五年级习作五年级习作 拔河拔河请同学们观看一组拔河图片：请同学们观看一组拔河图片： 来到操场，只见来到操场，只见 裁判员首先给我们介绍了比赛规则裁判员首先给我们介绍了比赛规则:(场面 、绳子)“预备！预备！”裁判员大喊一声，队员们都裁判员大喊一声，队员们都 “嘟嘟”哨声响了，比赛正式开始。我们哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士。曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士。只见他两只手紧紧地抓着绳子，两只脚牢牢地只见他两只手紧紧地抓着绳子，两只脚牢牢地踩住地面，像生了根似的，整个身体拼命向后踩住地面，像生了根似的，整个身体拼命向后仰着，牙齿咬得仰着，牙齿咬得“咯咯咯咯”作响，脸涨得像个紫作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下滴。茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下滴。 “嘟嘟”哨声响了，比赛正式开始。我们哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士。曹雄是我方的排头兵，他可是班里的大力士。只见他两只只见他两只手手紧紧地抓着绳子，两只紧紧地抓着绳子，两只脚脚牢牢地牢牢地踩住地面，像生了根似的，整个踩住地面，像生了根似的，整个身体身体拼命向后拼命向后仰着，仰着，牙齿牙齿咬得咬得“咯咯咯咯”作响，作响，脸脸涨得像个紫涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下滴。茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下滴。王阳虽然个子矮小，但是十分顽强，几次摔倒，王阳虽然个子矮小，但是十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。爬起来又接着拔。点面结合点面结合 你还记得绳子移动时的情景吗？你还记得绳子移动时的情景吗？ 你还记得拉拉队员们的表现吗你还记得拉拉队员们的表现吗？ “ “加油，加油！加油，加油！”场外助威的拉拉队员们场外助威的拉拉队员们焦急地挥拳跺脚，大声呐喊着，声音震耳欲焦急地挥拳跺脚，大声呐喊着，声音震耳欲聋。其中一个女同学双手做出喇叭状对着队聋。其中一个女同学双手做出喇叭状对着队员使劲大喊，好像自己也用上了全身的力气。员使劲大喊，好像自己也用上了全身的力气。就这样，双方势均力敌，不分上下。红布就这样，双方势均力敌，不分上下。红布条一会儿向我们这边移，一会儿又向对方条一会儿向我们这边移，一会儿又向对方那边移，我们紧张得心都快要跳出来了。那边移，我们紧张得心都快要跳出来了。 心理活动心理活动比赛前 比赛时 比赛后 提纲提纲1 1：1.1.开头开头2.2.比赛前比赛前3.3.第一局（详写）第一局（详写）4.4.第二局（详写）第二局（详写）5.5.第三局（详写）第三局（详写）6.6.感想感想 提纲提纲2 2：1.1.开头开头2.2.比赛前比赛前3.3.第一局（详写）第一局（详写）4.4.后几局（略写）后几局（略写）5.5.感想感想有详有略有详有略拔拔 河河 今天上午，老师告诉我们一个好消息：今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午五年级要举行拔河比赛。教室里立刻下午五年级要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中饭都没吃好。沸腾起来。我高兴得中饭都没吃好。 好不容易熬到了下午。老师把全班同学好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的的力气。自己的的力气。 这时，裁判员老师将我们带入操场。只这时，裁判员老师将我们带入操场。只见操场上人山人海见操场上人山人海, ,一条大蟒蛇似的粗麻绳一条大蟒蛇似的粗麻绳压在操场当中的三条白线上，绳子中间扎压在操场当中的三条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。裁判员来到我们面前，着一块红布条儿。裁判员来到我们面前，宣布比赛规则：宣布比赛规则：“中间这根是中线中间这根是中线, ,哪一队哪一队能把绳子当中的红布条拉过靠自己这边的能把绳子当中的红布条拉过靠自己这边的白线，就算赢了。白线，就算赢了。” “预备！预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓紧了裁判员大喊一声。双方队员抓紧了绳子绳子, ,微微下蹲微微下蹲, ,做好了拔河的准备。做好了拔河的准备。 “ “嘟嘟”哨声响了，比赛正式开始。我们双哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。你瞧，方互不相让，都使尽了吃奶的力气向后拉。你瞧，我们班在最后压阵的我们班在最后压阵的“大力士大力士”张天，双手紧握麻张天，双手紧握麻绳，双脚像生了根似的紧踩地面，犹如铁塔一般纹绳，双脚像生了根似的紧踩地面，犹如铁塔一般纹丝不动，脸涨得通红，牙关紧咬着，额头上直冒汗丝不动，脸涨得通红，牙关紧咬着，额头上直冒汗珠。力气最小的姜浩也不甘示弱，他也蹬牢了腿，珠。力气最小的姜浩也不甘示弱，他也蹬牢了腿，死死地拽住绳子，咬着牙，仰着身子，使出浑身解死死地拽住绳子，咬着牙，仰着身子，使出浑身解数往后拔。数往后拔。 就这样，双方势均力敌，不分上下。红布一会就这样，双方势均力敌，不分上下。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移，我们紧儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移，我们紧张得心都快要跳出来了。张得心都快要跳出来了。“加油，加油！加油，加油！”场外助场外助威的拉拉队员们挥拳跺脚呐喊着，声音震耳欲聋。威的拉拉队员们挥拳跺脚呐喊着，声音震耳欲聋。其中一个男同学挥舞着拳头对队员们大喊，似乎想其中一个男同学挥舞着拳头对队员们大喊，似乎想冲过去帮忙。冲过去帮忙。 渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，这一局我们输了。们怎么也拉不过来了，这一局我们输了。 交换场地再战。上一场我们队输在用力交换场地再战。上一场我们队输在用力不统一，方向不一致，握绳方法不正确。不统一，方向不一致，握绳方法不正确。这次我们吸取了失败的教训，由大嗓门张这次我们吸取了失败的教训，由大嗓门张金奇喊号子，经过几分钟的战斗，我们终金奇喊号子，经过几分钟的战斗，我们终于胜了。于胜了。 对方不服，要求再战。老师说：对方不服，要求再战。老师说：“这项这项运动，体力消耗很大，不能再战了，过几运动，体力消耗很大，不能再战了，过几天你们再比吧。天你们再比吧。”学程单：学程单： 1. 1.联系自己的拔河体验，在小组内讨联系自己的拔河体验，在小组内讨论修改习作论修改习作2 2，要把同学们的，要把同学们的动作动作、神态神态、语言语言以及自己的以及自己的心理活动心理活动写具体。写具体。 2. 2.做到做到点面结合点面结合，重点写一两位典型，重点写一两位典型人物，比如自己或身边的同学，比如排在人物，比如自己或身边的同学，比如排在第一位或最后一位的同学，比如班上力气第一位或最后一位的同学，比如班上力气最大的同学等。最大的同学等。 3. 3.做到做到有详有略有详有略，重点写其中的一局，重点写其中的一局比赛。比赛。小结：小结： “ “文章不厌百回改文章不厌百回改”。好文章。好文章是改出来的。我们要学会修改文是改出来的。我们要学会修改文章，从小处说，哪怕是一个错别章，从小处说，哪怕是一个错别字或一个标点符号，也要认真修字或一个标点符号，也要认真修改。改。作业：作业：认真修改作文，然后誊写在认真修改作文，然后誊写在作文本上。作文本上。