陈太丘与友期陈太丘与友期蕲春县赤东镇白河中学陈丹1知识目标:积累“期”“舍”等常见的文言词语，借助注释和工具书理解课文内容;2认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值;3初步了解自主、合作、探究这一学习方式. 学习目标学习目标自己独学自己独学1.听录音,要求听准字音,重要字词在旁边注上拼音,注意“不”-通“否”。2.听录音,自己小声跟着读,注意节奏的把握出示已经划分好停顿.重音的小黑板，强调停顿重音的地方。3.看着小黑板停顿重音的提示自由朗读。1.快速默读课文,对照注释及翻译资料理解文意,碰到疑难处做上记号。2、小组解决不懂得地方。3、交流学习成果。 太丘舍去,去后乃至舍去:去: 与人期行,相委而去期行:委:下车引之,元方入门不顾引:顾:尊君：君：家君：小组群学翻译全文注意提示：要把省略的地方不起来，“（）待君久不至，（）已去。”小组群学小组群学1、本文讲述的故事主要人物是谁？事情的开端是什么？发展是什么？高潮时什么？结局是什么？2、故事是通过什么方式展开故事情节的？3、给两个人物的语言加上情绪来分角色来读读看。4、评说一下这两个人物各自的特点。5、说说这个故事给你怎样的启示？（从做人、说话的角度来说。）交流学习成果延伸延伸 古人是很重视仁义礼智信的，那么，“信”“礼貌”对今天的我们还有用吗?.总结：通过这节课的学习,我们了解到元方确实是聪明机智的孩子,同时我也深刻认识到信与礼的重要性,诚信礼貌是中华民族的传统美德，我们应继承并发扬这一光荣传统，让我们以信做人，以礼待人.