美丽的秋天美丽的秋天主讲人：强亚楠主讲人：强亚楠描写秋天的词语描写秋天的词语 欣然怒放欣然怒放 瓜果飘香瓜果飘香 白云朵朵白云朵朵 天高云淡天高云淡 秋风送爽秋风送爽 春花秋月春花秋月 鲜花朵朵鲜花朵朵 含笑一现含笑一现 秋高气爽秋高气爽 金桂飘香金桂飘香 五谷丰登五谷丰登 硕果累累硕果累累 五谷丰登五谷丰登 春种秋收春种秋收 春华秋实春华秋实 梧桐叶落梧桐叶落 景色宜人景色宜人 金秋时节金秋时节 颜色的词语颜色的词语红：火红、桃红、枣红、鲜红、红彤彤、红艳艳、红红火火、花红柳绿、红口白牙黄：橘黄、杏黄、土黄、鹅黄、金黄、韭菜黄、金灿灿 蓝：天蓝、湖蓝、粉蓝、淡蓝、深蓝绿：碧绿 果绿 青绿 湖绿 墨绿 深绿 嫩绿 葱绿 草绿 翠绿 橄榄绿白： 洁白、白茫茫、白花花、雪白、象牙白黑：深黑、黑乎乎 黑洞洞、黑压压 同学们，请你和老师一起去秋游吧，同学们，请你和老师一起去秋游吧，一起去领略秋天的美景！一起去领略秋天的美景！ 秋天的天空，像大海秋天的天空，像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起的轻舟，朵朵白云犹如扬帆起的轻舟，慢悠悠的漂浮着，一群大雁飞慢悠悠的漂浮着，一群大雁飞过，一会是过，一会是 一会是一会是 真是真是秋高气爽啊！秋高气爽啊！“一一” 字字 形形 ，“人人” 字字 形形 ，秋天是黄色的。树叶在秋姑娘的画笔下，由绿变黄，像（ ）。红彤彤的苹果红彤彤的苹果黄黄澄澄澄澄的的梨梨红红灯灯笼笼般般的的柿柿子子酸酸甜甜可可口口的的橘橘子子石石榴榴咧咧开开了了嘴嘴多多彩彩宝宝石石的的葡葡萄萄 秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满果园顿时发生了变化。柿子树上结满了（了（ ）大柿子，像（）大柿子，像（ ）；）；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）的）的五光十色，美丽极了，像一五光十色，美丽极了，像一串串彩色的宝石，在阳光下晶莹透亮、串串彩色的宝石，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光闪闪发光摘果子的姑娘们看了，摘果子的姑娘们看了，脸上露出甜美的微笑。脸上露出甜美的微笑。（果园里还有什么果果园里还有什么果实？例如：梨子像葫芦像大铃铛实？例如：梨子像葫芦像大铃铛）稻子金灿灿的，（稻子金灿灿的，（ ）稻田一片金黄，（稻田一片金黄，（ ）高粱红艳艳的，（高粱红艳艳的，（ ）高粱田一片火红，（高粱田一片火红，（ ）一个个（一个个（ ）玉米像（）玉米像（ ） 一朵朵雪白的棉花，（一朵朵雪白的棉花，（ ）成片的棉花（成片的棉花（ ）牵牛花牵牛花鸡冠花鸡冠花菊花秋天是五颜六色的。菊花绽放，有的（ ），有的（ ），有的（ ），像（ ）。稻子金灿灿的，（稻子金灿灿的，（ ）稻田一片金黄，（稻田一片金黄，（ ） 小作者按照观察点的变换顺序写小作者按照观察点的变换顺序写出了秋天的绚丽多彩：出了秋天的绚丽多彩： 先写秋姑娘来到先写秋姑娘来到 里，庄里，庄稼丰收了；再写秋姑娘来到稼丰收了；再写秋姑娘来到 里，里，果子成熟了；最后写秋姑娘来到果子成熟了；最后写秋姑娘来到 里，花儿竞相开放。里，花儿竞相开放。果果 园园田田 野野花花 园园2 2、小作者运用了比喻、拟人等手、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：法对秋天的美景进行了具体的描述：秋姑娘来到果园里，重重地（秋姑娘来到果园里，重重地（细细心勾画心勾画），果子变得五光十色；秋），果子变得五光十色；秋姑娘来到田野上，（姑娘来到田野上，（抹上几笔抹上几笔），），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到花庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到花园里，（园里，（轻描淡抹轻描淡抹），花儿变得五），花儿变得五彩缤纷彩缤纷 。二、人们在秋季里的活动二、人们在秋季里的活动(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住重点，具体描述。(3)运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点抓住景物特点。(4)不写错别字，正确使用标点符号。（5）作文字数250-300字左右