菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 锦瑟锦瑟李商隐李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可待成追忆，只是当时已惘然。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。孟子所说争愈演愈烈，战争也空前残酷。孟子所说“争地以战，杀争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城人盈野；争城以战，杀人盈城”(孟子孟子离娄上离娄上)，就，就是当时社会现实的真实写照。庄子对这样的社会现实及统是当时社会现实的真实写照。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议。治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 一方面一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯窃钩者诛，窃国者为诸侯”(庄子庄子胠箧胠箧)的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，的腐败社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不王公大人不能器之能器之”(史记史记老子韩非列传老子韩非列传)的现实处境又使他无的现实处境又使他无法一展抱负。他无力改变现实，心有不甘，所以只好在幻法一展抱负。他无力改变现实，心有不甘，所以只好在幻想的天地里翱翔，在绝对的自由境界里寻求解脱。正是在想的天地里翱翔，在绝对的自由境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌逍遥游逍遥游。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 1怎样看待怎样看待逍遥游逍遥游中所宣扬的中所宣扬的“无所待无所待”思想思想？【答案答案】庄子在文中以寓言和一系列的比喻说明自庄子在文中以寓言和一系列的比喻说明自然界和人世间从扶摇九万里的大鹏鸟到抢榆枋而止的蜩与然界和人世间从扶摇九万里的大鹏鸟到抢榆枋而止的蜩与学鸠，从不知晦朔的朝菌到古椿，从学鸠，从不知晦朔的朝菌到古椿，从“知效一官知效一官”等追求等追求名利之士到宋荣子和列子，他们都未能挣脱束缚，都名利之士到宋荣子和列子，他们都未能挣脱束缚，都“有有所待所待”。这些描写是用自然界中的事物来比喻社会人生的，。这些描写是用自然界中的事物来比喻社会人生的，“有所待有所待”则指人在主观上未能挣脱世俗的束缚。则指人在主观上未能挣脱世俗的束缚。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 而而“无所待无所待”则告诉人们，只有顺应天地万物的自然则告诉人们，只有顺应天地万物的自然规律，超乎外物的千变万化才不会受到时空的限制，不以规律，超乎外物的千变万化才不会受到时空的限制，不以外物为助才不会受到外物的外物为助才不会受到外物的“夭阏夭阏”。这样，便做到了绝。这样，便做到了绝对的自由。对人的要求则是对的自由。对人的要求则是“无己无己”“”“无功无功”“”“无名无名”，进入忘我无为的境界。进入忘我无为的境界。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 2作者是如何塑造大鹏这一形象的？这一形象有何作者是如何塑造大鹏这一形象的？这一形象有何特点？寄寓了作者怎样的思想？特点？寄寓了作者怎样的思想？菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 3.庄庄子子对对“知知效效一一官官，行行比比一一乡乡，德德合合一一君君，而而征征一一国国”四种人和宋荣子、列子的态度是怎样的？四种人和宋荣子、列子的态度是怎样的？【答答案案】前前四四种种人人，自自鸣鸣得得意意，就就像像生生活活在在小小池池旁旁的的雀雀一一样样所所见见甚甚小小。庄庄子子借借“宋宋荣荣子子犹犹然然笑笑之之”，表表明明对对这这四四种种人人的的不不屑屑。对对宋宋荣荣子子和和列列子子的的态态度度有有褒褒有有贬贬。宋宋荣荣子子能能够够认认清清自自我我和和外外物物的的分分际际，辨辨别别荣荣辱辱的的界界限限，他他对对世世俗俗的的声声誉誉荣荣利利并并没没有有拼拼命命追追求求，但但他他还还是是有有没没达达到到的的境境界界。列列子子乘乘风风而而行行，轻轻巧巧极极了了，一一出出游游就就是是半半个个月月，对对于于求求福福的的事事没没有有拼拼命命追追求求，这这样样虽虽然然免免于于步步行行，但但毕毕竟竟还还是是有有所所依恃，这就是要依赖于风。依恃，这就是要依赖于风。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 4试对本文的艺术手法进行鉴赏。试对本文的艺术手法进行鉴赏。【答答案案】(1)想想象象丰丰富富，意意境境开开阔阔。文文章章开开头头写写鲲鲲的的神神奇奇变变化化，鹏鹏的的遨遨游游太太空空，想想象象十十分分奇奇特特。写写鹏鹏的的南南徙徙，一一“击击”，一一“抟抟”，“三三千千里里”，“九九万万里里”，“扶扶摇摇”直直上上，意意境境何何等等壮壮阔阔。丰丰富富的的想想象象，使使文文章章汪汪洋洋恣恣肆肆，充充满满浪浪漫漫主主义义色色彩彩。看看来来荒荒诞诞滑滑稽稽，却却是是作作者者真真实实感感情情的的流露。流露。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 (2)借借助助寓寓言言说说理理。逍逍遥遥游游运运用用大大量量的的寓寓言言把把“无无所所待待”的的思思想想寄寄托托于于生生动动的的形形象象之之中中。如如本本文文中中的的鲲鲲鹏鹏、学学鸠鸠、斥斥，有有的的是是根根据据神神话话故故事事加加工工的的，有有的的是是杜杜撰撰的的，但但庄庄子子都都纳纳入入他他的的寓寓言言中中，寄寄托托他他的的思思想想，使使人人不不知知不不觉觉进入他所创造的意境，受到感染。进入他所创造的意境，受到感染。(3)运运用用比比喻喻、夸夸张张、拟拟人人等等多多种种修修辞辞手手法法。如如第第l段段，写写积积水水负负舟舟是是以以水水比比风风，以以大大舟舟比比鹏鹏鸟鸟；写写鹏鹏鸟鸟南南飞飞“水水击击三三千千里里，抟抟扶扶摇摇而而上上者者九九万万里里”是是夸夸张张；描描写写学学鸠鸠，赋赋予人的性情，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。予人的性情，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 5本文的主旨是什么？