语文六下回顾拓展二剖析腊月腊月 初旬初旬 展览展览 蒜瓣蒜瓣 饺子饺子 翡翠翡翠 杂拌杂拌 榛子榛子 栗子栗子 爆竹爆竹 风筝风筝 预备预备 彩排彩排 鞭炮鞭炮 截然截然 寺院寺院 彩绘彩绘 逛庙会逛庙会 麦芽糖麦芽糖 走马灯走马灯 零七八碎零七八碎 万象更新万象更新读读写写读读写写语文六下回顾拓展二剖析剧种剧种 面具面具 激流激流 发誓发誓 旷野旷野 布施布施鼻祖鼻祖 柔顺柔顺 压抑压抑 敦厚敦厚 夸张夸张 描绘描绘演绎演绎 布局布局 和睦和睦 酷热酷热 激昂激昂 抽象抽象韵味韵味 哄堂大笑哄堂大笑 能歌善舞能歌善舞 别无所求别无所求 蜂拥而至蜂拥而至 铺天盖地铺天盖地 肃然起敬肃然起敬 美不胜收美不胜收 读读记记读读记记语文六下回顾拓展二剖析爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。 元元 日日王安石王安石宋宋语文六下回顾拓展二剖析 1、这里的“元”是什么意思？ 元日：指农历正月初一）2、“元日”是什么意思？元：第一、起始。元：第一、起始。语文六下回顾拓展二剖析王安石王安石北宋北宋政治家政治家文学家文学家语文六下回顾拓展二剖析 王安石王安石（1021-10861021-1086），北宋政治），北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川人。唐宋八大家之一，山。抚州临川人。唐宋八大家之一，2121岁中进士，公元岁中进士，公元10701070年被任命宰相年被任命宰相, ,推推行新政，后受保守派的攻击，被迫辞职，行新政，后受保守派的攻击，被迫辞职，这就是历史上有名的这就是历史上有名的“王安石变法王安石变法”。元日这首诗就是他拜相推行新政时元日这首诗就是他拜相推行新政时写的，寄托着他执政变法、除旧布新、写的，寄托着他执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。强国富民的抱负和乐观自信的情感。语文六下回顾拓展二剖析爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除译文：在阵阵译文：在阵阵“噼里啪啦噼里啪啦”的爆竹声的爆竹声中，人们送走旧的一年，迎来新的中，人们送走旧的一年，迎来新的一年。一年。除：去掉。除：去掉。让人感受到过年时那种热闹欢乐的气氛。让人感受到过年时那种热闹欢乐的气氛。 语文六下回顾拓展二剖析春风送暖入春风送暖入屠苏屠苏 译文：春风把暖气吹入屠苏酒。翻译得更美一译文：春风把暖气吹入屠苏酒。翻译得更美一点：人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。点：人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。人们的心情是多么得高兴啊！人们的心情是多么得高兴啊！入：吹入入：吹入。屠苏：每年除夕，家家用屠苏草泡酒，吊在井里，屠苏：每年除夕，家家用屠苏草泡酒，吊在井里，正月初一取出来，全家老小朝东喝屠苏酒，这样正月初一取出来，全家老小朝东喝屠苏酒，这样可以避瘟疫。可以避瘟疫。读出人们喜悦的心情。读出人们喜悦的心情。语文六下回顾拓展二剖析千门万户曈曈日千门万户曈曈日 译文：译文： 旭日的光辉普照着千家万户。旭日的光辉普照着千家万户。曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。曈曈：太阳初升时光亮耀眼的样子。“曈曈”这个字和太阳有关，所以是这个字和太阳有关，所以是“日日”旁。旁。读出：无限光明美好的前途。读出：无限光明美好的前途。语文六下回顾拓展二剖析总把新桃换旧符总把新桃换旧符译文：译文： 每年春节人们总要拿新春联换掉每年春节人们总要拿新春联换掉旧春联。旧春联。新桃换旧符：现指春联新桃换旧符：现指春联这既是写当时的民间风俗，也寓含着除旧布这既是写当时的民间风俗，也寓含着除旧布新的意思。新的意思。