西塞山怀古刘禹锡作者与背景作者与背景刘禹锡（刘禹锡（772772842842）字梦得，洛阳人。他）字梦得，洛阳人。他是中唐时期杰出的诗人、进步的思想家和是中唐时期杰出的诗人、进步的思想家和哲学家。晚年曾任太子宾客，后世称刘宾哲学家。晚年曾任太子宾客，后世称刘宾客。讽喻诗、竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗客。讽喻诗、竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品，尤其是后两者在中集中最有成就的作品，尤其是后两者在中国诗歌史上更有突出的地位。刘禹锡一向国诗歌史上更有突出的地位。刘禹锡一向反对藩镇割据，渴望四海统一，反对藩镇割据，渴望四海统一，西塞山西塞山怀古怀古就表达了诗人这种强烈的愿望。就表达了诗人这种强烈的愿望。晋代王濬乘楼船自成都东下，晋代王濬乘楼船自成都东下，金陵帝王瑞气全都黯然收煞。金陵帝王瑞气全都黯然收煞。吴国千寻铁链也被烧沉江底，吴国千寻铁链也被烧沉江底，一片投降白旗金陵城头悬挂。一片投降白旗金陵城头悬挂。人间有几回兴亡的伤心往事，人间有几回兴亡的伤心往事，高山依旧枕着寒流没有变化。高山依旧枕着寒流没有变化。从此四海一家过着太平日子，从此四海一家过着太平日子，故垒萧条长满芦荻秋风飒飒故垒萧条长满芦荻秋风飒飒 一读诗歌一读诗歌理解大意理解大意二读诗歌把握寓意 刘禹锡所处的中唐是藩镇割据的时代，刘禹锡所处的中唐是藩镇割据的时代，其间虽然在唐宪宗时期出现过短暂的统一，其间虽然在唐宪宗时期出现过短暂的统一，但至刘禹锡写作此诗时的唐穆宗长庆四年但至刘禹锡写作此诗时的唐穆宗长庆四年(824)，河北三镇又恢复到了割据状态。金陵，河北三镇又恢复到了割据状态。金陵(今南京今南京)虽是六朝古都，但都是割据一方的政虽是六朝古都，但都是割据一方的政权。权。诗人诗人反对地方割据势反对地方割据势；极力赞扬；极力赞扬四海为家，四海为家，江山一统江山一统。同时，六朝灭亡的历史教训，也。同时，六朝灭亡的历史教训，也是对是对当朝统治者的忠告当朝统治者的忠告，有一箭双雕的效果。，有一箭双雕的效果。三读诗歌评品赏析1、“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”这一联中哪两个字用得好？这一联中哪两个字用得好？“下下”和和“收收”字用得好。字用得好。“下下”：一有符合地理形式，由上游向：一有符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实的意思；又有西下游进军，符合历史事实的意思；又有西晋攻下了东吴的意思；晋攻下了东吴的意思；“收收”字，写出了东字，写出了东吴的望风披靡。吴的望风披靡。益州金陵益州金陵,相距遥遥相距遥遥,一一“下下”即即“收收”,何其速也何其速也!两字对举就渲染出一方是声两字对举就渲染出一方是声势赫赫势赫赫,一方是闻风丧胆。一方是闻风丧胆。从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看色彩上看, ,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；从气氛上，晋军得胜趾高气边是投降的白旗；从气氛上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。扬，东吴兵败无限凄惨。对比的手法。对比的手法。在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了在对比中写出了战争双方的强弱，更写出了胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而失败者黯胜利者那种摧枯拉朽、咄咄逼人，而失败者黯然失色，仓皇逃窜的神态。然失色，仓皇逃窜的神态。 2 2、颔联将晋吴之战的形势从哪些方面、颔联将晋吴之战的形势从哪些方面作了形象地描绘？什么手法？作了形象地描绘？什么手法？三.拓展阅读.比较下面两首诗比较下面两首诗,分析刘禹锡的性格分析刘禹锡的性格.赠梦得赠梦得白居易白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多亦知合被才名折，二十三年折太多酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。慨而抒发情怀抱负。一咏史怀古诗的主题：石头城山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧，月光依然，所变者已是然，所变者已是“故国故国”、“空城空城”、“旧时旧时月月”，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不，昔日繁华已化为乌有，全诗基调凄凉不堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人堪，句句都融合着诗人的故国萧条之感，令人不胜伤感不胜伤感主题一：感伤兴衰、朝代更替、物是人非主题一：感伤兴衰、朝代更替、物是人非现实的不尽人意常常使诗人亲临旧地或回想史实时触景生情，感念物换星移、物是人非,慨叹昔盛今衰，独抒思古之幽情。