生物圈中的绿色植物一、绿色植物的光合作用一、绿色植物的光合作用二、绿色植物的对有机物的利用二、绿色植物的对有机物的利用三、绿色植物与生物圈中的碳三、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡探究实验一探究实验一用清水漂洗叶片后滴加碘酒用清水漂洗叶片后滴加碘酒用清水漂洗叶片后滴加碘酒用清水漂洗叶片后滴加碘酒用酒精脱色去掉叶绿素用酒精脱色去掉叶绿素用酒精脱色去掉叶绿素用酒精脱色去掉叶绿素把把把把天竺葵放在光下照射天竺葵放在光下照射天竺葵放在光下照射天竺葵放在光下照射把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，把部分遮光的叶片摘下，把部分遮光的叶片摘下，把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸去掉黑纸去掉黑纸去掉黑纸变蓝色变蓝色变蓝色变蓝色不变蓝色不变蓝色不变蓝色不变蓝色向向叶叶片片滴滴加加碘碘液液，为为了了检检验验有有无无淀淀粉粉的的存存在在，用用碘碘液液处处理理后后，未未被被遮遮光光的的部部分分变变蓝蓝，说说明明了了叶叶片片的未遮光部分有淀粉形成。的未遮光部分有淀粉形成。消消耗耗叶叶片片内内的的储储存存的的淀淀粉粉等等有机物。有机物。脱脱去去叶叶片片中中的的叶叶绿绿素素，同同时时避避免免酒酒精精燃燃烧烧发生危险。发生危险。绿色植物制造的有机物是什么？绿色植物制造的有机物是什么？1.1.绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色，说明这绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色，说明这种有机物是种有机物是淀粉淀粉 ；2.2.叶叶片片未未用用黑黑纸纸遮遮盖盖的的部部分分产产生生了了淀淀粉粉，被被黑黑纸纸遮遮盖盖的的部部分分没没有有产产生生淀淀粉粉 ，说说明明了了产产生生淀淀粉粉的条件是什么？的条件是什么？光光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。本实验的结论是：本实验的结论是：植物进行光合作用需要植物进行光合作用需要光光；植物通过光合作用可以制造植物通过光合作用可以制造淀粉淀粉。探究实验二探究实验二 将将将将盆盆盆盆栽栽栽栽扶扶扶扶桑桑桑桑枝枝枝枝条条条条上上上上一一一一叶叶叶叶片片片片的的的的主主主主脉脉脉脉切切切切断断断断在在在在阳阳阳阳光光光光下下下下照照照照射射射射4 4 4 4小小小小时时时时后后后后，取取取取下下下下该该该该叶叶叶叶片片片片脱脱脱脱色色色色，加加加加碘碘碘碘液液液液处处处处理理理理，叶叶叶叶片片片片的的的的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。 这个实验结果表明：这个实验结果表明：这个实验结果表明：这个实验结果表明：植物进行光合作用需要植物进行光合作用需要植物进行光合作用需要植物进行光合作用需要_。水水探究实验三探究实验三 处处处处理理理理后后后后发发发发现现现现：甲甲甲甲瓶瓶瓶瓶中中中中的的的的植植植植物物物物叶叶叶叶片片片片_，乙乙乙乙瓶瓶瓶瓶中中中中的的的的植植植植物叶片物叶片物叶片物叶片_。结论：植物进行光合作用需要结论：植物进行光合作用需要结论：植物进行光合作用需要结论：植物进行光合作用需要_的参与。的参与。的参与。的参与。甲甲甲甲NaOHNaOH溶液溶液溶液溶液光光光光乙乙乙乙光光光光清水清水清水清水 取取取取两两两两根根根根天天天天竺竺竺竺葵葵葵葵枝枝枝枝条条条条，按按按按下下下下图图图图准准准准备备备备好好好好，放放放放在在在在黑黑黑黑暗暗暗暗处处处处一一一一昼昼昼昼夜夜夜夜，然然然然后后后后在在在在光光光光下下下下照照照照射射射射几几几几个个个个小小小小时时时时，各各各各取取取取一一一一叶叶叶叶片片片片分分分分别别别别做做做做褪褪褪褪色色色色，漂漂漂漂洗，加碘液处理后回答：洗，加碘液处理后回答：洗，加碘液处理后回答：洗，加碘液处理后回答：变蓝变蓝变蓝变蓝不变蓝不变蓝不变蓝不变蓝二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳探究实验四探究实验四金鱼藻金鱼藻金鱼藻金鱼藻产生的气体使带火星的木条复燃产生的气体使带火星的木条复燃产生的气体使带火星的木条复燃产生的气体使带火星的木条复燃结论：结论：植物在光合作用下产生植物在光合作用下产生氧气氧气。 将一盆银边天竺葵的一个叶片，将一盆银边天竺葵的一个叶片，做实验一的处理。回答：做实验一的处理。回答：1.1.现象记录与分析：现象记录与分析：2.2.实验中，甲处和丙处的对比说了实验中，甲处和丙处的对比说了 。3.3.实验中，实验中， 处和处和 处的对比说明处的对比说明 了光了光是植物产生有机物不可少的条件。是植物产生有机物不可少的条件。4.4.将银边天竺葵放在黑暗处的目的将银边天竺葵放在黑暗处的目的 是是 。叶的部位叶的部位现象象原因分析原因分析白白边（甲）（甲）遮光部分（乙）遮光部分（乙）未遮光部分未遮光部分(丙）丙）不变蓝色不变蓝色不变蓝色不变蓝色变蓝色变蓝色没有叶绿体，不能进行光合作用没有叶绿体，不能进行光合作用在光下在光下,叶绿体进行光合作用叶绿体进行光合作用,制造淀制造淀粉粉没有光照，不能进行光合作用没有光照，不能进行光合作用叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所使叶片中原有的有机物消耗掉使叶片中原有的有机物消耗掉探究实验五探究实验五乙乙丙丙光合作用的概念光合作用的概念 绿绿色色植植物物通通过过 ，利利用用 ，把把 和和_转转化化成成 ，并并释释放放_的的过程，叫做过程，叫做光合作用。