当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。此时此刻，你会想些什么呢？你了解这个人吗？ 1 詹天佑詹天佑(1861(18611919)1919)，江西婺源，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。程专家。18721872年，年，1212岁的詹天佑考取岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。了第一批幼童赴美留学班。18781878年，年，1717岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。优异。18811881年回国。年回国。18881888年在当时的年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。大桥。18941894年，英国工程研究会正式年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。接纳詹天佑为会员。19051905年，清政府年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。师。19191919年，詹天佑积劳成疾，不幸年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年逝世，终年5858岁。岁。走近詹天佑走近詹天佑shsh施工施工 n n o o阻挠阻挠 yngyng居庸关居庸关jinjin艰巨艰巨y y 毅然毅然chnchn铲平铲平 lili 恶劣恶劣rr惹祸惹祸 jj讥笑讥笑jingjing泥浆泥浆chch 岔道岔道2 2干线：阻挠：要挟：轰动：交通线、电线、输送管（水管、输油管之交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟类）等的主要路线（跟“支线支线”相对），相对），课文指铁路的主要线路。课文指铁路的主要线路。阻止或暗中破坏使不能发展或成功。阻止或暗中破坏使不能发展或成功。利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。求和条件。一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。了极大的震动。周密：周密：经纬仪：经纬仪：竣工：竣工：藐视：藐视：周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。案时，想得周到而细密，没有疏漏和错误。测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。地形和各种工程测量上广泛应用。完工。一般指规模较大的工程。完工。一般指规模较大的工程。轻视、小看。轻视、小看。（一）（一）1概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（二）（二）2 3介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。（三）（三）4 5 6叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。（四）（四）7写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。天佑的怀念，点明事件的意义。 詹天佑是在什么样的詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？铁路的任务的？、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权这条铁路的修筑权背景链接背景链接 从从18951895年到年到18991899年，帝国主义国年，帝国主义国家在我国掠夺了近家在我国掠夺了近1 1万公里的铁路修万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。沿线地区。、有一家外国报纸轻蔑地说：、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。” “还没有出世还没有出世”本意是指人没有出生。本意是指人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中路任务的压力，也说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。他们的话还隐含地说明国工程技术人员。他们的话还隐含地说明了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路了京张铁路沿线地理环境恶劣，修筑铁路的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬的工程十分艰巨。课文这样写，更能反衬詹天佑为国分忧的爱国主义品质。詹天佑为国分忧的爱国主义品质。一、复习导入一、复习导入1、问：通过同学们的预习和上、问：通过同学们的预习和上堂课的学习，我们已经知道了京堂课的学习，我们已经知道了京张铁路修筑的时代背景，初步了张铁路修筑的时代背景，初步了解了詹天佑最让人钦佩的是哪两解了詹天佑最让人钦佩的是哪两个品质呢？个品质呢？爱国情怀爱国情怀 创新精神创新精神创新是民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（江泽民）（江泽民） 让我们认真地学习第三段（46自然段），领悟这句话的含义吧！ 詹天佑在修筑京张铁路詹天佑在修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？是如何克服的？教学第教学第4自然段自然段1、齐读本段，这段主要告诉我们什么？、齐读本段，这段主要告诉我们什么？(引导学生回答出：詹天佑的科学态度和引导学生回答出：詹天佑的科学态度和爱国精神爱国精神)2、自由读第、自由读第4自然段，在最能体现人物自然段，在最能体现人物科学态度和精神品质的地方作记号，找出科学态度和精神品质的地方作记号，找出重点句。