本文的主旨是什么？【答答案案】本本文文的的主主旨旨是是追追求求一一种种“无无所所待待”的的精精神神自自由由的的逍逍遥遥境境界界，即即顺顺应应万万物物的的本本性性，悠悠然然自自在在，适适心心任任性，达到物我一体的精神上的绝对自由。性，达到物我一体的精神上的绝对自由。6文文中中“覆覆杯杯水水于于坳坳堂堂之之上上，则则芥芥为为之之舟舟”是是什什么么句式？句式？【答案答案】状语后置句状语后置句菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 状语后置句状语后置句(1)定定义义：在在现现代代汉汉语语中中，介介词词后后面面跟跟着着宾宾语语，组组成成介介宾宾结结构构，用用来来修修饰饰动动词词谓谓语语。在在文文言言文文中中，介介词词宾宾语语往往置于介词之前，形成一种倒置的现象。往往置于介词之前，形成一种倒置的现象。(2)一般规律：一般规律：介介词词“于于”“”“乎乎”组组成成的的介介宾宾短短语语作作状状语语，古古汉汉语中一般用在动词谓语的后面。如：语中一般用在动词谓语的后面。如：况况吾吾与与子子渔渔樵樵于于江江渚渚之之上上，侣侣鱼鱼虾虾而而友友麋麋鹿鹿。(赤壁赋赤壁赋)菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 介介词词“以以”组组成成的的介介词词短短语语作作状状语语，古古汉汉语语中中也也常常常放在动词谓语的后面。如：常放在动词谓语的后面。如：覆之以掌。覆之以掌。(促织促织)请完成请完成“课后知能检测课后知能检测课时作业课时作业(六六)”第第4题题菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 定定义义：想想象象是是人人在在脑脑子子中中凭凭借借记记忆忆所所提提供供的的材材料料进进行行加加工工，从从而而产产生生新新的的形形象象的的过过程程。它它是是人人类类特特有有的的对对客客观观世世界界的的一一种种反反映映形形式式，它它能能突突破破时时间间和和空空间间的的束束缚缚，达达到到“思思接接千千载载”“”“神神通通万万里里”的的境境域域。可可分分为为再再造造想想象象和和创创造想象两类：造想象两类：(1)再再造造想想象象。是是指指根根据据别别人人的的描描述述或或图图样样，在在头头脑脑中中形形成成新新形形象象的的过过程程。再再造造想想象象能能够够使使人人超超越越个个人人狭狭隘隘的的经经验验范范围围和和时时空空限限制制，获获得得更更多多的的知知识识；使使人人更更好好地地理理解解抽抽象的知识，使之变得具体、生动，易于掌握。象的知识，使之变得具体、生动，易于掌握。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 (2)创创造造想想象象。是是指指不不根根据据现现成成的的描描述述，而而在在大大脑脑中中独独立立地地产产生生新新形形象象的的过过程程。创创造造想想象象不不与与当当前前的的行行动动直直接接联联系系而而指指向向于于未未来来，体体现现了了个个人人的的憧憧憬憬或或寄寄托托。积积极极的的创创造造想象是创造力实现的必要条件，是科学预见的一部分。想象是创造力实现的必要条件，是科学预见的一部分。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 写法指点：写法指点：1想想象象要要合合理理，可可以以是是故故事事新新编编，还还可可以以是是故故事事后后续续，还还可可以以是是幻幻想想畅畅想想，但但都都要要以以事事实实为为依依据据，不不能能凭凭空空编造。编造。2要要注注意意在在内内容容上上与与现现实实接接轨轨，不不能能使使人人读读后后觉觉得得言之无味、无启发性、无教育意义或无哲理性。言之无味、无启发性、无教育意义或无哲理性。3可可结结合合心心理理描描写写、小小说说体体裁裁、童童话话、寓寓言言等等载载体体来进行，在形式上尽量求新求活。来进行，在形式上尽量求新求活。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 马马致致远远的的天天净净沙沙秋秋思思这这首首小小令令可可以以想想象象成成两两个个电影镜头，前一个镜头脚本已写出，请续写后一个。电影镜头，前一个镜头脚本已写出，请续写后一个。要要求求：(1)按按照照诗诗意意来来设设计计场场景景和和人人物物的的神神态态动动作作；(2)想象合理；想象合理；(3)不超过不超过40字。字。枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦，小小桥桥流流水水人人家家，古古道道西西风风瘦瘦马马。夕夕阳阳西下，断肠人在天涯。西下，断肠人在天涯。场景场景桥边西风瘦马桥边西风瘦马人物人物断肠人断肠人菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 镜镜头头一一：几几根根枯枯藤藤缠缠绕绕着着几几棵棵凋凋零零了了黄黄叶叶的的秃秃树树，在在秋风萧萧中，瑟瑟地颤抖。天空中，点点寒鸦，声声哀鸣。秋风萧萧中，瑟瑟地颤抖。天空中，点点寒鸦，声声哀鸣。镜头二：镜头二：_【答答案案】示示例例：在在萧萧瑟瑟的的秋秋风风中中，寂寂寞寞古古道道上上，满满怀乡愁的游子骑着瘦马，在沉沉暮色中向远方踽踽独行。怀乡愁的游子骑着瘦马，在沉沉暮色中向远方踽踽独行。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 寻找自己的精神伊甸园寻找自己的精神伊甸园摆摆脱脱一一切切功功名名利利禄禄权权势势的的束束缚缚，在在精精神神上上达达到到一一个个超超然然物物外外、悠悠然然无无为为、绝绝对对自自由由的的境境界界，是是庄庄子子一一生生都都在在身身体力行地实践的理想。体力行地实践的理想。据据庄庄子子记记载载，庄庄周周生生活活贫贫困困，住住在在穹穹闾闾陋陋巷巷，困困窘窘时时织织履履为为生生。据据说说楚楚王王曾曾派派人人迎迎他他去去做做国国相相，他他拒拒绝绝了了，说是做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得自乐。说是做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得自乐。 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 也也许许，我我们们并并不不能能像像庄庄子子那那样样，有有一一种种看看透透世世俗俗的的泰泰然然，以以及及一一种种“泥泥泞泞中中亦亦可可”的的大大无无畏畏虽虽然然我我们们不不能能达到伟人的高度，却可以构建自己的精神伊甸园。达到伟人的高度，却可以构建自己的精神伊甸园。 