前导和球篮移动，负责观察限制区内中间区域双方队员抢篮板球的情况，以给予前导L L更大的支持。更大的支持。 在三分投篮出手前，追踪在三分投篮出手前，追踪T T应观察本区内双方其他无球队员的攻防情况，同时视线要能看到应观察本区内双方其他无球队员的攻防情况，同时视线要能看到投篮队员与中央投篮队员与中央C C，在中央，在中央C C做出三分试投的手势后，立即做出三分试投手势（投篮出手后职责做出三分试投的手势后，立即做出三分试投手势（投篮出手后职责分工与配合的细节后述）。分工与配合的细节后述）。 前导前导L L在三分投篮前后无需轮转，并应在三分投篮过程中负责观察本区内双方无球队员的攻在三分投篮前后无需轮转，并应在三分投篮过程中负责观察本区内双方无球队员的攻防及准备抢篮板球情况防及准备抢篮板球情况。图31中央C责任区内三分投篮时的观察与位置9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合（中央的重要任务）（中央的重要任务） 9 9.4 .4 弱侧投篮时的观察弱侧投篮时的观察 当球快速运动到弱侧罚球线延长线与端线之当球快速运动到弱侧罚球线延长线与端线之间的二分区域内，特别是图间的二分区域内，特别是图11/3211/32中标示的限制中标示的限制区内弃掉的虚线半圆外沿至端线的橙色区域，并区内弃掉的虚线半圆外沿至端线的橙色区域，并出现快速投篮或直接上篮，而前导出现快速投篮或直接上篮，而前导L L又没有轮转又没有轮转位置（轮转的除外情况）时，该投篮应由中央位置（轮转的除外情况）时，该投篮应由中央C C负主要责任。负主要责任。 在这种特殊情况下，在这种特殊情况下，L L没有足够的移动时间没有足够的移动时间就不要发动轮转。如果此时就不要发动轮转。如果此时L L轮转追踪裁判能否轮转追踪裁判能否移动到中央位置接受并完成此任务将是个很大的移动到中央位置接受并完成此任务将是个很大的挑战！世界杯中挑战！世界杯中L L此时很少轮转。此时很少轮转。 中央可中央可以观察篮圈以上高度的投（扣）篮与以观察篮圈以上高度的投（扣）篮与防守投（扣）篮、争夺篮板球及二次进攻的情况防守投（扣）篮、争夺篮板球及二次进攻的情况。 橙色立体面的深（远）度应从中央橙色立体面的深（远）度应从中央C C视线的起点开始，一直延伸至球场的纵轴线或稍远的视线的起点开始，一直延伸至球场的纵轴线或稍远的区域，但不被认为可以无限延伸，因为纵轴线另一侧的区域有前导区域，但不被认为可以无限延伸，因为纵轴线另一侧的区域有前导L L与追踪与追踪T T两名裁判员。两名裁判员。 前导前导L L同样负有责任，因此在该情况中同样负有责任，因此在该情况中L L与与C C同时鸣哨应该是合理的。但是同时鸣哨应该是合理的。但是L L应只能看到篮圈应只能看到篮圈高度以下的情形。高度以下的情形。 追踪追踪T T在投篮前应观察本区内球的转移或双方其他无球队员的攻守情况，投篮离手后再按在投篮前应观察本区内球的转移或双方其他无球队员的攻守情况，投篮离手后再按后续的职责观察。后续的职责观察。图11/32场地观察范围的关键性的改变/强调的重点-中央C9 9 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合（干扰球漏、错）（干扰球漏、错） 9 9.5 .5 投篮的球离手后在空中时三名裁判员的职责分工与配合投篮的球离手后在空中时三名裁判员的职责分工与配合 追踪裁判追踪裁判T T是唯一对从场地的任何区域投篮出手的球空中飞行及后是唯一对从场地的任何区域投篮出手的球空中飞行及后续所有情况负责的裁判员。