义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级语文下册左权宏远学校左权宏远学校 申晓丽申晓丽围棋 棋艺 下棋 棋盘 棋手 学棋跳棋跳棋围棋围棋军棋军棋象棋象棋围棋围棋 古时候，有一位下围棋古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名远近闻名。围围围棋围棋能能能手能手 有两个学生拜秋为师有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。又去想别的事了。围围围棋围棋能能能手能手专专 致致专心致志专心致志另另另一另一个个鹅鹅天鹅天鹅弓弓箭箭作作动作动作 后来，一个学生成了出后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。艺一直没有多大长进。 古时候，有一位下围棋古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。远近闻名。远近闻名远近闻名远近闻名中的远近闻名中的“闻闻”在字典中的解释有：在字典中的解释有： 听见的事情 名声、 名誉 用鼻子嗅 姓 古时候，有一位下围棋古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。远近闻名。远近闻名远近闻名义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级语文下册 后来，一个学生成了出后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。艺一直没有多大长进。专心致志专心致志 拉弓射拉弓射箭箭 美丽的美丽的天鹅天鹅下棋下棋 棋盘棋盘 提醒提醒 弓箭弓箭 有两个学生拜秋为师有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。另一个学生呢，听着听着就走上几句。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。又去想别的事了。 一个学生专心致志，一边听一一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。的地方还要问上几句。专心致志专心致志听听看看问问 另一个学生呢，听着听着就走了神儿，另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。一会儿，又去想别的事了。听听走了神儿走了神儿想想做做 有两个学生拜秋为师有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。跟他学下棋。一个学生专心致志，一边听一边看老师一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。上几句。另一个学生呢，听着听着就走另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，做出了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。又去想别的事了。 . 一个学生专心致志，一边听一一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。的地方还要问上几句。 一个学生专心致志，一边听一一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。的地方还要问上几句。专心致志专心致志 几年后，两个学生要离开秋，秋深切地对第二几年后，两个学生要离开秋，秋深切地对第二个学生说个学生说:“ _”