【应应用用角角度度】“人人生生态态度度”“”“精精神神追追求求”“”“淡淡泊泊”“”“坚守坚守”“”“选择选择”等。等。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，永葆共产党人的浩然正气，这就是一位年逾八旬的老共产永葆共产党人的浩然正气，这就是一位年逾八旬的老共产党员奉献的境界。到生命的最后一刻，杨善洲依然对自己党员奉献的境界。到生命的最后一刻，杨善洲依然对自己的使命念念不忘：的使命念念不忘：“我只是在尽一名党员的职责，只要活我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事，共产党员的身份永着，我就有义务和责任帮群众办实事，共产党员的身份永远不退休。远不退休。”菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 【媒媒评评文文摘摘】1.清清贫贫一一辈辈子子，奋奋斗斗一一辈辈子子，奉奉献献一一辈辈子子。当当官官不不摆摆谱谱，有有权权不不滥滥用用，民民情情不不忘忘怀怀。杨杨善善洲洲为为党员干部特别是领导干部树立了光辉的榜样。党员干部特别是领导干部树立了光辉的榜样。人民日报人民日报2为为大大多多数数人人谋谋利利益益的的事事业业，是是崇崇高高的的事事业业。在在这这样样的的事事业业中中坚坚守守一一生生，无无论论身身居居什什么么岗岗位位，都都会会成成就就伟伟大大；无论历程怎样艰辛，终将书写传奇。无论历程怎样艰辛，终将书写传奇。中国青年报中国青年报菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄子的翅膀庄子的翅膀叶春雷叶春雷人人到到中中年年，活活着着感感觉觉越越来来越越沉沉重重。这这种种沉沉重重就就像像一一个个人人陷陷入入沼沼泽泽，你你拼拼命命想想挣挣脱脱泥泥水水的的围围困困，想想让让自自己己的的身身体体变变得得轻轻盈盈，从从而而从从泥泥沼沼的的吸吸引引中中脱脱颖颖而而出出，但但是是你你似似乎乎越越挣扎，陷得越深。挣扎，陷得越深。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个我感觉自己正陷入这种恐惧。我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。这只蝴蝶，或者大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来大鹏。这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周从而变得轻盈无比的庄子。比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。庄子，包括和庄子一样地位卑微的子，包括和庄子一样地位卑微的“士士”以及比庄子地位更以及比庄子地位更加卑微也更多数的加卑微也更多数的“庶庶”，他们只是君主的猎物，被围困，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，宰杀一只，纯粹为了娱乐。那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草菅的时代。那是一个人命低于草菅的时代。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的庄子也是一只猎物呀，被君主围捕，但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。对于包围圈，胜利大逃亡了。对于“士士”，君主不是纯粹用刀，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶庶”。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄庄子子被被诱诱惑惑。楚楚王王派派使使者者持持千千金金来来了了。楚楚王王要要降降服服这这只只桀桀骜骜不不驯驯的的猎猎物物。温温柔柔的的大大网网张张开开了了，暗暗藏藏杀杀机机。但但庄庄子子就就是是不不入入其其彀彀中中。庄庄子子选选择择了了突突围围，庄庄子子冲冲天天而而起起，庄庄子就是这样被逼出了一双翅膀。子就是这样被逼出了一双翅膀。庄庄子子从从此此不不再再是是一一只只猎猎物物，庄庄子子完完成成了了自自己己。因因为为有有了了翅翅膀膀，因因为为舍舍弃弃，庄庄子子获获得得了了前前所所未未有有的的自自由由。自自由由是是什什么么？自自由由是是你你一一无无所所有有之之后后，还还能能自自信信地地对对所所有有的的人人说说：“我我富富甲甲天天下下。”我我们们有有这这种种气气魄魄吗吗？没没有有。所所以以我我们们成成不了庄子。不了庄子。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄庄子子曾曾经经向向监监河河侯侯贷贷粟粟。因因为为庄庄子子家家贫贫。庄庄子子从从来来不不是是迂迂腐腐的的伯伯夷夷叔叔齐齐，庄庄子子知知道道生生命命的的可可贵贵。但但庄庄子子从从来来不不向向君君主主摇摇尾尾乞乞怜怜，像像那那些些君君主主豢豢养养的的哈哈巴巴狗狗。庄庄子子是是有有翅翅膀膀的的人人。庄庄子子的的灵灵魂魂在在天天上上，在在与与天天地地精精神神相相往往还还的的浩浩渺渺宇宇宙宙间间。庄庄子子是是能能够够吞吞吐吐宇宇宙宙的的人人，“抟抟扶扶摇摇直直上上者者九九万万里里”，庄庄子子宁宁愿愿在在污污泥泥中中曳曳尾尾，因因为为曳曳尾尾污污泥泥，那那是是在在与与大自然肌肤相亲。大自然肌肤相亲。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄庄子子就就这这样样拔拔地地而而起起。庄庄子子在在我我们们灵灵魂魂的的仰仰望望中中翩翩翩翩起起舞舞。庄庄子子是是雄雄浑浑的的，庄庄子子也也是是妩妩媚媚的的。庄庄子子一一会会儿儿是是大大鹏鹏，力力拔拔山山兮兮气气盖盖世世；一一会会儿儿是是蝴蝴蝶蝶，流流连连戏戏蝶蝶时时时时舞舞。庄庄子子让让当当时时的的社社会会吃吃惊惊，更更让让后后人人吃吃惊惊。这这个个长长着着翅翅膀膀的的怪怪物物，滑滑过过阴阴暗暗的的宫宫廷廷，滑滑过过君君主主的的刀刀丛丛，竟竟然然毫毫发发无无损损。凭什么？凭他的一对翅膀。凭什么？凭他的一对翅膀。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 人人到到中中年年，我我感感到到生生命命的的沉沉重重。因因为为我我没没有有庄庄子子的的翅翅膀膀。说说到到底底我我没没有有庄庄子子那那样样彻彻底底的的思思想想。思思想想使使人人轻轻盈盈，金金钱钱使使人人沉沉重重。