最 新 青 岛 版精 品 数 学 课 件 认识图形回顾反思回顾反思自主练习自主练习你说我讲你说我讲情境导入情境导入课后作业课后作业6 6 谁的手儿巧谁的手儿巧认识图形认识图形QD 一年级上册一年级上册一、情境导入一、情境导入这些物体各是这些物体各是什么形状的？什么形状的？ 这些物体各有这些物体各有什么特点？什么特点？ 二、你说我讲二、你说我讲1.1.分一分。分一分。3.3.说一说。说一说。2.2.摸一摸，滚一滚。摸一摸，滚一滚。分类分类形状形状特点特点你用了哪几种形状的物体？你用了哪几种形状的物体？活动要求：活动要求：继续继续二、你说我讲二、你说我讲返回返回长方体长方体二、你说我讲二、你说我讲正方体正方体二、你说我讲二、你说我讲圆柱圆柱二、你说我讲二、你说我讲球球二、你说我讲二、你说我讲长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球二、你说我讲二、你说我讲返回返回摸一摸，滚一滚，说一说摸一摸，滚一滚，说一说长长的、方方的，有六个平平的长长的、方方的，有六个平平的面，无法滚动。面，无法滚动。方方正正的，有六个平平的面，大方方正正的，有六个平平的面，大小一样，无法滚动。小一样，无法滚动。直直的，一样粗，上下都是圆形的，能直直的，一样粗，上下都是圆形的，能滚动。滚动。圆圆滚滚的，能自由滚动。圆圆滚滚的，能自由滚动。返回返回试一试试一试试一试试一试1认一认，连一连。认一认，连一连。（选题源于（选题源于典中点典中点）二、你说我讲二、你说我讲2圈一圈。圈一圈。(1)把长方体圈出来。把长方体圈出来。(2)把正方体圈出来。把正方体圈出来。(3)把圆柱圈出来。把圆柱圈出来。(4)把球圈出来。把球圈出来。二、你说我讲二、你说我讲3按要求填一填。按要求填一填。(1)从左边数，第从左边数，第()个和第个和第()个是个是 。(2)把图中的圆柱圈出来，在长方体下面画把图中的圆柱圈出来，在长方体下面画“”。(3)从右边数，第从右边数，第3个是个是()。48球球二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：归纳总结：1.1.长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。2.2.正方体和长方体在摆放时比较稳定，圆柱竖放时也正方体和长方体在摆放时比较稳定，圆柱竖放时也 比较稳定，球则容易滚动。比较稳定，球则容易滚动。（源于（源于点拨点拨）二、你说我讲二、你说我讲 长长方方一物体，平平稳稳随处见。（长方体）长长方方一物体，平平稳稳随处见。（长方体） 正正方方正正方方6 6张脸，平平滑滑都一样。（正方体）张脸，平平滑滑都一样。（正方体） 上上下下一样粗，放倒一推能滚动。（圆柱）上上下下一样粗，放倒一推能滚动。（圆柱） 圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（球）圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（球）（源于（源于点拨点拨） 三、自主练习三、自主练习1.1. 连一连。连一连。 三、自主练习三、自主练习2.2.我说你摸。我说你摸。（1 1）从左边起第（）从左边起第（ ）个是）个是 ， 第（第（ ）个和第（）个和第（ ）个是）个是 。 （2 2） 的左边是（的左边是（ ），右边是（），右边是（ ）。）。4 41 15 5圆柱圆柱长方体长方体 三、自主练习三、自主练习3.3. 三、自主练习三、自主练习4.4.比一比。比一比。（ ）最高，（）最高，（ ）最矮。）最矮。（ ）最粗，（）最粗，（ ）最细。）最细。最大的是（最大的是（ ），），最小的是（最小的是（ ）。）。三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）4下面图形是圆柱的有下面图形是圆柱的有()。辨析：对辨析：对圆柱的特征圆柱的特征掌握不准确。掌握不准确。三、自主练习三、自主练习5我来分一分。我来分一分。(填序号填序号) 球有球有( )，正方体有，正方体有( )；长方体有；长方体有 ( )，圆柱有，圆柱有( )。辨析：辨析：错数或漏数错数或漏数。三、自主练习三、自主练习6摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。(1)最少用最少用()块块 才能摆成一个长方体。才能摆成一个长方体。(2)最少用最少用()块块 才能摆成一个大正方体。才能摆成一个大正方体。辨析：不能正确按要求辨析：不能正确按要求摆图形摆图形。28四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第8991页页“自主练习自主练习” 第第4、6、7题。题。补充作业补充作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题，具体内容见习题课件。习题课件。