这句与首句这句与首句“爆竹声中一岁除爆竹声中一岁除”的意思呼应，的意思呼应，形象地表现了万象更新的景象。形象地表现了万象更新的景象。 语文六下回顾拓展二剖析本诗既是写景诗，也是抒情诗。本诗既是写景诗，也是抒情诗。写了什么景？抒了什么情？写了什么景？抒了什么情？景：放爆竹、春风吹、喝屠苏酒、曈曈日、换桃景：放爆竹、春风吹、喝屠苏酒、曈曈日、换桃符符情：这是一首写景抒情诗，诗人通过描写人们过情：这是一首写景抒情诗，诗人通过描写人们过春节热闹欢乐的气氛，形象地表现了万象更新的春节热闹欢乐的气氛，形象地表现了万象更新的景象，寄托了自己执政变法、除旧布新、强国富景象，寄托了自己执政变法、除旧布新、强国富民的抱负和乐观自信的情感。民的抱负和乐观自信的情感。在这首诗中，作者远大的志向和忧国忧民的抱负在这首诗中，作者远大的志向和忧国忧民的抱负蕴藏在对景物的描写中。这种抒情方式叫做情景蕴藏在对景物的描写中。这种抒情方式叫做情景交融。交融。语文六下回顾拓展二剖析齐读本诗齐读本诗请同学们想象过年的画面，带者请同学们想象过年的画面，带者辞旧迎新、欢度新年的喜庆氛，辞旧迎新、欢度新年的喜庆氛，读出作者的乐观自信的情感。读出作者的乐观自信的情感。 语文六下回顾拓展二剖析天竺寺八月十五日夜桂子天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休【唐】皮日休n玉颗珊珊下月轮，玉颗珊珊下月轮，n殿前拾得露华新。殿前拾得露华新。n至今不会天中事，至今不会天中事，n应是嫦娥掷与人。应是嫦娥掷与人。语文六下回顾拓展二剖析天竺寺八月十五日夜桂子天竺寺八月十五日夜桂子时间时间地点地点描写的事物描写的事物语文六下回顾拓展二剖析了解作者了解作者n皮日休皮日休: :晚唐著名诗人、散文家，与陆龟蒙并称“皮陆”，有唱和集松陵集。诗文多抨击时弊、同情人民疾苦之作。他和陆龟蒙、罗隐的小品文被鲁迅誉为唐末“一榻胡涂的泥塘里的光彩和锋镳” bio 。后参加黄巢起义，任翰林学士，起义失败后不知所踪。 语文六下回顾拓展二剖析 玉颗珊珊下月轮玉颗珊珊下月轮n译文：译文：n（零落的桂花瓣），如同一颗颗玉珠（零落的桂花瓣），如同一颗颗玉珠从月亮上面边撒落下来。从月亮上面边撒落下来。 语文六下回顾拓展二剖析 殿前拾得露华新殿前拾得露华新n译文：译文：n我走到大殿前捡起它们，发现花瓣上边还我走到大殿前捡起它们，发现花瓣上边还有星星点点刚凝结起来的露水。有星星点点刚凝结起来的露水。 语文六下回顾拓展二剖析 至今不会天中事至今不会天中事n译文：译文：n到现在，我还不知道天上到底发生了什到现在，我还不知道天上到底发生了什么事。么事。 语文六下回顾拓展二剖析n译文：译文：n（这些桂花和桂花上的雨露），应该是（这些桂花和桂花上的雨露），应该是广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！广寒宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！ 应是嫦娥掷与人应是嫦娥掷与人语文六下回顾拓展二剖析赏析：赏析：n这首诗描写桂花，写出了一副这首诗描写桂花，写出了一副“夜赏月桂图夜赏月桂图”。n此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，或是惆怅、哀绵。诗人前一年高中进士，零，或是惆怅、哀绵。诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，全诗便理所当然的轻松自在，毫无忧愁时，全诗便理所当然的轻松自在，毫无忧愁, ,表达了中秋佳节赏月之情。表达了中秋佳节赏月之情。n诗中的一大部分是诗人的联想，运用了想象诗中的一大部分是诗人的联想，运用了想象的手法。并不现实，却也不让人觉得有空虚的手法。并不现实，却也不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为之意。巧妙的联想反而为“寂静寂静”的诗作平的诗作平添了几分添了几分“俏皮俏皮”，也可谓是恰到好处。