在在我我们们生生活活的的这这个个时时代代，每每个个人人都都被被捆捆缚缚在在欲欲望望的的战战车车上上，每每个个人人都都在在冲冲锋锋陷陷阵阵，都都在在拼拼命命拼拼杀杀。这这是是另另一一个个尸尸横横遍遍野野的的战战场场，没没有有硝硝烟烟，但但比比起起战战国国的的刀刀光光剑剑影影、血血肉肉横横飞飞，丝丝毫毫也也不不逊逊色色。我我们们没没有有翅翅膀膀，我我们们只有欲望。只有欲望。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄庄子子是是旧旧中中国国时时最最伟伟大大的的散散文文家家。因因为为庄庄子子的的散散文文也也有有一一双双翅翅膀膀。能能够够飞飞翔翔的的散散文文才才是是好好散散文文，而而能能够够在在飞飞翔翔中中不不被被大大风风刮刮散散架架的的散散文文才才是是散散文文中中的的珍珍品品。庄庄子子的的散散文文在在历历史史的的大大风风中中飞飞翔翔了了两两千千年年，不不仅仅没没有有散散架架，没没有有像像羽羽毛毛一一样样被被吹吹得得无无影影无无踪踪，反反而而在在风风沙沙的的打打磨磨中中日日益益铮铮亮亮，这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。这得益于庄子翅膀的轻盈，还有坚实。我我飞飞不不起起来来，因因为为我我的的沉沉重重。这这种种沉沉重重是是污污浊浊的的，散散发发着着生生活活的的枯枯枝枝败败叶叶的的腐腐朽朽气气息息。我我的的生生活活中中堆堆积积着着那那么么多多腐腐朽朽的的枯枯枝枝败败叶叶，但但我我一一点点也也不不舍舍得得丢丢弃弃，反反而而视视若若珍珍宝，所以我注定无法轻盈。宝，所以我注定无法轻盈。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 我我想想飞飞，却却怎怎么么也也飞飞不不高高。那那是是许许多多年年前前的的一一首首老老歌歌，一一首首老老歌歌诉诉说说着着我我们们对对飞飞翔翔的的梦梦想想，而而一一双双绑绑缚缚着着沉沉重重黄黄金的翅膀，是怎么也飞不起来的呀！金的翅膀，是怎么也飞不起来的呀！还还是是不不要要胡胡言言乱乱语语了了。让让我我们们的的心心，老老老老实实实实地地在在股股票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。票与基金的浮沉中，飞翔一生吧。【精精要要赏赏析析】“庄庄子子的的翅翅膀膀”在在文文中中指指不不慕慕名名利利、清清心心寡寡欲欲、崇崇尚尚自自由由的的思思想想以以及及不不屈屈服服于于权权势势、追追求求生生命命尊尊严严的的精精神神。作作者者以以此此为为题题，一一方方面面是是对对庄庄子子人人格格及及其其思思想想的的赞赞美美与与歌歌颂颂，另另一一方方面面也也借借此此表表达达了了作作者者在在沉沉重重的的现现实面前，对理想人生状态和自由精神的强烈渴望。实面前，对理想人生状态和自由精神的强烈渴望。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 【教学设想教学设想】教学目标教学目标1了解寓言体的特点。了解寓言体的特点。2结结合合课课文文注注释释及及工工具具书书读读通通全全文文，把把握握文文章章的的脉脉络。络。3了解庄子的思想。了解庄子的思想。4品品味味庄庄子子浪浪漫漫主主义义的的奇奇丽丽色色彩彩和和汪汪洋洋恣恣肆肆的的艺艺术术风格。风格。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 重点难点重点难点品味庄子的艺术风格品味庄子的艺术风格课时安排课时安排2课时课时菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 【教学过程教学过程】第一课时第一课时新课导入新课导入同同学学们们，前前面面我我们们已已经经学学习习了了儒儒家家代代表表人人物物的的思思想想主主张张，孔孔子子的的仁仁爱爱思思想想、孟孟子子的的仁仁政政思思想想、荀荀子子的的治治学学态态度度让让我我们们深深受受教教育育。在在先先秦秦时时期期，儒儒家家和和道道家家代代表表了了那那个个时时期期主主要要的的思思想想潮潮流流。春春秋秋时时期期的的老老子子、战战国国的的庄庄子子是是道道家家学学派派的的两两个个重重要要的的代代表表人人物物。今今天天，让让我我们们来来看看看看庄庄子子的思想主张吧。的思想主张吧。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 文本解读文本解读知识积累知识积累1作家作品作家作品庄庄子子(约约前前369前前286)，名名周周，战战国国时时宋宋国国人人。著著名名的的哲哲学学家家、文文学学家家。道道家家学学派派的的代代表表人人物物。庄庄子子生生活活在在一一个个社社会会矛矛盾盾极极其其复复杂杂的的时时代代，做做过过漆漆园园吏吏。他他对对现现实实不不满满，不不与与统统治治阶阶级级合合作作。相相传传楚楚王王曾曾经经用用千千金金聘聘礼礼请请他他为为相相，被他拒绝。被他拒绝。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄子的生平事迹流传下来的不多，我们仅能从庄子的生平事迹流传下来的不多，我们仅能从史记史记和和庄子庄子中了解一点零碎的东西。他对后人的影响主中了解一点零碎的东西。他对后人的影响主要是要是庄子庄子一书。一书。庄子庄子具有极高的文学价值。文笔具有极高的文学价值。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。庄子庄子共共33篇，内篇篇，内篇7篇是庄子所作，外篇篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇篇和杂篇11篇，学术界篇，学术界认为是他人伪作。认为是他人伪作。庄子庄子善于虚构，十有八九是寓言作善于虚构，十有八九是寓言作品。庄子的想象力十分丰富，语言运用自如，灵活变化，品。庄子的想象力十分丰富，语言运用自如，灵活变化，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 2背景介绍背景介绍庄庄子子天天才才卓卓绝绝，聪聪明明勤勤奋奋，“其其学学无无所所不不窥窥”(史史记记老老子子韩韩非非列列传传)，并并非非生生来来就就无无用用世世之之心心。但但是是，“而而今今也也以以天天下下惑惑，予予虽虽有有祈祈向向，不不可可得得也也”(庄庄子子天天地地)。一一方方面面“窃窃钩钩者者诛诛，窃窃国国者者为为诸诸侯侯”(胠胠箧箧)的的腐腐败败社社会会使使他他不不屑屑与与之之为为伍伍，另另一一方方面面，“王王公公大大人人不不能能器器之之”(史史记记老老子子韩韩非非列列传传)的的现现实实处处境境又又使使他他无无法法一一展展抱抱负负。