光合作用。光合作用的式子：光合作用的式子：二氧化碳二氧化碳+ +水水 有机物有机物 + + 氧气氧气光能光能叶绿体叶绿体（储存着能量）（储存着能量） 叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气甲瓶萌发的种子温度（甲瓶萌发的种子温度（ ）乙瓶煮熟的种子温度（乙瓶煮熟的种子温度（ ）说明萌发的种子（说明萌发的种子（ ）升高升高不不升高升高放出了热放出了热结论：种子呼吸时，有机物结论：种子呼吸时，有机物 能量。能量。分解分解分解分解绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用演示实验一演示实验一萌发的萌发的萌发的萌发的种子种子种子种子煮熟的煮熟的煮熟的煮熟的种子种子种子种子 实实验验现现象象是是：澄澄清清的的石石灰灰水水会会变变 ；结结 果果 表表 明明 ： 萌萌 发发 的的 种种 子子 呼呼 吸吸 时时 放放 出出 了了 。浑浊浑浊二氧化碳二氧化碳结论：结论：种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量能量能量分解分解分解分解+二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳演示实验二演示实验二 + +水水水水 实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中 。 结论：种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量分解分解+ +二氧化碳二氧化碳+ +水水+ +氧气氧气演示实验三萌发的萌发的种子种子煮熟的煮熟的种子种子燃烧熄灭氧气小结：从以上的探究活动证明：小结：从以上的探究活动证明： 植植植植物物物物分分分分解解解解有有有有机机机机物物物物时时时时，需需需需要要要要消消消消耗耗耗耗 ，产产产产生生生生_和和和和_，并并并并且且且且释释释释放放放放出出出出 。供供供供给给给给生生生生命命命命活活活活动的需要动的需要动的需要动的需要，这个过程就是，这个过程就是，这个过程就是，这个过程就是_。氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳水水水水能量能量能量能量呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用有机物（化学能）有机物（化学能）有机物（化学能）有机物（化学能） + + + +氧气氧气氧气氧气 二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳+ + + +水水水水+ + + +能能能能量量量量分解分解分解分解线粒体线粒体线粒体线粒体呼吸作用的式子：呼吸作用的式子：呼吸作用的式子：呼吸作用的式子：光合作用光合作用的表达式：的表达式：呼吸作用的表达式：呼吸作用的表达式：二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 + + + + 水水水水光光光光叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉）有机物（主要是淀粉）+ + + + 氧气氧气氧气氧气化学能化学能化学能化学能释放出来释放出来释放出来释放出来热能热能热能热能化学能化学能化学能化学能储存储存储存储存光能光能光能光能ATPATP光合作用和呼吸作用的比较有机物有机物有机物有机物 + + + + 氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳 + + + + 水水水水线粒体线粒体线粒体线粒体 碳碳碳碳氧氧氧氧平平平平衡衡衡衡：绿绿绿绿色色色色植植植植物物物物在在在在光光光光合合合合作作作作用用用用中中中中制制制制造造造造的的的的 ，超超超超过过过过了了了了自自自自身身身身呼呼呼呼吸吸吸吸作作作作用用用用的的的的需需需需要要要要，其其其其余余余余的的的的都都都都以以以以气气气气体体体体的的的的形形形形式式式式排排排排到到到到了了了了大大大大气气气气中中中中；绿绿绿绿色色色色植植植植物物物物还还还还通通通通过过过过光光光光合合合合作作作作用用用用，不不不不断断断断消消消消耗耗耗耗大大大大气气气气中中中中的的的的 ，这这这这样样样样就就就就维维维维持持持持了了了了生生生生物物物物圈圈圈圈中中中中 和和和和 的相对平衡。的相对平衡。的相对平衡。的相对平衡。二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳氧氧氧氧二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡氧氧氧氧感谢各位同仁、同学的感谢各位同仁、同学的感谢各位同仁、同学的感谢各位同仁、同学的光临！光临！光临！光临！请您不吝赐教！请您不吝赐教！请您不吝赐教！请您不吝赐教！