同学同学们知道知道吗，大自然中有，大自然中有很多声音呢。很多声音呢。哗哗哗，这是什么是什么声音啊？呼呼呼，声音啊？呼呼呼，这又是什么声又是什么声音？音？轰隆隆，隆隆，这是是？再听，？再听，咕咕咚！这是什么声音呀？是什么声音呀？2020初读感知再读感悟学习字词当堂检测咕咕 咚咚第第 一一 课课 时时1.1.认识认识“咕、咚、熟、掉、吓、鹿、逃、命、象、野、咕、咚、熟、掉、吓、鹿、逃、命、象、野、拦、领拦、领”12 12 个生字，会写个生字，会写“吓、怕、跟、家、羊、吓、怕、跟、家、羊、象、都象、都” ” 7 7 个字。个字。2.2.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点） 点击点击听朗读听朗读听范听范读，边听听边画画出出课文中的生字文中的生字词。同同时认准字音准字音, ,理解理解词语意思。意思。自读提示：1.请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子。通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？文主要写了什么？ g dng sh dio g dng sh dio xixi咕咚咕咚 熟了熟了 掉进掉进 吓了一跳吓了一跳 l to mng xing y l to mng xing y ln lngln lng小鹿小鹿 逃命逃命 大象大象 野牛野牛 拦住拦住 领着领着读一读读一读dng dng shsh咚咚 熟熟吓吓我会认我会认掉掉mng mng y y xingxing ln ln 命命 象象逃逃野野 拦拦diodioxixi to to g g 咕咕鹿鹿 l l lng lng领领正正knkn（看见）（看见）knkn（看家）（看家）zhngzhng（正月）（正月）zhngzhng（正好）（正好）看看多音字多音字指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 这篇课文写的是一个木瓜熟了，掉进湖这篇课文写的是一个木瓜熟了，掉进湖里。兔子听见咕咚一声，吓得边跑边叫，许里。兔子听见咕咚一声，吓得边跑边叫，许多小动物跟着跑，最后大象拦住他们，弄明多小动物跟着跑，最后大象拦住他们，弄明白了事情的真相，原来是木瓜掉进湖里发出白了事情的真相，原来是木瓜掉进湖里发出的声音。的声音。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 吓吓xi xi 书写指导：书写指导：最后一点在竖的最后一点在竖的右边。右边。部首：部首：口口组词：组词：惊吓惊吓 吓人吓人造句：造句：这个人受到惊吓，这个人受到惊吓，跑得飞快。跑得飞快。音序：音序：X X结构结构: :左右左右 我会写我会写怕怕p p 书写指导：书写指导：注意注意“忄忄”的两的两点是一边一个。点是一边一个。部首：部首：忄忄组词：组词：可怕可怕 害怕害怕造句：造句：环境污染造成的伤环境污染造成的伤害太可怕了。害太可怕了。音序：音序：P P结构结构: :左右左右 跟跟gn gn 书写指导：书写指导：右边最后两笔是右边最后两笔是短撇和捺。短撇和捺。部首：部首：足足组词：组词：跟着跟着 跟随跟随造句：造句：孩子们一个跟着一孩子们一个跟着一个下了楼。个下了楼。音序：音序：G G结构结构: :左右左右 家家ji ji 书写指导：书写指导：下部左边三撇下部左边三撇基本平行。基本平行。部首：部首：宀宀组词：组词：大家大家 家庭家庭造句：造句：大家一起做游戏。大家一起做游戏。音序：音序：J J结构结构: :上下上下 羊羊yng yng 书写指导：书写指导：中间竖上不出头。中间竖上不出头。部首：部首：羊羊组词：组词：山羊山羊 绵羊绵羊造句：造句：爷爷养了一大群爷爷养了一大群山羊。山羊。音序：音序：Y Y结构结构: :独体独体 象象xing xing 书写指导：书写指导：第六笔的撇从中第六笔的撇从中框上横起笔。