人人世世间间既既然然如如此此沉沉浊浊，“不不可可与与庄庄语语”(天天下下)，他他追追求求自自由由的的心心灵灵只只好好在在幻幻想想的的天天地地里里翱翱翔翔，在在绝绝对对自自由由的的境境界界里里寻寻求求解解脱脱。正正是是在在这这种种情情况况下下，他他写写出出了了苦苦闷心灵的追求之歌闷心灵的追求之歌逍遥游逍遥游。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 信息筛选信息筛选1解题：解题：逍遥逍遥自由自在，无拘无束。自由自在，无拘无束。逍遥游逍遥游悠然自得，适心任性地在大自然中活动。悠然自得，适心任性地在大自然中活动。2疏通文意，理清文章的脉络。疏通文意，理清文章的脉络。【明确明确】第一段：世间万物皆有所待。第一段：世间万物皆有所待。(不自由不自由)第第二二段段：世世间间万万物物皆皆有有所所待待，又又有有大大小小之之辩辩。(亦亦不不自由自由)第第三三段段：从从自自然然界界到到社社会会的的人人无无不不有有所所待待，真真正正的的逍逍遥者是不受外界物质限制的。遥者是不受外界物质限制的。(无己、无功、无名无己、无功、无名)菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 3范范读读课课文文后后让让学学生生试试读读一一遍遍并并在在文文中中找找出出文文眼眼，明白何谓明白何谓“逍遥游逍遥游”。【明明确确】“乘乘天天地地之之正正，而而御御六六气气之之辩辩，以以游游无无穷穷”无所待。无所待。4“乘乘天天地地之之正正，而而御御六六气气之之辩辩，以以游游无无穷穷”的的目目的是什么？的是什么？【明明确确】做做“无无己己、无无功功、无无名名”的的至至人人、神神人人、圣人。圣人。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 合作探究合作探究文文旨旨一一言言即即可可譬譬之之，那那么么，此此前前写写了了什什么么呢呢？有有所所待待(凭借凭借)者。者。我们来看第一段。我们来看第一段。1第一段中哪些句子描写鲲鹏之大？第一段中哪些句子描写鲲鹏之大？【明明确确】“鲲鲲之之大大，不不知知其其几几千千里里也也；化化而而为为鸟鸟，其其名名为为鹏鹏。鹏鹏之之背背，不不知知其其几几千千里里也也；怒怒而而飞飞，其其翼翼若若垂垂天之云。天之云。”菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 2形形体体硕硕大大无无比比的的鲲鲲鹏鹏是是如如何何飞飞上上九九万万里里高高空空的的？齐谐齐谐书里如何说？书里如何说？【明明确确】“是是鸟鸟也也，海海运运则则将将徙徙于于南南冥冥，南南冥冥者者，天天池池也也。齐齐谐谐者者，志志怪怪者者也也。谐谐之之言言曰曰：鹏鹏之之徙徙于于南南冥冥也也，水水击击三三千千里里，抟抟扶扶摇摇而而上上者者九九万万里里，去去以以六六月息者也。月息者也。”3这这说说明明鲲鲲鹏鹏上上九九万万里里，非非逍逍遥遥，有有所所待待。有有所所待待的是什么？的是什么？【明确明确】是海运时的六月巨风。是海运时的六月巨风。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 4第一段后面还写了什么？它们各有什么凭借？第一段后面还写了什么？它们各有什么凭借？【明确明确】尘埃：以息相吹尘埃：以息相吹大舟：水大舟：水适莽苍、百里、千里者：三餐、宿舂粮、三月聚粮适莽苍、百里、千里者：三餐、宿舂粮、三月聚粮菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 方法点拨方法点拨1文文章章一一、二二段段大大量量地地运运用用了了对对比比。我我们们一一起起来来看看看具体是怎样对比的。看具体是怎样对比的。(1)鲲鲲鹏鹏：水水击击三三千千里里，抟抟扶扶摇摇而而上上者者九九万万里里，背背负负青青天，而莫之夭阏天，而莫之夭阏(大知大知)蜩与学鸠：抢榆枋而止，时则不至，而控于地蜩与学鸠：抢榆枋而止，时则不至，而控于地(小知小知)结论：结论：“小知不及大知小知不及大知”菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 (2)朝菌：不知晦朔朝菌：不知晦朔(小年小年)蟪蛄：不知春秋蟪蛄：不知春秋(小年小年)冥灵：以五百岁为春，五百岁为秋冥灵：以五百岁为春，五百岁为秋(大年大年)大椿：以八千岁为春，八千岁为秋大椿：以八千岁为春，八千岁为秋(大年大年)彭祖：以久特闻彭祖：以久特闻(大年大年)众人：众人：(七十古来稀七十古来稀悲悲)(小年小年)结论：结论：“小年不及大年小年不及大年”菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 2再三对比说明了什么？再三对比说明了什么？【明明确确】暗暗示示人人们们要要抛抛弃弃小小知知小小志志，图图大大知知大大志志，追追求求人人生生更更高高远远的的境境界界，只只有有这这样样才才能能真真正正做做到到“逍逍遥遥游游”。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 课堂小结课堂小结在在五五彩彩缤缤纷纷、变变幻幻无无穷穷的的大大千千世世界界里里，有有动动物物，有有植植物物，有有云云气气，有有人人类类。其其物物种种形形状状，其其所所占占时时间间，所所占占空空间间，大大者者大大，小小者者小小，绝绝不不相相同同。自自然然界界如如此此，社社会会亦亦然然。作者以上写的都是物，它们都不是自由的，即非逍遥的。作者以上写的都是物，它们都不是自由的，即非逍遥的。那那么么真真正正的的自自由由与与逍逍遥遥是是怎怎样样的的呢呢？同同学学们们课课后后注注意意研习课文最后一段。我们下节课来解决。研习课文最后一段。我们下节课来解决。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 作业设计作业设计1阅阅读读课课文文第第三三段段，谈谈谈谈你你对对“无无己己、无无功功、无无名名”的看法。的看法。2搜集一些关于鹏鸟的诗句，做成学习卡片。搜集一些关于鹏鸟的诗句，做成学习卡片。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 板书设计板书设计逍遥游逍遥游悠然自得：适心任性地在大自然中活动悠然自得：适心任性地在大自然中活动第一段：世间万物皆有所待。第一段：世间万物皆有所待。(不自由不自由)第第二二段段：世世间间万万物物皆皆有有所所待待，又又有有大大小小之之辩辩。(亦亦不不自由自由)第第三三段段：从从自自然然界界到到社社会会的的人人无无不不有有所所待待，真真正正的的逍逍遥者是不受外界物质限制的。遥者是不受外界物质限制的。