新人教版小学语文四年级下册《触摸春天》教学-

我会读盲童穿梭流畅悄（qio）然瞬间弧（h）线述说飞翔权利磕磕绊绊清香袅袅作为一个盲人，安作为一个盲人，安静创造了哪些奇迹？静创造了哪些奇迹？安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。比较句子：v她伸出手，在花香的指引下，伸向一朵沾着露珠的月季花。v她慢慢伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。v安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的的月季花。我几乎几乎要喊出声来，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。v安静的手指悄然合拢，竟然竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。v许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。我们生活得很精彩v谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。