第第1111课课汉武帝的文治武功第三学习主题第三学习主题 统一国家的建立统一国家的建立汉朝的建立：汉朝的建立：时时 间：公元前间：公元前 年年建立者：建立者： （汉高祖）（汉高祖）都都 城城: : 。汉高祖刘邦汉高祖刘邦202202刘刘 邦邦长安长安( (今陕西西安西今陕西西安西) )长安长安洛阳洛阳前前202202年，刘邦年，刘邦 建立西汉建立西汉公元公元2525年，刘秀年，刘秀 建立东汉建立东汉 汉兴七十余年之闲，国家无事，非汉兴七十余年之闲，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，而府库遇水旱之灾，民则人给家足，而府库余货财。余货财。 史记史记平准书平准书文帝、景帝之时，经济得到恢复和发展，文帝、景帝之时，经济得到恢复和发展，为汉武帝的文治武功奠定了基础。汉武为汉武帝的文治武功奠定了基础。汉武帝在位时，汉朝进入鼎盛时期。帝在位时，汉朝进入鼎盛时期。汉汉武武帝帝文治文治武功武功政治、经济、思想文化、政治、经济、思想文化、教育等方面的业绩。教育等方面的业绩。军事方面的功绩。军事方面的功绩。问：问：汉武帝怎样通过文治武功汉武帝怎样通过文治武功 使汉朝进入鼎盛呢？使汉朝进入鼎盛呢？汉武帝刘彻汉武帝刘彻汉武帝登基后不久汉武帝登基后不久就下诏求贤，让各地推就下诏求贤，让各地推荐博学多才、能提出治荐博学多才、能提出治国办法的人。很快著名国办法的人。很快著名的儒家学者董仲舒等被的儒家学者董仲舒等被举荐上来。举荐上来。一、独尊儒术、兴办太学一、独尊儒术、兴办太学汉武帝的文治核核心心国国家家要要一一统统于于皇皇帝帝大一统大一统的思想的思想万万物物要要一一统统于于天天汉武帝的文治董仲舒董仲舒“臣愚以为诸不在臣愚以为诸不在六艺之科六艺之科，孔子之术孔子之术者，皆绝其道，勿使并进者，皆绝其道，勿使并进” 汉书汉书董仲舒传董仲舒传“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”汉武帝的文治 汉武帝为达到汉武帝为达到“独尊儒术独尊儒术”的目的，的目的，采取了什么措施？采取了什么措施？ 在长安设立太学，以五经为教材，在长安设立太学，以五经为教材，大力推行儒家教育。大力推行儒家教育。兴办太学兴办太学汉武帝的文治讲经图（汉代画像砖）讲经图（汉代画像砖）说说说说一一一一说说说说博士博士主持教学的人称为？主持教学的人称为？学生称作？学生称作？“弟子员弟子员”汉武帝的文治 “武帝施主父之册。下推恩之令，使武帝施主父之册。下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。诸侯王得分户邑，以封子弟。” 汉书汉书诸侯王表诸侯王表 材料中材料中“武帝武帝”指谁？指谁？ 武帝下武帝下“推恩令推恩令”主要解决什么问题？主要解决什么问题？“推恩令推恩令”的内容是什么？有何作用？的内容是什么？有何作用？请回答请回答汉武帝的文治二、颁发二、颁发“推恩令推恩令” 为什么要颁布为什么要颁布“推恩令推恩令”？推恩令的效果推恩令的效果诸侯国诸侯国( (父父) )实行推恩令前实行推恩令前诸侯国诸侯国( (嫡长子嫡长子) )实行推恩令后实行推恩令后诸侯国诸侯国( (父父) )长长子子次次子子三三子子汉武帝的文治诸侯再也无力对抗中央。诸侯再也无力对抗中央。三、整理财政三、整理财政(1)(1)国家统一铸币国家统一铸币汉武帝的文治 (2) (2)盐铁业由国家垄断经营盐铁业由国家垄断经营形制相同点？形制相同点？四、开发边疆（民族关系）四、开发边疆（民族关系）2.2.设置河西四郡，管辖从今甘肃河西走廊至设置河西四郡，管辖从今甘肃河西走廊至 玉门关一带；玉门关一带；3.3.加强对五岭以南的管辖（海南岛）；加强对五岭以南的管辖（海南岛）；4 4、把西南夷纳入统治。、把西南夷纳入统治。 汉武帝的武功长安长安武威郡张掖郡敦煌郡酒泉郡益州郡九真郡汉武帝的武功历史的证据汉武帝的武功 汉武帝雄才大略，在实现了政治汉武帝雄才大略，在实现了政治上、思想上、经济上、军事上的大一上、思想上、经济上、军事上的大一统，不愧为一代杰出人物。但是晚年统，不愧为一代杰出人物。但是晚年他也犯了一系列的过错，连年穷兵黩他也犯了一系列的过错，连年穷兵黩武，加重赋税，给人民带来灾难。后武，加重赋税，给人民带来灾难。后来汉武帝下来汉武帝下“罪己诏罪己诏”，知过能改，知过能改，做为封建帝王是难能可贵的，可见功做为封建帝王是难能可贵的，可见功大于过大于过, ,仍要对他持有肯定态度。仍要对他持有肯定态度。