角的初步认识.ppt课件-

角的初步认识小学数学第三册小学数学第三册教师：教师：李薇妍李薇妍在日常生活里经常看到角。在日常生活里经常看到角。折角折角拿一张纸，用它折成大小不同的角。拿一张纸，用它折成大小不同的角。活动角活动角角的顶点和边角的顶点和边顶顶点点边边边边上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。用直尺或三角板画角12 从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。练习：1 1、下面的、下面的图形，哪个是角？在形，哪个是角？在里里“ “ 。 2、填空：一个角有( )个顶点,有( )条边。三角形有( )个角,正方形有( )个角。画角时先( ),再( )。 3、判别: 边越长,角就越大。 ( ) 角的大小与边的长短无关。 ( ) 一个角只需两条边,一个顶点。 ( )1234 定定顶点点画两条画两条边4、数一数，下面图形有几个角？填在、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 445434 角的大小与角的大小与边的的长短无关。短无关。？拿一张长方形的纸，拿一张长方形的纸，随意折一次，剪掉，然随意折一次，剪掉，然后看剩下的部分有几个后看剩下的部分有几个角？角？