本周习惯：每日一言：课前准备：认真倾听，学会合作。获得朋友的唯一方法，是自己主动去做别人的朋友 。数学课本，练习本，铅笔，水笔。复习导入：复习导入：1 1、口答：、口答：3 3个百是（个百是（ ），），800800里有（里有（ ）个百）个百3 3个百乘个百乘2 2得（得（ ）个百，是（）个百，是（ ）15001500里有（里有（ ）个百，）个百，2828个百是（个百是（ ）4 4个百乘个百乘3 3得（得（ ）个百，是（）个百，是（ ）300815280066001212005个百乘个百乘4得（得（ ）个百，是（）个百，是（ ）2020003 3个十乘个十乘2 2得（得（ ）个十，是（）个十，是（ ）6602 2、口算下面各题。、口算下面各题。32= 34= 46= 58=37= 65= 67= 39=86= 47= 49= 27= 62148141230282442364027101010=103 =30303030=303 =90苏教版三年级数学 上册学习目标学习目标1.我能通过摆小棒、同桌交流，理解并掌我能通过摆小棒、同桌交流，理解并掌握整十数、整百数乘一位数的口算方法，握整十数、整百数乘一位数的口算方法，能正确、熟练地进行口算。能正确、熟练地进行口算。2. 我可以用我可以用乘法估算乘法估算解决相应的实际问题。解决相应的实际问题。探究新知探究新知王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？问：你能用乘法解决这个问题吗 ？ 列出乘法算式。203=60（根） 可以用小棒摆一摆。可以用小棒摆一摆。探索方法探索方法你能说说你是怎样计算的吗？你能说说你是怎样计算的吗？同桌讨论，说说口算方法。同桌讨论，说说口算方法。探索方法探索方法2个十乘3得6个十，6个十是60。23620360 20320202060汇报讨论结果：汇报讨论结果：你更喜欢哪一种算法？试一试试一试2003 8200你是怎样算的？和同学交流一下吧！你是怎样算的？和同学交流一下吧！6001600口算整十数、整百数乘一位数时，可以口算整十数、整百数乘一位数时，可以先把先把0前面的数相乘，再看乘数的末尾前面的数相乘，再看乘数的末尾有几个有几个0，就在积的末尾添几个，就在积的末尾添几个0。 总结方法：想想做做想想做做42=402=4002=36=360=3600=58=580=5800=880800181801800404004000958467350移动上面的卡片，算出上下两个数的积。移动上面的卡片，算出上下两个数的积。503=想想做做想想做做958467390移动上面的卡片，算出上下两个数的积。移动上面的卡片，算出上下两个数的积。想想做做想想做做9584673400移动上面的卡片，算出上下两个数的积。移动上面的卡片，算出上下两个数的积。想想做做想想做做9584673600移动上面的卡片，算出上下两个数的积。移动上面的卡片，算出上下两个数的积。想想做做想想做做9584673700移动上面的卡片，算出上下两个数的积。移动上面的卡片，算出上下两个数的积。想想做做想想做做958467360移动上面的卡片，算出上下两个数的积。移动上面的卡片，算出上下两个数的积。想想做做想想做做9584673900移动上面的卡片，算出上下两个数的积。移动上面的卡片，算出上下两个数的积。想想做做想想做做拓展延伸拓展延伸、整十数乘一位数，积一定是两位数。（、整十数乘一位数，积一定是两位数。（ ）、整百数乘一位数，积的末尾至少有两个、整百数乘一位数，积的末尾至少有两个0。（。（ ）、5个百乘个百乘6得得30个百，就是个百，就是300。（ ）、28个百就是个百就是2800。（。（ ）判断：106= 407= 904= 660= 1009= 8800=603609002803606400330=250= 7009=901006300想想做做想想做做1时=（ ）分 1分=（ ）秒2时=（ ）分 5分=（ ）秒9时=（ ）分 8分=（ ）秒你会填吗？6012054060300480探究新知探究新知张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？方法一：把48看作50,450200，200元够了。方法二：450200，448200，200元够了。小组内交流思路和方法。 两位数乘一位数的估算：把两位数看成最接近的整十数来算。 试一试试一试够不够和同学说说你是怎样想的？再在合适的答案下面画“”。300元够买5箱哈密瓜吗？5003=1500（张）（张）想想做做想想做做答：一共有答：一共有1500张。张。每包有500张纸，一共有多少张？想想做做想想做做一共400箱，6次能运完吗？每次运72箱方法一：把72看作70,670420，400箱6次能运完。方法二：670420，672400，6次能运完。想想做做想想做做甲城到乙城三种不同的票价如下表：普通列车每张198元特快列车动车组列车每张312元每张405元吴老师买3张同样价格的火车票，付给售票员1000元。他买的是哪一种？（先估算，再在正确的答案旁边画“”）估算一下：普通列车大约：2003=600（元）特快列车大约：3003=900（元）动车组列车大约：4003=1200（元） 思考：哪一张票价乘3后接近1000元？ 三位数乘一位数的估算：把三位数看成最接近的整百数来算。 课堂小结课堂小结本节课你有什么收获？本节课你有什么收获？