尤其是做为六朝古都、曾经繁华一时的金陵更是成为古代诗人们感情的集射地，不知触发了多少人的怀古之情，金陵怀古几乎成为咏诗的一个专题。金陵图金陵图韦庄（唐）韦庄（唐）江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。赤壁赤壁杜牧（唐）杜牧（唐）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。耳目一新。主题二：关照自我主题二：关照自我：仰慕古人、渴：仰慕古人、渴望建功立业、感慨功业无成望建功立业、感慨功业无成有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事关照自我，畅诉衷肠。在鉴赏这类诗人古事关照自我，畅诉衷肠。在鉴赏这类诗词时就要抓住历史人物或事件和诗人自己身词时就要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，才世之间的连接点，找出二者的共通之处，才能很好的理解作品的深刻寓意。能很好的理解作品的深刻寓意。如苏轼的念奴娇赤壁怀古，周瑜“谈笑间”立“强虏灰飞烟灭”之大功，可谓神勇威武、少年得志，而苏轼自己人到中年，却功业无成，“早生华发”，与周瑜相比，简直不可同日而语。故地重游，联想古人，关照自己。正因为这样，这首杰出的赤壁怀古词才有了长久的生命力。主题三：怀古咏史，借古讽今、主题三：怀古咏史，借古讽今、批判现实批判现实这类诗作大多是作者在怀古咏史的同这类诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，借古事、故地发出独特的生活体验，借古事、故地发出自己的声音，具有强烈个人意识。自己的声音，具有强烈个人意识。或是借古讽今，别有寄托。或是借古讽今，别有寄托。鉴赏方法指要鉴赏方法指要首先，弄清史实，疏通文意。读懂咏史首先，弄清史实，疏通文意。读懂咏史怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一怀古诗，对作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求要积累一定的定要有所了解，这就要求要积累一定的历史知识。历史知识。乌衣巷乌衣巷刘禹锡刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。其次，分析技巧，体察诗心。其次，分析技巧，体察诗心。咏史咏史怀古诗怀古诗歌的写作一般是先叙事写景，歌的写作一般是先叙事写景，极力铺垫；后议论抒情，点明主旨。还有极力铺垫；后议论抒情，点明主旨。还有一些只叙述对比而不加议论，留有充分想一些只叙述对比而不加议论，留有充分想象发挥的空间，引发读者的思考。象发挥的空间，引发读者的思考。越中揽古越中揽古李白李白越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣，越王勾践灭吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞宫女如花满春殿，至今只有鹧鸪飞例文例文思想感情思想感情表现手法表现手法念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古1感慨壮志难酬感慨壮志难酬1虚实相生虚实相生2联想联想2忧国忧民忧国忧民3对比对比4用典用典登幽州台歌登幽州台歌同同1、同、同2直抒胸臆直抒胸臆过华清宫过华清宫3批判奢侈淫逸批判奢侈淫逸，同同2同同1同同2同同4京口北固亭怀古京口北固亭怀古同同1，同，同2同四、同四、5借古讽今借古讽今扬州慢扬州慢昔盛今衰的感伤昔盛今衰的感伤同同1，同，同2，同同3，同，同4（1）“诗诗”与与“史史”的结合的结合：文学性和历史性：文学性和历史性的统一的统一（2）“咏史咏史”和和“言志言志”的结合的结合：对现实政治：对现实政治的强烈关注的强烈关注咏史是动因，言志抒怀是最终的旨归。咏史是动因，言志抒怀是最终的旨归。（3）“古古”与与“今今”的结合的结合：多维的时空组合。：多维的时空组合。一般先怀古，即由眼前所见之景物，引发思古之一般先怀古，即由眼前所见之景物，引发思古之幽情，然后再伤今，即由凭吊古人引发对当下的幽情，然后再伤今，即由凭吊古人引发对当下的时代社会或作者自我生存状况的感慨和思考。时代社会或作者自我生存状况的感慨和思考。了解咏史了解咏史怀古诗怀古诗的艺术特征：的艺术特征：（一）、弄清作品所涉及的史实、历史人物（一）、弄清作品所涉及的史实、历史人物和典故和典故 何地何地何人何人 何事何事（二）、透过史实，揣摩诗人所吟咏之情（二）、透过史实，揣摩诗人所吟咏之情 缅怀前贤表达敬仰缅怀前贤表达敬仰 昔盛今衰感慨盛衰无常昔盛今衰感慨盛衰无常 类比对比感慨壮志难酬、怀才不遇类比对比感慨壮志难酬、怀才不遇 借古讽今感慨国运衰微借古讽今感慨国运衰微 抒发爱国情怀抒发爱国情怀 揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸 解题指导