纪昌学射纪昌学射 妻子妻子 百发百中百发百中扁鹊治病扁鹊治病 拜见拜见 理睬理睬 肠胃肠胃 汤药汤药 医治医治 无能为力无能为力 绑住绑住刺刀刺刀 烫手烫手 药剂药剂 蔡桓公蔡桓公虱子虱子 聚精会神聚精会神我会读我会读 chnchn qq c c bnbn 昌昌 妻妻 刺刺 绑绑 binbin ququ cici 扁扁 鹊鹊 睬睬（昌盛）（昌盛） （妻子）（妻子）（夫妻）（夫妻）（刺刀）（刺刀）（刺客）（刺客）（绑住）（绑住）（捆绑）（捆绑）（扁担）（扁担）（扁平）（扁平）（喜鹊）（喜鹊）（鸟鹊）（鸟鹊）（理睬）（理睬） chch n n w w i i t t n n j j 肠肠 胃胃 烫烫 剂剂 tntn c c i i 汤汤 蔡蔡 （肠胃）（肠胃）（大肠）（大肠） （肠胃）（肠胃）（胃病）（胃病）（烫手）（烫手）（烫伤）（烫伤）（药剂）（药剂）（一剂药）（一剂药） （米汤）（米汤）（汤药）（汤药）（蔡桓公）（蔡桓公）（蔡老师）（蔡老师） 飞卫是一名射箭能手。有飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教就去向飞卫请教 后来，纪昌成了百发后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。百中的射箭能手。 1.读准字音，把课文读正确。读准字音，把课文读正确。2.想想课文写了一件什么事？为心想想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。中的疑问找到答案。3.思考：你有什么问题想跟大家探思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到了什么启示？讨？你得到了什么启示？ 自读自悟自读自悟 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了得相当到家了就是有人用针刺就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 你觉得纪昌是一个你觉得纪昌是一个 的人！的人！ 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他来。妻子织布的时候，他躺躺在织布在织布机下面，机下面，睁大睁大眼睛，眼睛，注视注视着梭子来着梭子来回穿梭。回穿梭。两年以后，纪昌的本领练两年以后，纪昌的本领练得相当到家了得相当到家了就是有人用针刺就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。轮一样。 纪昌还是个纪昌还是个_的人！的人！ 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天每天站在虱子旁边，站在虱子旁边，聚精会神聚精会神地地盯盯着着它。它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。轮一样。 老师似乎看到：老师似乎看到：他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。可他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。可他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去，纪度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去，纪昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。 你看到他哪里练习的呢？你看到他哪里练习的呢？我似乎看到：我似乎看到： 纪昌学射的故事，告诉我们纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要有扎实的基本学任何本领，都要有扎实的基本功。功。要想掌握射箭本领，就要先练要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌握骑车本领，就要眼力。要想掌握骑车本领，就要 ；要想掌握滑冰本领，就要；要想掌握滑冰本领，就要 ；要想掌握操作电脑本领，就要要想掌握操作电脑本领，就要 ；要想掌握；要想掌握 ，就要，就要 。 成功等于百分之九十九的汗水加成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。百分之一的灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。扎实的基本功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。来。 自读自悟自读自悟1.1.读准字音，把课文读正确。读准字音，把课文读正确。2.2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。练习简要地讲述课文内容。3.3.提出自己的疑问或写下自己所提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。得到的启示，准备与大家交流。“蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他”。他心里会怎么想？他心里会怎么想？“蔡桓公听了非常不高兴。蔡桓公听了非常不高兴。”他心里他心里会想什么？会想什么？ “蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。”蔡蔡桓公会怎么想，怎么说？桓公会怎么想，怎么说？ 如果能够跨越时空，你想对蔡如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写下来。题目可？也用一两句话写下来。题目可用用跨越时空的对话跨越时空的对话。 妻子妻子 穿梭穿梭 拜见拜见 绑住绑住 刺刀刺刀 虱子虱子 眨一眨眨一眨 差不多差不多聚精会神聚精会神 百发百中百发百中我会读我会读 飞卫是一名射箭能手。有飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。就去向飞卫请教。 后来，纪昌成了百发后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。百中的射箭能手。 1.读准字音，把课文读正确。读准字音，把课文读正确。2.想想课文写了一件什么事？为心想想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。中的疑问找到答案。 自读自悟自读自悟 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了得相当到家了就是有人用针刺就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 你觉得纪昌是一个你觉得纪昌是一个 的人！的人！ 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他来。妻子织布的时候，他躺躺在织布在织布机下面，机下面，睁大睁大眼睛，眼睛，注视注视着梭子来着梭子来回穿梭。回穿梭。两年以后，纪昌的本领练两年以后，纪昌的本领练得相当到家了得相当到家了就是有人用针刺就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。轮一样。 纪昌还是个纪昌还是个_的人！