年、月、日的认识年、月、日一、一、说话引入，初步了解引入，初步了解问题1 1：他：他们知道今天的日期知道今天的日期吗？问题2 2：年、月、日是常用的：年、月、日是常用的时间 单位，关于年、月、日他位，关于年、月、日他 都知道什么？都知道什么？诘问：他知道哪些特：他知道哪些特别的日子？的日子？二、二、对比察看，全面比察看，全面认识一大月、小月和二月一大月、小月和二月小小组交流：将填好的年交流：将填好的年历卡放在一同察看，卡放在一同察看，说说他他们有什么有什么发现。活活动：同窗：同窗们手中有不同年的年手中有不同年的年历卡，卡，请他察看年他察看年历卡，将每月的卡，将每月的 天数天数记录在表格中。在表格中。二、二、对比察看，全面比察看，全面认识交流：以交流：以20192019和和20192019年年为例，例，说一一说他的他的发现。一大月、小月和二月一大月、小月和二月驾考宝典网 jkbdw/ 驾考宝典2019科目一 科目四元贝驾考 ybjx 元贝驾考2019科目一 科目四二年、月、日的关系和记忆法二年、月、日的关系和记忆法 二、二、对比察看，全面比察看，全面认识问题：一年有多少个月？每个月有多少天？：一年有多少个月？每个月有多少天？ 他知道他知道记住它住它们的好方法的好方法吗？引引见：1 1拳拳头记忆法；法； 2 2歌歌诀记忆法。法。下面的歌诀，可以帮我们下面的歌诀，可以帮我们记住大月的月份。记住大月的月份。三、三、综合运用，合运用，处理理问题1. 1 1儿童画展从星期几开儿童画展从星期几开场？到星期几？到星期几终了？一共展出几天？了？一共展出几天？2 25 5月月5 5日日妈妈出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？出差回来，回来那天是星期几？共出差几天？要求：同伴交流，要求：同伴交流，说一一说他是怎他是怎样想的。想的。思索：用什么方法可以思索：用什么方法可以验证答案能否正确？答案能否正确？三、三、综合运用，合运用，处理理问题3. 为为了算出了算出2019年的天数，平平把年的天数，平平把12个月每月的天数个月每月的天数 都加了起来。他是用什么方法都加了起来。他是用什么方法计计算的？算的？ 要求：要求：说一一说，写一写。，写一写。列出算式：列出算式：