让世界充让世界充满爱满爱问题：你知道世界上曾经发生过哪些天灾让你痛彻心扉？ 印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯坦地震，强台风 ，汶川大地震等。确实，如同学所说地震，海啸让我们一次次见证着生离死别 军民鱼水情军民鱼水情中国救援团队员对日本遇难者中国救援团队员对日本遇难者默哀默哀背背 上上 的的 爱爱音乐音乐 与与 社会社会音乐音乐 与与 民族民族音乐音乐 与与 大自然大自然音乐音乐 与与 地域地域请把音乐标题按照如下分类划分请把音乐标题按照如下分类划分 虽然贫困虽然贫困虽然贫困虽然贫困 、灾难、灾难、灾难、灾难 、战争一次次地向人、战争一次次地向人、战争一次次地向人、战争一次次地向人类发出挑战类发出挑战类发出挑战类发出挑战 ，而正因为人们心中有爱，而正因为人们心中有爱，而正因为人们心中有爱，而正因为人们心中有爱 ，我们才一次次地战胜了所有的困难我们才一次次地战胜了所有的困难我们才一次次地战胜了所有的困难我们才一次次地战胜了所有的困难 、灾难、灾难、灾难、灾难 ，无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类，无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类，无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类，无数热爱和平的人走到一起呼唤出人类共同的心声共同的心声共同的心声共同的心声: : : : 让让 世世 界界 充充 满满 爱爱! ! 1=G44作作 者者 简简 介介郭峰郭峰郭峰郭峰出出 生生 于于 音音 乐乐 世世 家家 ，出出 生生 于于 音音 乐乐 世世 家家 ， 1 41 4岁岁 便便 发发 表表 了了岁岁 便便 发发 表表 了了第第 一一 首首 创创 作作 歌歌 曲曲第第 一一 首首 创创 作作 歌歌 曲曲 月月光光月月光光 ， 1 81 8岁岁 时时 便便 成成岁岁 时时 便便 成成为为 中中 国国 音音 乐乐 家家 学学 会会 中中 最最 年年 轻轻 的的 会会 员员 。为为 中中 国国 音音 乐乐 家家 学学 会会 中中 最最 年年 轻轻 的的 会会 员员 。1 9 8 51 9 8 5年年 调调 入入 东东 方方 歌歌 舞舞 团团 任任 专专 业业 创创 作作 ，年年 调调 入入 东东 方方 歌歌 舞舞 团团 任任 专专 业业 创创 作作 ，从从从从 让让 世世 界界 充充 满满 爱爱让让 世世 界界 充充 满满 爱爱 到到到到 心心 会会 跟跟 爱爱 一一 起起心心 会会 跟跟 爱爱 一一 起起走走走走 ， 一一 首首 首首 金金 曲曲 铸铸 造造 了了 经经 典典 。， 一一 首首 首首 金金 曲曲 铸铸 造造 了了 经经 典典 。 作作 品品 简简 介介 让世界充满爱让世界充满爱是一部献给是一部献给19861986年年“ “国际和平年国际和平年” ”的组歌，由四部分组成，教材中的组歌，由四部分组成，教材中选用了第二部分。选用了第二部分。 我国音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加我国音乐界、舆论界对这部作品赞誉有加 ：“ “ 它是一首具有鲜明时代特征、它是一首具有鲜明时代特征、它是一首具有鲜明时代特征、它是一首具有鲜明时代特征、 闪耀着时代光彩的通俗歌曲闪耀着时代光彩的通俗歌曲闪耀着时代光彩的通俗歌曲闪耀着时代光彩的通俗歌曲 ” ” 。请同学们听歌曲时注意请同学们听歌曲时注意 ：歌曲按：歌曲按 旋律旋律 走向可分走向可分为几部分？为几部分？ 歌曲可以分为 A 段段（18小节） B 段段（916小节） A段段（1724小节） 三部分 其中A段段是A 段段的再现再现 跟随音乐用 LU 哼唱全曲，哼唱过程中 思考思考思考思考： 歌曲歌曲A段与段与A段在旋律音上是否完全一样？段在旋律音上是否完全一样？ 仔细看曲谱，找出这两部分在曲谱上不同的地方。仔细看曲谱，找出这两部分在曲谱上不同的地方。第1小节与第17小节，第5小节与第21小节。 跟多媒体模唱这两组哼唱要求：轻声，但积极的状态，声音集中填词演唱歌曲：弱起小节：0x xx xx xxx / 0 xxx xx xxx / 哪种唱法更符合歌曲整体意境？是柔和的还是欢快的？弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和的感觉长音的保持：歌曲第2，第4 小节等处，四拍的保持。 讨论与归纳讨论与归纳：歌曲三部分在歌曲三部分在力度力度上是怎么变化的？上是怎么变化的？情绪情绪上有什么对比？上有什么对比？我们分别用什么样的我们分别用什么样的音色音色来演唱这三部分？来演唱这三部分？ 整首歌曲表达了怎样的整首歌曲表达了怎样的思想内容思想内容？力度力度：A 段段 mp B 段段 mf A段段 mp情绪情绪：A 段：温馨、亲切段：温馨、亲切 B 段：热切、真挚、充满期待段：热切、真挚、充满期待 A 段：是第一段的再现，抒情地，如段：是第一段的再现，抒情地，如歌地歌地音色音色：A 段：轻柔的，深情的段：轻柔的，深情的 B 段：坚定的，热情的段：坚定的，热情的 A 段：轻柔的，深情的段：轻柔的，深情的小小 结：结：爱给世界带来和平，给人们带来爱给世界带来和平，给人们带来欢乐和希望；欢乐和希望；在这个世界上，只有相互理解，在这个世界上，只有相互理解，相互关爱，才能让生活变得更加相互关爱，才能让生活变得更加美好。美好。给需要帮助的人以帮助不应是一给需要帮助的人以帮助不应是一句口号，做为中学生的我们应当句口号，做为中学生的我们应当学会关爱、关心别人。学会关爱、关心别人。