续所有情况负责的裁判员。 中央裁判C 除对从本区投篮出手的球空中飞行及后续所有情况负主要责任外，对追踪T和前导L区域投篮的球空中飞行及后续所有情况给予追踪T协助观察。 前导前导L L 一般只在快攻中尚未跑至端线即还处在篮板前面时投篮既已一般只在快攻中尚未跑至端线即还处在篮板前面时投篮既已出手，或因投篮过程中宣判了犯规、涉及球中篮是否得分时要观察球在出手，或因投篮过程中宣判了犯规、涉及球中篮是否得分时要观察球在空中的飞行与后续所有情况及结果空中的飞行与后续所有情况及结果，在端线并篮板的后面位置观察及没在端线并篮板的后面位置观察及没有宣判犯规的情况下，有宣判犯规的情况下，不负责观察投篮出手以后空中飞行的球。超链超链1010 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合压哨球移动压哨球移动 10.110.1 任一节任一节最后一攻情况下的移动观察最后一攻情况下的移动观察 当任一节或加时节的时间临近终了时，在剩余时间仅仅够一次进攻的情况下，三名裁判员在前场落位后，不论球是否从一侧转移至另一侧，三名裁判员无需再进行位置轮转。三名裁判员无需再进行位置轮转。 视频 不论最后投篮时球在追踪不论最后投篮时球在追踪T T一侧还是中央一侧还是中央C C一侧，在球一侧的裁判一侧，在球一侧的裁判员（员（T T或或C C）就对投篮负责，是否在结束的信号前出手、是否三分、投）就对投篮负责，是否在结束的信号前出手、是否三分、投篮的同时是否犯规、是否罚球、同时如果可能最好能兼顾计时钟。至篮的同时是否犯规、是否罚球、同时如果可能最好能兼顾计时钟。至于最后投中的球是否判给得分，需由主裁判员做出决定。于最后投中的球是否判给得分，需由主裁判员做出决定。 不在球一侧的裁判员（不在球一侧的裁判员（C C或或T T），只负责观察计时钟，必须看清与），只负责观察计时钟，必须看清与识别出最后时间与投篮出手的先后，并能给出清晰、明确的回答。识别出最后时间与投篮出手的先后，并能给出清晰、明确的回答。视频视频 视频视频1 11010 投篮的观察与分工配合投篮的观察与分工配合电视回放多电视回放多 10.2 任一节任一节压哨球是否算得分的配合压哨球是否算得分的配合 前导裁判前导裁判L L，只负责观察场上的无球队员，如果可能，只负责观察场上的无球队员，如果可能， 他也可以他也可以同时兼顾对面篮架上或场地中任何可以看到的比赛计时钟，以为同伴同时兼顾对面篮架上或场地中任何可以看到的比赛计时钟，以为同伴的最后判罚提供依据。的最后判罚提供依据。 如投篮发生在比赛时间结束的同时或几乎同时，如投篮发生在比赛时间结束的同时或几乎同时，主裁判员又处在主裁判员又处在前导裁判前导裁判L L的位置，的位置，不论时间结束与投篮出手能否明显辨别，不论时间结束与投篮出手能否明显辨别， 处在追处在追踪踪T T或中央或中央C C位置上的第一副裁判员和第二副裁判员都不要先做出各种位置上的第一副裁判员和第二副裁判员都不要先做出各种手势与任何决定。待三名裁判员汇合后，两名副裁判员为主裁判员提手势与任何决定。待三名裁判员汇合后，两名副裁判员为主裁判员提供真实的情况。裁判员们再通过询问记录台和技术代表以及再一起合供真实的情况。裁判员们再通过询问记录台和技术代表以及再一起合议，最后再由主裁判员做出最后决定。主裁判员在无法确定时，也可议，最后再由主裁判员做出最后决定。