盲孩子盲孩子和和他的他的速读要求速读要求阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量，通过关键词语带动整体阅读，从文数量，通过关键词语带动整体阅读，从文字信息中快速接受有用信息，从而提高阅字信息中快速接受有用信息，从而提高阅读速度。读速度。默读，尽量避免不必要的回视，力争每分默读，尽量避免不必要的回视，力争每分钟阅读量不少于钟阅读量不少于500字字。如果你是一个如果你是一个如果你是一个如果你是一个“ “盲孩子盲孩子盲孩子盲孩子” ”，永远不要放弃对光明永远不要放弃对光明永远不要放弃对光明永远不要放弃对光明的追求！的追求！的追求！的追求！如果能做如果能做如果能做如果能做“ “影子影子影子影子” ”和和和和“ “萤火虫萤火虫萤火虫萤火虫” ”，永远不要吝啬你的爱心和永远不要吝啬你的爱心和永远不要吝啬你的爱心和永远不要吝啬你的爱心和光芒光芒光芒光芒！作业：作业：一、任意选择一个你喜欢的作业方式一、任意选择一个你喜欢的作业方式1.爱表演的你，可以和爸爸妈妈演这个课本爱表演的你，可以和爸爸妈妈演这个课本剧。剧。2.爱诵读的你，可以背一背本文爱诵读的你，可以背一背本文你你最喜欢的最喜欢的语句或有关爱的句子，与其他同学进行交流。语句或有关爱的句子，与其他同学进行交流。3.爱唱歌的你，可以唱一唱爱的歌曲。爱唱歌的你，可以唱一唱爱的歌曲。4.爱制作的你。可以把爱的祝愿制成一张贺爱制作的你。可以把爱的祝愿制成一张贺卡，送给你的朋友。卡，送给你的朋友。5.爱写作的你，可以创设一个曲折的情节，爱写作的你，可以创设一个曲折的情节，用美的语言用美的语言,以以“爱爱”为话题完成一篇小练为话题完成一篇小练笔。笔。二、推荐阅读海伦二、推荐阅读海伦. .凯勒的凯勒的假如给假如给我三天光明我三天光明 假如给我三天光明假如给我三天光明: 第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过；谊使我的生活值得一过； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；昼的动人奇迹； 第三天，我第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。