，也可谓是恰到好处。语文六下回顾拓展二剖析有趣的标点有趣的标点唐朝大诗人杜牧写过一首题为清明的绝句，原诗是：唐朝大诗人杜牧写过一首题为清明的绝句，原诗是： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 这首脍炙人口的唐诗，有人只改动了一下标点符号，竟把它这首脍炙人口的唐诗，有人只改动了一下标点符号，竟把它变成一首绝妙的变成一首绝妙的小令：小令： 清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。 如果将标点符号再作改动，这首诗还可以变成一处精妙的小如果将标点符号再作改动，这首诗还可以变成一处精妙的小短剧短剧： 【时间：清明时节】【时间：清明时节】 【布景：雨纷纷】【布景：雨纷纷】 【地点：路上】【地点：路上】 行人：（欲断魂）借问酒家何处有？行人：（欲断魂）借问酒家何处有？ 牧童：（遥指）杏花村！牧童：（遥指）杏花村！ 由于标点符号的不同，一首诗竟会发生了这么多的变化，多由于标点符号的不同，一首诗竟会发生了这么多的变化，多么有趣啊！么有趣啊！语文六下回顾拓展二剖析n感受标点的有趣：感受标点的有趣：n（1）有一次足球比赛，是上海队和广东队对）有一次足球比赛，是上海队和广东队对垒。比赛结果一出来，有一位记者便连夜赶垒。比赛结果一出来，有一位记者便连夜赶写了一篇新闻报道，并且用了一个醒目的标写了一篇新闻报道，并且用了一个醒目的标题题“上海队大败广东队得了冠军上海队大败广东队得了冠军”。结果，有。结果，有的读者说是上海队胜了，有的读者说是广东的读者说是上海队胜了，有的读者说是广东队胜了。你知道他们分别是怎么断句的吗？队胜了。你知道他们分别是怎么断句的吗？n上海队大败广东队得了冠军。上海队大败广东队得了冠军。n上海队胜：上海队胜：n广东队胜：广东队胜：上海队大败广东队上海队大败广东队,得了冠军。得了冠军。上海队大败上海队大败,广东队得了冠军。广东队得了冠军。语文六下回顾拓展二剖析n（2）有一户人家，他们的儿子外出打工，）有一户人家，他们的儿子外出打工，三年过去，杳无音信，突然有一天邮递员三年过去，杳无音信，突然有一天邮递员送来一封儿子的信，做父母自然喜出望外，送来一封儿子的信，做父母自然喜出望外，妈妈首先去看，读着读着就号淘大哭起来，妈妈首先去看，读着读着就号淘大哭起来，父亲心里父亲心里“咯噔咯噔”一下，马上去看，去哈哈一下，马上去看，去哈哈大笑起来。同一封信，为什么母亲看了号大笑起来。同一封信，为什么母亲看了号啕大哭，父亲却哈哈大笑呢，原来这封信啕大哭，父亲却哈哈大笑呢，原来这封信没有一个标点。没有一个标点。语文六下回顾拓展二剖析n儿子的生活好痛苦一点也没有钱多病儿子的生活好痛苦一点也没有钱多病少挣了好多钱。少挣了好多钱。n母亲读哭：母亲读哭：n父亲读笑：父亲读笑：n儿子的生活好痛苦儿子的生活好痛苦,一点也没有钱一点也没有钱,多病多病,少挣了好多钱。少挣了好多钱。n儿子的生活好儿子的生活好,痛苦一点也没有痛苦一点也没有,钱多钱多,病少病少,挣了好多钱。挣了好多钱。 语文六下回顾拓展二剖析 古时候，一个人去看他的一位吝古时候，一个人去看他的一位吝啬的朋友，到了他朋友家，下起了啬的朋友，到了他朋友家，下起了雨。这位朋友不想留他吃饭，就写雨。这位朋友不想留他吃饭，就写了句话：了句话：“下雨天留客天留人不留。下雨天留客天留人不留。”但他读了这句话之后，他朋友无奈，但他读了这句话之后，他朋友无奈，只好请他吃饭。他们分别是怎样读只好请他吃饭。他们分别是怎样读的呢？的呢？语文六下回顾拓展二剖析 迎春条幅迎春条幅: : 从前，有一户人家过年时请人写了一条幅，原意是： “今年好，倒霉少，不得打官司”。 但写字的人把字句都连着写出，忽略断句，语句之间既没有标点，也没有间隔。 初一，拜年的人一见条幅，忙问道：“你家遇到甚么倒霉事啦？”主人怏怏不乐地说：“干嘛一进门就说不吉利的话！”来人指着门上的条幅说：“你这儿不是写着吗？今年好倒霉，少不得打官司。” 语文六下回顾拓展二剖析