重点句。生回答所找的重点句。生回答所找的重点句。 在勘测线路的过程中遇在勘测线路的过程中遇到了什么困难，他是怎样想、到了什么困难，他是怎样想、怎样说的？怎样说的？ （）、詹天佑经常勉励工作人员，说：（）、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概大概差不多差不多这类说法不应该出自工程人员之口。这类说法不应该出自工程人员之口。” 詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。度负责的精神和严谨的科学态度。（2）、）、 他亲自带着学生和工人人，找着标杆，他亲自带着学生和工人人，找着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点背着经纬仪，在峭壁上定点、测会。塞外常常测会。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终野持在野危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终野持在野外工作。外工作。环境描写体现了詹天佑不艰苦，任劳任怨，环境描写体现了詹天佑不艰苦，任劳任怨，身先士卒的工作作风。身先士卒的工作作风。 （3）、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑）、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 这是詹天佑遇到困难时的内心这是詹天佑遇到困难时的内心想法。京张铁路是中国人靠自己的想法。京张铁路是中国人靠自己的技术力量修筑的第一条铁路，这条技术力量修筑的第一条铁路，这条铁路修建的好坏，直接关系到国家铁路修建的好坏，直接关系到国家和人民的声誉。这句话充分表现了和人民的声誉。这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争光的坚强决心。国争光的坚强决心。（4）、）、讨论这句话该怎样读？讨论这句话该怎样读？ 如果强调这是中国人修的第一条铁路，怎样读？如果强调詹天佑的坚定信念和克服困难的决心，怎样读？如果强调修不好铁路的后果，怎样读？（体现爱国精神） 在开凿隧道的过程在开凿隧道的过程中遇到了什么困难，他中遇到了什么困难，他是如何克服的？是如何克服的？居庸关隧道施工图居庸关隧道施工图八达岭隧道施工图八达岭隧道施工图居庸关隧道施工图居庸关隧道施工图（两端同时向中间凿进）（两端同时向中间凿进）八达岭隧道施工图八达岭隧道施工图 （中部竖井法）（中部竖井法）山顶的泉水往下渗，隧道里满是山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。们同吃同住，不离开工地。 詹天佑作为一个领导者，在困难面前詹天佑作为一个领导者，在困难面前能够以身作则，艰苦奋斗，誓为国家作贡能够以身作则，艰苦奋斗，誓为国家作贡献的顽强毅力和战斗精神，在工作和生活献的顽强毅力和战斗精神，在工作和生活上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了上能与工人们同甘共苦。这种举动起到了很好的激励作用。很好的激励作用。 在青龙桥又遇到了什么在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？困难，他是怎样克服的？ “人人”字形线路示意字形线路示意图图从这三个真实的事例中，我们可以好分析比较一下詹天佑的创新精神从这三个真实的事例中，我们可以好分析比较一下詹天佑的创新精神是如何让外国人刮目相看的是如何让外国人刮目相看的,我们根据文中的句子来完成表格我们根据文中的句子来完成表格（对比矩阵图）。学生展开学习小组合作讨论表格。（对比矩阵图）。学生展开学习小组合作讨论表格。居庸关隧道居庸关隧道 八达岭八达岭 “人人”字字形线路形线路 困难原因困难原因 解决方法解决方法 作用（好处）作用（好处） 如何想出此方法如何想出此方法山势高，岩层厚长度是居庸关的三倍坡度大 两端同时向中间凿进 中部凿井法 两端同时凿进法两个火车头，一个前边拉，一个后边推。缩短工期 缩短工期与工人同吃同住，不离开工地，与老工人商量与工人同吃同住，不离开工地，与老工人商量顺着山势，分解角度。容易上山詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？热爱祖国热爱祖国热爱祖国热爱祖国充满智慧充满智慧充满智慧充满智慧创新精神创新精神创新精神创新精神工作严谨工作严谨工作严谨工作严谨有顽强的毅力有顽强的毅力有顽强的毅力有顽强的毅力以身作则以身作则以身作则以身作则与工人同甘共苦与工人同甘共苦与工人同甘共苦与工人同甘共苦三课堂小结三课堂小结1、总结：确实，作为中国铁路第一人，詹天佑用自己的爱、总结：确实，作为中国铁路第一人，詹天佑用自己的爱国精神和杰出才能在中国历史上书写了灿烂的一页，为国精神和杰出才能在中国历史上书写了灿烂的一页，为了纪念他的杰出贡献，我国先后发行过詹天佑纪念邮票了纪念他的杰出贡献，我国先后发行过詹天佑纪念邮票和纪念币。希望我们这一代建设祖国的新人能继承他的和纪念币。希望我们这一代建设祖国的新人能继承他的精神，以更高更快的步伐建设我们的祖国！来让我们一精神，以更高更快的步伐建设我们的祖国！来让我们一起读课文最后一段，再地次感受这成功的喜悦。所以文起读课文最后一段，再地次感受这成功的喜悦。所以文章开头说：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。章开头说：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。2、齐读最后一段。、齐读最后一段。3、回忆课文，作者是怎样介绍詹天佑的？、回忆课文，作者是怎样介绍詹天佑的？四、永远的骄傲四、永远的骄傲1詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。 2 有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。有感情地朗读课文，背诵课文第四自然段。