框上横起笔。部首：部首：豕豕组词：组词：大象大象 形象形象造句：造句：我在云南骑过大象。我在云南骑过大象。音序：音序：X X结构结构: :上下上下 都都du du 书写指导：书写指导：“者者”的撇起笔的撇起笔略高于上横。略高于上横。部首：部首：阝阝组词：组词：都说都说 都是都是造句：造句：大家都说这个办法大家都说这个办法不错。不错。音序：音序：D D结构结构: :左右左右 咕咚咕咚：拔腿拔腿：逃命逃命：拦住拦住：理解词语理解词语重物落下或大口喝水吞咽的声音。重物落下或大口喝水吞咽的声音。造句：听到造句：听到“咕咚咕咚”一声，我吓了一跳。一声，我吓了一跳。迈步。迈步。造句：看到妈妈来了，我吓得造句：看到妈妈来了，我吓得拔腿拔腿就跑。就跑。逃走以保全生命。逃走以保全生命。造句：听说老虎来了，小动物们四散造句：听说老虎来了，小动物们四散逃命逃命。阻止。阻止。造句：老师用手臂造句：老师用手臂拦住拦住了我。了我。ln zh dnb tuto mn再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第第一部分（第 1 1 自然段）：自然段）：写了木瓜掉进湖里，写了木瓜掉进湖里，发出发出“咕咚咕咚”的声音。的声音。第二部分（第第二部分（第 2-4 2-4 自然段）：自然段）：写兔子听到写兔子听到“咕咚咕咚”声吓得边跑边喊，其他动物也不明所以地跟着跑。声吓得边跑边喊，其他动物也不明所以地跟着跑。第三部分（第第三部分（第 5 5 自然段）：自然段）：野牛拦住大家问野牛拦住大家问“咕咕咚咚”在哪里，大家都不知道，兔子说在湖里。在哪里，大家都不知道，兔子说在湖里。交流分段情况n初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了遇事要冷静，要多我们从读中感受到了遇事要冷静，要多观察、多动脑，不要盲从。观察、多动脑，不要盲从。gigi xixi lili jiji din din zz xunxun zz zhngzhng ququ d yn d yn yng guyng gu chch一、一、给 下下 列列 加加 点点 字字 选 择 正正 确确 读 音，用音，用“”“”勾勾 出。出。都在（都在（dddudu）带领（lnglnglnln）kn pn yn xi c ykn pn yn xi c y二、看二、看 拼拼 音，写音，写 词 语。xi rn k p gn zhe shn yngxi rn k p gn zhe shn yng山山 羊羊吓吓 人人可可 怕怕跟跟 着着ww nngnng xng xixng xi chch jiji dindin zz dede fnfn yy cc三、我三、我 能能 行行, , 写写 出出 加加 点点 字字 的的 反反 义 词。1.1.你低我（你低我（）。）。2.2.夏天夏天热冬天（冬天（）。）。3.3.乌龟慢兔子（慢兔子（ ）。）。高高冷冷快快kn kn zz xx tintin yi yi tintin四、看四、看 仔仔 细，填，填 一一 填。填。象象家家1. 1. 大（大（ ）带着他着他们回（回（）了。）了。2. 2. 地球是我地球是我们的（的（ ）园。）园。象象家家家家ww huhu mm fngfng五、我五、我 会会 模模 仿。仿。1. 1. 例：春节，我们到游乐场去玩。例：春节，我们到游乐场去玩。星期天，妈妈星期天，妈妈_给我给我_。春节，春节，_。2. 2. 例：这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起例：这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。床。这是这是_，我用它来写字。，我用它来写字。这是这是_，_。到超市到超市买玩具玩具奶奶在家奶奶在家给我包我包饺子子一支好看的一支好看的铅笔笔一把漂亮的雨一把漂亮的雨伞我用它来我用它来挡雨雨