(无己、无功、无名无己、无功、无名)菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 第二课时第二课时新课导入新课导入诗诗人人李李白白有有一一名名句句“大大鹏鹏一一日日同同风风起起，扶扶摇摇直直上上九九万万里里”，表表达达了了诗诗人人充充满满自自信信与与乐乐观观的的人人生生态态度度。而而大大鹏鹏，最最初初就就来来自自庄庄子子。庄庄子子的的逍逍遥遥游游对对后后世世的的影影响响力力是是无无法法估估量量的的。同同学学们们，你你是是否否也也从从课课文文中中得得到到了了某某些些启启发？发？菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 文本解读文本解读信息筛选信息筛选这篇文章用什么方法来说明哲理？这个哲理是什么？这篇文章用什么方法来说明哲理？这个哲理是什么？【明确明确】本文的思路本文的思路先反后正，先破后立。先反后正，先破后立。庄庄子子散散文文有有时时像像风风行行水水上上，自自然然成成文文；有有时时像像万万斛斛源源泉泉，随随地地涌涌出出，汪汪洋洋恣恣肆肆，先先破破后后立立，善善用用比比喻喻，想想象象奇奇特。特。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 全全篇篇一一再再阐阐述述无无所所依依凭凭的的主主张张，追追求求精精神神世世界界的的绝绝对对自自由由。在在庄庄子子的的眼眼里里，客客观观现现实实中中的的一一事事一一物物，包包括括人人类类本本身身都都是是对对立立而而又又相相互互依依存存的的，这这就就没没有有绝绝对对的的自自由由，要要想想无无所所依依凭凭就就得得无无己己。因因而而他他希希望望一一切切顺顺乎乎自自然然，超超脱脱于于现现实实，否否定定人人在在社社会会生生活活中中的的一一切切作作用用，把把人人类类的的生生活活与与万万物物的的生生存存混混为为一一体体；提提倡倡不不滞滞于于物物，追追求求无无条条件件的的精精神神自由。自由。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 合作探究合作探究庄庄子子的的文文章章不不但但具具有有深深邃邃的的哲哲学学思思想想，而而且且文文章章本本身身亦亦具具有有鲜鲜明明的的特特征征，与与儒儒家家经经典典和和其其他他的的先先秦秦诸诸子子文文章章风风格格迥迥然然不不同同。逍逍遥遥游游就就集集中中地地体体现现了了庄庄子子文文章章的的特特色色。那么是怎样的特色呢？那么是怎样的特色呢？菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 【明确明确】第一，以寓言故事的形式表达思想。第一，以寓言故事的形式表达思想。逍逍遥游遥游阐述的是深刻的人生哲学思想，即什么是自由，人阐述的是深刻的人生哲学思想，即什么是自由，人如何获得自由的问题。但是，庄子并不是通过理论的逻辑如何获得自由的问题。但是，庄子并不是通过理论的逻辑论述来阐明这个问题的，而是通过一些具体的、形象的寓论述来阐明这个问题的，而是通过一些具体的、形象的寓言故事，如大鹏南飞的故事，蜩与学鸠的故事，宋荣子的言故事，如大鹏南飞的故事，蜩与学鸠的故事，宋荣子的故事，来展现作者的思想。这些故事将庄子所追求的那种故事，来展现作者的思想。这些故事将庄子所追求的那种玄妙的、难以表述的逍遥的精神境界，形象地展示出来。玄妙的、难以表述的逍遥的精神境界，形象地展示出来。司马迁说庄子司马迁说庄子“著书十余万言，大抵率寓言也著书十余万言，大抵率寓言也”。庄子庄子全书共有一百多个寓言，可以称得上是一部寓言故事集。全书共有一百多个寓言，可以称得上是一部寓言故事集。通过寓言故事来阐述思想是一种很好的、也是特殊的方式，通过寓言故事来阐述思想是一种很好的、也是特殊的方式，有意会之妙。庄子对这种方法的运用可称典范。有意会之妙。庄子对这种方法的运用可称典范。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 第二，想象丰富，境界开阔。阅读第二，想象丰富，境界开阔。阅读逍遥游逍遥游，我们，我们无不被庄子极其丰富的想象力所折服，沉浸在庄子所创造无不被庄子极其丰富的想象力所折服，沉浸在庄子所创造的奇幻世界当中。如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的翱翔的奇幻世界当中。如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的翱翔太空，想象十分奇特，给人一种开阔的境界。丰富的想象太空，想象十分奇特，给人一种开阔的境界。丰富的想象使庄子的文章汪洋恣肆，充满了浪漫主义色彩。使庄子的文章汪洋恣肆，充满了浪漫主义色彩。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 方法点拨方法点拨1我我们们现现在在再再回回过过头头对对“逍逍遥遥”二二字字进进行行更更深深一一层层的理解。的理解。关关于于逍逍遥遥游游的的思思想想主主旨旨，历历来来有有不不同同的的解解释释。现现在在一一般般认认为为，所所谓谓的的“逍逍遥遥”，就就是是从从一一切切社社会会现现实实的的束束缚缚中中解解脱脱出出来来，达达到到一一种种精精神神上上的的、主主观观的的“绝绝对对自自由由”。这这种种理理论论和和办办法法就就是是“逍逍遥遥游游”。本本篇篇所所叙叙述述的的几几个个故故事事，如如大大鹏鹏展展翅翅南南飞飞的的故故事事，蜩蜩与与学学鸠鸠的的故故事事，宋宋荣荣子子和和列列子子的的故故事事，等等等等，其其实实是是从从反反面面说说明明他他们们的的不不逍逍遥遥，因因为他们都有所为他们都有所“待待”，即有所依赖。，即有所依赖。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 直直到到文文章章的的最最后后，庄庄子子才才提提出出他他所所认认为为的的真真正正的的逍逍遥遥是是一一种种“无无待待”的的境境界界，即即“乘乘天天地地之之正正，而而御御六六气气之之辩辩，以以游游无无穷穷”，这这是是一一种种摆摆脱脱了了一一切切主主、客客观观束束缚缚的的绝绝对对的的自自由由。显显然然，庄庄子子所所追追求求的的这这种种逍逍遥遥或或自自由由在在社社会会现现实实中中是是不不可可能能实实现现的的。因因此此庄庄子子认认为为，人人只只能能通通过过精精神神的的修修养养，即即无无知知无无欲欲，保保持持恬恬淡淡宁宁静静的的心心境境，体体认认人人与与“道道”，人人与宇宙万物的一体，这样才可以获得精神上的绝对自由。与宇宙万物的一体，这样才可以获得精神上的绝对自由。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 2同同学学们们你你喜喜欢欢庄庄子子所所描描述述的的逍逍遥遥的的状状态态吗吗？你你觉觉得这样的逍遥在现实生活中有没有？得这样的逍遥在现实生活中有没有？