第十一章第十一章语文课程综合性学习指导语文课程综合性学习指导技能训练技能训练第一节第一节 语文课程专题讨论研究的综合性学习指导语文课程专题讨论研究的综合性学习指导第二节第二节 语文课程实际应用设计的综合性学习指导语文课程实际应用设计的综合性学习指导第三节第三节 语文课程社会考察体验的综合性学习指导语文课程社会考察体验的综合性学习指导第四节第四节 语文课程参与社会实践的综合性学习指导语文课程参与社会实践的综合性学习指导【操作要领操作要领】 1.确定专题 2.制定计划 3.明确要求 4.组织研讨 5.展示成果 6.评价课程 【案例分析案例分析】 解读边城 充分利用教材中的研究性学习教学资源【实践演练实践演练】 走进成语世界 设计“李白诗歌中夸张手法运用”的研究专题【操作要领操作要领】 一、确定应用设计的具体目标一、确定应用设计的具体目标 (一)情感目标 (二)知识目标 (三)能力目标【操作要领操作要领】 二、把握应用设计的主要内容二、把握应用设计的主要内容 (一)坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间 (二)引发学生的好奇心，尊重学生的个性发展，关注学习的有效度【操作要领操作要领】 三、坚持应用设计的原则三、坚持应用设计的原则 (一)关注兴趣 (二)立足应用 (三)着眼创新 (四)把握生成【操作要领操作要领】 四、制定应用设计操作策略四、制定应用设计操作策略 (一)查询信息 (二)探索实践 (三)学习制作方法 (四)展示推销 (五)评价反思 (六)处理新出现的问题【案例分析案例分析】 “莲文化的魅力莲文化的魅力”活动课设计指导活动课设计指导 【实践演练实践演练】 【操作要领操作要领】 一、明确社会考察体验的活动主题一、明确社会考察体验的活动主题 二、设计社会考察体验的学习目标二、设计社会考察体验的学习目标 三、把握社会考察体验的基本内容三、把握社会考察体验的基本内容 四、选定社会考察体验的活动方式与步骤四、选定社会考察体验的活动方式与步骤 【案例分析案例分析】 “走进文物一条街走进文物一条街”综合性学习主题的诞生综合性学习主题的诞生 “亲近家乡民俗亲近家乡民俗”社会考察体验活动社会考察体验活动【实践演练实践演练】 【操作要领操作要领】 一、认真做好课前准备，整体规划语文社会实践活动 二、密切联系社会生活，开发现实生活中的语文教学资源 三、教给学生相关的知识和技能 四、改进评价机制【案例分析案例分析】 到民间采风去 调查社会用字情况【实践演练实践演练】