主裁判员在无法确定时，也可做出是否观看录像回放的决定。做出是否观看录像回放的决定。一、通过视频直观感觉1、执裁方法更接近NBA。2、T/C/L三个位置之间相互轮转的频率较以前明显减少。3、中央C宣判（管辖）的区域较以前有所扩大，特别是向篮下延伸的比较明显。4、追踪T的落位较以前稍显靠上（靠近三分线弧顶）。裁判法说：T落位与三分线圈顶平行就足够了。目的是保障在防守反击的快攻过程中能够跑到比赛的前面，能够满足快攻结束阶段的需要！二、视频分析世界杯执裁新变化视频告诉我们：（一）队员从前场外线向篮下运球突破过程中，前导队员从前场外线向篮下运球突破过程中，前导L不轮转。不轮转。球传到弱侧-1、2、1、在弱侧零度角的进攻队员接球后，立即运球向篮下突破。2、在弱侧45度（罚球线）的队员接球后，立即运球向篮下突破。（弱侧接球-立即运球突破-L不轮转）3、在前场三分线弧顶的队员直接运球经限制区（左、中、右路）向篮下突破投篮或进行突分配合。4、球转移到任一点后，该处的队员接球、立即尝试投篮。以上以上4种情况前导种情况前导L均不发动轮转。均不发动轮转。当任一节或加时节的时间临近终了时当任一节或加时节的时间临近终了时，不论球是否从一侧转移至另一侧，不论球是否从一侧转移至另一侧，三名裁判员无需再进行位置轮转。三名裁判员无需再进行位置轮转。（共（共5 5种）种） 当然强侧突破更不需要轮转。（二）当只当只是是球运动到弱侧罚球线延长线与中线之间的区域时，一般情况下球运动到弱侧罚球线延长线与中线之间的区域时，一般情况下，中中央央C C不发动轮转。不发动轮转。“除非出现特殊防守除非出现特殊防守”总结综上所述，前导综上所述，前导L和中央和中央C都提高了发动轮转的有效性，从而相对减少了都提高了发动轮转的有效性，从而相对减少了轮转的频次，同时也加强了轮转的频次，同时也加强了T/C/L三角形的稳定性。这样既保证了注三角形的稳定性。这样既保证了注意范围和责任的相对稳定，又保证了观察过程的完整，同时也相对减意范围和责任的相对稳定，又保证了观察过程的完整，同时也相对减少了轮转换位中产生的迟疑和干扰。为更加全面且具体的专注比赛、少了轮转换位中产生的迟疑和干扰。为更加全面且具体的专注比赛、为准确的宣判提供了保障！为准确的宣判提供了保障！强调：前导强调：前导L、中央、中央C、除了判断是否应该发动轮转以外，他们和追踪、除了判断是否应该发动轮转以外，他们和追踪T都必须在自己区域内进行小范围的移动和选位，这对正确宣判是至关都必须在自己区域内进行小范围的移动和选位，这对正确宣判是至关重要的。所以要求：重要的。所以要求：1 1、不要在不要在自己区域内自己区域内静止不动，要移动静止不动，要移动到或到或保持保持在好在好位置位置上，这个位置上，这个位置要对比赛有一个开放的角度和宽广的视野！要对比赛有一个开放的角度和宽广的视野！2 2、与自己区域内的主要矛盾保持好三角位置关系、保持好距离。既要照、与自己区域内的主要矛盾保持好三角位置关系、保持好距离。既要照顾点，又要照顾好面。当情况发生时，顾点，又要照顾好面。当情况发生时，不要陷入不要陷入“直线直线”更不该更不该错误错误的落位。的落位。最终目的：是在准确判罚和提高最终目的：是在准确判罚和提高“宣判到位率宣判到位率”之间建立正比关系！之间建立正比关系！结论 执裁，就是在正确的地点、正确的时间做出正确的宣判！ 在裁判员的落位与宣判的准确之间有着极大地关联！ 所以我们要结合比赛钻研裁判法！切实提高预判能力。