(请学生讨论交流请学生讨论交流)【明明确确】大大多多数数学学生生还还是是会会受受到到庄庄子子思思想想的的感感染染而而爱爱上上“逍逍遥遥”，要要说说绝绝对对逍逍遥遥与与自自由由是是不不可可能能存存在在的的。而而庄庄子子所所说说的的逍逍遥遥，真真正正意意义义上上并并不不在在于于指指导导行行动动而而是是指指向向内心，即人的精神上的逍遥。内心，即人的精神上的逍遥。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 拓展探究拓展探究“大大鹏鹏南南徙徙”这这个个寓寓言言我我们们能能不不能能从从新新的的角角度度去去看看并并从中获得新的启示？让学生展开讨论，各抒己见。从中获得新的启示？让学生展开讨论，各抒己见。【明确明确】1.要善于捕捉时机。要善于捕捉时机。(大鹏选择海运之时大鹏选择海运之时)2要充分利用外物。要充分利用外物。(大鹏抟扶摇大鹏抟扶摇)3要有坚忍不拔的精神。要有坚忍不拔的精神。(大鹏去六月息大鹏去六月息)菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 课堂小结课堂小结同同学学们们，庄庄子子散散文文有有时时像像风风行行水水上上，自自然然成成文文；有有时时像像万万斛斛源源泉泉，随随地地涌涌出出，汪汪洋洋恣恣肆肆，机机趣趣横横生生。庄庄子子天天下下是是一一篇篇出出自自庄庄子子后后学学的的哲哲学学史史性性质质的的论论文文，文文中中讲讲到到庄庄子子的的思思想想时时，说说庄庄子子“独独与与天天地地精精神神往往来来，而而不不敖敖倪倪于于万万物物；不不遣遣是是非非，以以与与世世俗俗处处”。这这两两句句话话非非常常典典型型地地总总结结了了庄庄子子的的思思想想。“独独与与天天地地精精神神往往来来”就就是是逍逍遥遥游游说说的的“乘乘天天地地之之正正，而而御御六六气气之之辩辩，以以游游无无穷穷”，这这也也是是庄庄子子所所认认为为的的真真正正的的逍逍遥遥。确确实实是是这这样样的的人人，人人的的精精神神必必须须保保持持自自己己的的独独立立性性，不不为为外外物物所所屈屈，才才是是真真正正的的、丰丰富的人。富的人。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 作业设计作业设计1完成研讨与练习一、二题。完成研讨与练习一、二题。2搜搜集集关关于于庄庄子子的的体体现现其其人人格格品品性性的的小小故故事事，抄抄于于学习卡片上。学习卡片上。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 2世世间间万万物物皆皆有有所所待待，又又有有小小大大之之辩辩：物物(自自然然界界)(1)小知不及大知小知不及大知(2)小年不及大年小年不及大年补充验证前文补充验证前文(3)汤之问棘汤之问棘(4)斥之语斥之语菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 3真真正正的的逍逍遥遥游游是是不不受受外外物物的的限限制制无无所所待待人人(人世间人世间)(1)知、行、德、征知、行、德、征(能能)四种人四种人(2)宋荣子、列子宋荣子、列子仍有未树，犹有所待者仍有未树，犹有所待者(3)至至人人、神神人人、圣圣人人无无己己、无无功功、无无名名逍逍遥遥者者追求绝对的自由追求绝对的自由(主旨主旨)菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 【教学参考教学参考】无限趋近而永远不可能达到无限趋近而永远不可能达到对对逍遥游逍遥游中中“逍遥逍遥”境界的解读境界的解读逍逍遥遥游游是是庄庄子子中中的的名名篇篇，也也最最能能集集中中反反映映庄庄子子的的思思想想。理理解解了了庄庄子子所所说说的的“逍逍遥遥游游”的的境境界界，对对把把握握庄子庄子全书思想有重要意义。全书思想有重要意义。然然而而，对对文文中中描描述述的的“乘乘天天地地之之正正，而而御御六六气气之之辩辩，以以游游无无穷穷”的的逍逍遥遥境境界界，很很多多学学生生会会困困惑惑：庄庄子子的的这这种种描描述述，是是一一种种天天地地之之间间根根本本不不可可能能有有也也不不可可能能达达到到的的主主观观幻幻想，现实生活中该如何实现呢？想，现实生活中该如何实现呢？菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 其其实实，当当你你把把这这种种描描述述物物化化为为现现实实状状态态，从从物物质质和和存存在在的的角角度度去去考考虑虑的的话话，实实则则已已走走入入了了阅阅读读的的误误区区。那那么么，怎样才能走进庄子的世界，贴近庄子的思想呢？怎样才能走进庄子的世界，贴近庄子的思想呢？首首先先，读读庄庄子子的的文文章章，不不能能被被文文章章中中恣恣意意变变化化的的故故事事牵牵引引，必必须须体体悟悟语语言言和和故故事事背背后后所所蕴蕴涵涵的的作作者者的的真真实实意意图图。比比如如，在在逍逍遥遥游游中中有有“至至人人无无己己，神神人人无无功功，圣圣人人无无名名”的的句句子子，庄庄子子认认为为这这样样的的人人是是顺顺应应了了天天地地的的自自然然法法则则，达到了真正的逍遥。达到了真正的逍遥。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 庄子描述的这些能摆脱一切束缚的具有神性的庄子描述的这些能摆脱一切束缚的具有神性的“至人至人”“”“神人神人”“”“圣人圣人”，在现实世界是不可能真实存在的，在现实世界是不可能真实存在的，只能存在于想象世界里。这种想象和描述，实则是庄子对只能存在于想象世界里。这种想象和描述，实则是庄子对现实人生困境的一种超越，是庄子向往的理想人格和精神现实人生困境的一种超越，是庄子向往的理想人格和精神状态，更多的是一种精神和灵魂上的逍遥，是一种不为外状态，更多的是一种精神和灵魂上的逍遥，是一种不为外物所困扰的无知无欲恬淡超然的心理状态。这种理想的精物所困扰的无知无欲恬淡超然的心理状态。这种理想的精神状态，通观神状态，通观庄子庄子全书，也没有用特别清晰严谨的逻全书，也没有用特别清晰严谨的逻辑语言来表述，而是通过制造不断变换的意象，用感性直辑语言来表述，而是通过制造不断变换的意象，用感性直观的形式、诡谲多变的语言、生动形象的寓言故事和比喻观的形式、诡谲多变的语言、生动形象的寓言故事和比喻来说明道理表达理想。因此，对于庄子的思想，你无法用来说明道理表达理想。因此，对于庄子的思想，你无法用语言去说清楚，而只能透过文字去感悟。语言去说清楚，而只能透过文字去感悟。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 其次，就文本而言，其次，就文本而言，逍遥游逍遥游要告诉我们的是：人要告诉我们的是：人生需要逍遥。