两位数减两位数两位数减两位数 初稿：安徽省黄山市屯溪现代实验学校 高雪祝 统稿：安徽省黄山市教科院 高娟娟第二单元第二单元 万以内的加法和减法（一）万以内的加法和减法（一）学习目标1.1.在具体情境中，经历探索两位数减两位数的在具体情境中，经历探索两位数减两位数的口算方法的过程，并能正确地进行计算。口算方法的过程，并能正确地进行计算。2.2.在解决实际问题的过程中，进一步体验数学在解决实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考。与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考。自学探究：自学探究：认真看课本11页例2，完成题中的问题，思考：1.从例题中你知道哪些有用的信息? 2.你是怎样口算的呢？（5分钟）（一）复习引入（一）复习引入4 53 4725 2421 3229437 325 5330 6520看谁算得对5772366145272345（二）探究新知（二）探究新知（二）探究新知（二）探究新知（1）普通快客的票价比动车贵多少元？65546554504151111先算655015再算154 11（元）答：普通快客的票价比动车贵11元。（二）探究新知（二）探究新知（2）世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少元？65486548408251717 （元）先算654025再算258 17答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。（二）探究新知（二）探究新知你能提出其他数学问题并解答吗？（三）巩固提高（三）巩固提高88328394549（三）巩固提高（三）巩固提高接力赛：47195210（三）巩固提高（三）巩固提高我会算：884（三）巩固提高（三）巩固提高小小记分员：1524（四）总结归纳（四）总结归纳这节课你有什么收获？两位数加（或减）整十数再加（或减）一位数两位数加（或减）一位数再加（或减）整十数或