的人！ 纪昌记住了飞卫的话。回到家里，纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天每天站在虱子旁边，站在虱子旁边，聚精会神聚精会神地地盯盯着着它。它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。轮一样。 纪昌回家之后，就开始练习起纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他来。妻子织布的时候，他躺躺在织布在织布机下面，机下面，睁大睁大眼睛，眼睛，注视注视着梭子来着梭子来回穿梭。回穿梭。两年以后，纪昌的本领练两年以后，纪昌的本领练得相当得相当到家到家了了就是有人用针刺就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 老师似乎看到：老师似乎看到： 他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几他在狂风中练习，迎面吹来的风和灰尘几乎使他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。乎使他睁不开眼睛，猛烈的风吹得他站立不稳。可他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速可他毫不退缩，拉开弓，搭上箭，朝一片飞速旋转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的旋转的树叶射了过去，可由于风的阻力，箭的速度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去，速度也因此慢了下来。眼看着目标渐渐远去，纪昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。纪昌叹了一口气，又拿出了第二只箭。 你看到他怎样练习的呢？你看到他怎样练习的呢？我似乎看到：我似乎看到： 先把课文读两遍，对课文内容有个大致的了解。先把课文读两遍，对课文内容有个大致的了解。再一部分一部分认真地阅读，再一部分一部分认真地阅读，了解每一部分主要讲了解每一部分主要讲什么，然后把每一部分的主要意思连起来，就抓住什么，然后把每一部分的主要意思连起来，就抓住了课文的主要内容。了课文的主要内容。 纪昌学射的故事，告诉我们纪昌学射的故事，告诉我们学任何本领，都要练好扎实的基学任何本领，都要练好扎实的基本功。本功。 成功等于百分之九十九的汗水成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。加百分之一的灵感。 成功来自于恒心、毅力，来自成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。于扎实的基本功。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。寒来。扁鹊扁鹊 拜见拜见 理睬理睬 肠胃肠胃 敷烫敷烫 扎针扎针 骨髓骨髓 浑身浑身蔡蔡桓桓公公 几几剂剂汤药汤药 无能为力无能为力 我会读我会读hun恒恒心心hng 自读自悟自读自悟1.1.读准字音，把课文读正确。读准字音，把课文读正确。2.2.边读边思考：扁鹊几次见蔡桓边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？公？都说了什么？结果怎么样？ 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，椐我看来，您皮肤上有点小病。大王，椐我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。要是不治，恐怕会向体内发展。” 蔡桓公说：蔡桓公说：“我的身体很好，什么病我的身体很好，什么病也没有。也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对周围的人扁鹊走后，蔡桓公对周围的人说：说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明。己的高明。” 过了十来天过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出去。扁鹊又退了出去。 十来天后十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。治会更加严重。” 蔡桓公听了非常不高兴。蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退扁鹊连忙退了出去。了出去。 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：派人去问他：“你这次见了大王，为什么一你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？声不响，就悄悄地跑掉了？” 扁鹊解释道：扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就皮肤病用热水敷烫就能能够治好够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法；发展到皮肉之间，用扎针的方法可可以治好以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也也能治好能治好；一旦一旦深入骨髓，深入骨髓，只能只能等死，医生再等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。所以我不再请求给他医治。” 先把课文读两遍，对课文内容有个大致的了解。先把课文读两遍，对课文内容有个大致的了解。再一部分一部分认真地阅读，再一部分一部分认真地阅读，了解每一部分主要讲了解每一部分主要讲什么，然后把每一部分的主要意思连起来，就抓住什么，然后把每一部分的主要意思连起来，就抓住了课文的主要内容。了课文的主要内容。“蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他”。他心里会怎么想？他心里会怎么想？“蔡桓公听了非常不高兴。蔡桓公听了非常不高兴。”他心里他心里会想什么？会想什么？ “蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他。”蔡蔡桓公会怎么想，怎么说？桓公会怎么想，怎么说？ 如果能够跨越时空，你想对蔡如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写下来。题目可？也用一两句话写下来。题目可用用跨越时空的对话跨越时空的对话。 chnchn qq c c bnbn 昌昌 妻妻 刺刺 绑绑 binbin ququ cici 扁扁 鹊鹊 睬睬（昌盛）（昌盛） （妻子）（妻子）（夫妻）（夫妻）（刺刀）（刺刀）（刺客）（刺客）（绑住）（绑住）（捆绑）（捆绑）（扁担）（扁担）（扁平）（扁平）（喜鹊）（喜鹊）（鸟鹊）（鸟鹊）（理睬）（理睬） chch n n w w i i t t n n j j 肠肠 胃胃 烫烫 剂剂 tntn c c i i 汤汤 蔡蔡 （肠胃）（肠胃）（大肠）（大肠） （肠胃）（肠胃）（胃病）（胃病）（烫手）（烫手）（烫伤）（烫伤）（药剂）（药剂）（一剂药）（一剂药） （米汤）（米汤）（汤药）（汤药）（蔡桓公）（蔡桓公）（蔡老师）（蔡老师）