但怎样才算逍遥呢？庄子认为是生需要逍遥。但怎样才算逍遥呢？庄子认为是“无待无待”，即无所凭借。但如何才能达到即无所凭借。但如何才能达到“无待无待”呢？文中列举的蜩、呢？文中列举的蜩、学鸠、鲲鹏、斥，无论小知还是大知，小年还是大年，都学鸠、鲲鹏、斥，无论小知还是大知，小年还是大年，都有所凭借，有所束缚，因而都不能算是真正的逍遥。什么有所凭借，有所束缚，因而都不能算是真正的逍遥。什么才是真正的逍遥？那就是顺应自然本性，无动于外，保持才是真正的逍遥？那就是顺应自然本性，无动于外，保持安宁恬淡的境界，超越现实，超越物欲。安宁恬淡的境界，超越现实，超越物欲。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 其三，若想透彻地了解庄子思想，仅靠读一篇其三，若想透彻地了解庄子思想，仅靠读一篇逍遥逍遥游游是无法做到的，一要了解庄子其人其书，二要有丰富是无法做到的，一要了解庄子其人其书，二要有丰富的人生阅历。庄子生活的战国中期，礼崩乐坏，天下扰攘，的人生阅历。庄子生活的战国中期，礼崩乐坏，天下扰攘，诸侯纷争不断，暴君佞臣杀人如麻，士人小子欺世盗名，诸侯纷争不断，暴君佞臣杀人如麻，士人小子欺世盗名，社会已无正义和是非之分。曾为漆园小吏的庄子生活在社社会已无正义和是非之分。曾为漆园小吏的庄子生活在社会的最底层，这使得他对现实社会的残酷有着比常人更清会的最底层，这使得他对现实社会的残酷有着比常人更清醒、更冷峻的认识。为了保持心中的那片净土，他不愿做醒、更冷峻的认识。为了保持心中的那片净土，他不愿做官，拒绝权势媒聘。他把入仕看成自愿去当祭品，宁肯过官，拒绝权势媒聘。他把入仕看成自愿去当祭品，宁肯过着穷闾陋巷、困窘织屦甚至借贷的生活，也坚决不与权势着穷闾陋巷、困窘织屦甚至借贷的生活，也坚决不与权势合作。然而，对人类的苦难，他终究是合作。然而，对人类的苦难，他终究是“未能忘情，到底未能忘情，到底是热肠挂住是热肠挂住”，“终不下手，到底是冷眼看穿终不下手，到底是冷眼看穿”(胡文英胡文英庄子独见庄子独见)。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 所以，所以，“随着诸侯们的剑锋残忍到极致，他的笔锋也随着诸侯们的剑锋残忍到极致，他的笔锋也就荒唐到极致；因着世界黑暗到了极致，他的态度也就偏就荒唐到极致；因着世界黑暗到了极致，他的态度也就偏激到极致激到极致”。他用奇异诡谲、浪漫荒诞的文学形象，从终。他用奇异诡谲、浪漫荒诞的文学形象，从终极意义上表现出对人生深刻的、真正的、永恒的尊重与最极意义上表现出对人生深刻的、真正的、永恒的尊重与最大程度的价值关怀，用大程度的价值关怀，用“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞辞”来表示与世道的对立。他以恣肆的笔触嘲讽那些争权来表示与世道的对立。他以恣肆的笔触嘲讽那些争权夺利的统治者，劝诫人们不为智累，不为情牵，不为物惑，夺利的统治者，劝诫人们不为智累，不为情牵，不为物惑，不被名扰。不被名扰。“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？者，彼且恶乎待哉？”他认为人应该顺应自然规律，摆脱他认为人应该顺应自然规律，摆脱现实的一切束缚，超然物外，不但要忘记功名，而且要忘现实的一切束缚，超然物外，不但要忘记功名，而且要忘记自我，与道融为一体，这样才能遨游于无穷的领域，达记自我，与道融为一体，这样才能遨游于无穷的领域，达到绝对的自由之境。到绝对的自由之境。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 而我们的学生因受年龄阅历的限制，不可能那么容易而我们的学生因受年龄阅历的限制，不可能那么容易地体会到庄子所描述的精神境界。即使包括我们成人在内，地体会到庄子所描述的精神境界。即使包括我们成人在内，对这种境界也只能是无限趋近而永远不可能达到。不过，对这种境界也只能是无限趋近而永远不可能达到。不过，在现代社会，我们也完全没有必要去苦苦追寻这种境界，在现代社会，我们也完全没有必要去苦苦追寻这种境界，甚至可以终生不看甚至可以终生不看庄子庄子，不用，不用庄子庄子。但是，假如。但是，假如你在实际生活中是一个功名心很重的人，或者人生受到干你在实际生活中是一个功名心很重的人，或者人生受到干扰，处于彷徨、失意、苦闷的时候，有了它扰，处于彷徨、失意、苦闷的时候，有了它庄子庄子，也许会在一定程度上让你摆脱世俗的羁绊，从而获得解脱。也许会在一定程度上让你摆脱世俗的羁绊，从而获得解脱。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 南怀瑾有个形象的比喻：儒家像粮食店，佛家是百货南怀瑾有个形象的比喻：儒家像粮食店，佛家是百货店，道家则是药店。而且还说：店，道家则是药店。而且还说：“如果不生病，一生也可如果不生病，一生也可以不必去理会它以不必去理会它(道家道家)，要是一生病，就非自动找上门去，要是一生病，就非自动找上门去不可。不可。”历史上许多人物都是这样运用历史上许多人物都是这样运用庄子庄子与道家思与道家思想的，比如苏东坡、柳宗元。当他们人生失意不得志的时想的，比如苏东坡、柳宗元。当他们人生失意不得志的时候，他们用儒道互补的思想处理入世与出世的矛盾，解释候，他们用儒道互补的思想处理入世与出世的矛盾，解释进退穷通的困惑，把道家思想当做一副治疗心灵创伤的药进退穷通的困惑，把道家思想当做一副治疗心灵创伤的药方，从而在失衡的心态中获得一种平衡和慰藉，在动荡喧方，从而在失衡的心态中获得一种平衡和慰藉，在动荡喧嚣的现实世界安顿自我。药也许不能健体，但至少它能治嚣的现实世界安顿自我。药也许不能健体，但至少它能治病。病。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 所所以以，我我们们今今天天学学习习逍逍遥遥游游，了了解解庄庄子子思思想想，不不过过是是在在学学生生的的心心灵灵土土壤壤中中埋埋下下一一颗颗种种子子。一一旦旦有有适适宜宜的的气气候候时时，这这粒粒种种子子就就会会发发芽芽。这这样样，即即使使我我们们内内心心无无路路可可走走的时候，我们的人生也不至于变得苦闷、凄凉。的时候，我们的人生也不至于变得苦闷、凄凉。(节选自节选自语文教学通讯语文教学通讯 作者：赵勇作者：赵勇)菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研晨晨读读开开卷卷有有益益素素材材日日积积月月累累课课前前自自主主导导学学教教学学资资源源链链接接课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修5 课时作业（六）课时作业（六）