看图讲故事 第第16课课高度繁荣的宋元文化高度繁荣的宋元文化 -史学、文学和史学、文学和艺术的成就艺术的成就第十六课 繁荣的宋元文化一、司马光与资治通鉴二、意境悠远的宋词三、感天动地的元杂剧资治通鉴资治通鉴哪朝的？哪朝的？谁主持编写谁主持编写的？的？什么体例？什么体例？内容？内容？作用？作用？ 北宋史学家司马光北宋史学家司马光主持编写的主持编写的资治通资治通鉴鉴，是一部，是一部编年体编年体的通史的通史。这部书按年、。这部书按年、月、日顺序，叙述月、日顺序，叙述从从战国到五代的历史战国到五代的历史。全书取才广泛，叙事全书取才广泛，叙事明晰，文笔生动，对明晰，文笔生动，对研究我国古代历史具研究我国古代历史具有重要参考价值。有重要参考价值。北宋史学家北宋史学家司马光司马光想一想史记史记与与资治通鉴资治通鉴的异同的异同作品名称作品名称作者作者编撰体例编撰体例记载的内容记载的内容史记史记司马迁司马迁西汉西汉纪传体通纪传体通史史传说中的黄帝到传说中的黄帝到汉武帝汉武帝资治通鉴资治通鉴司马光司马光北宋北宋编年体通编年体通史史战国到五代末战国到五代末 苏轼开创苏轼开创词的豪放词的豪放风格风格 北宋的苏轼把山北宋的苏轼把山川景物、纪游、农舍川景物、纪游、农舍风光以及感风光以及感 古怀旧古怀旧等丰富内容写进词中，等丰富内容写进词中，扩展了词的题材，提扩展了词的题材，提高了词的意境。苏轼高了词的意境。苏轼后来成为豪放词派的后来成为豪放词派的开创者。他的代表作开创者。他的代表作有有念奴娇念奴娇-赤壁怀赤壁怀古古等。等。著名女词人李清照著名女词人李清照 杰出的女词人李清照，生活在两宋之交。她的词，风杰出的女词人李清照，生活在两宋之交。她的词，风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。属于婉约派。她后期的词作，渗透了忧伤的感情属于婉约派。她后期的词作，渗透了忧伤的感情。 如梦如梦令令昨夜雨疏风骤。昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。知否？知否？知否？知否？应是绿肥红瘦应是绿肥红瘦。辛弃疾发扬苏词的豪辛弃疾发扬苏词的豪放风格放风格 南宋的辛弃疾南宋的辛弃疾继苏轼之后，把继苏轼之后，把词的豪放风格加词的豪放风格加以发扬光大。他以发扬光大。他 的词大都写得慷的词大都写得慷慨激昂、气势雄慨激昂、气势雄壮。其代表作有壮。其代表作有菩萨蛮菩萨蛮-书江西书江西造口壁造口壁等。等。 “醉里挑灯看醉里挑灯看剑，梦剑，梦回吹角连营。回吹角连营。” 菩萨蛮菩萨蛮-书江西造口壁书江西造口壁节选节选 苏轼和辛弃疾的词，有哪苏轼和辛弃疾的词，有哪些相同之处？些相同之处？ 风格一致。苏轼创豪放风格，风格一致。苏轼创豪放风格，辛弃疾将辛弃疾将 豪放风格发扬光大。他二豪放风格发扬光大。他二人的词，内容广泛，表达思想感情，人的词，内容广泛，表达思想感情，抒发壮志。抒发壮志。元曲是元曲是元杂剧和散元杂剧和散曲的合称曲的合称。最负盛名的最负盛名的作家是关汉作家是关汉卿，其代表卿，其代表作作窦娥冤窦娥冤。窦娥冤窦娥冤故事梗概：故事梗概：窦娥3岁丧母，7岁被卖作童养媳，17岁丧夫。窦娥的婆婆出外讨债差点被害。一地痞和他父亲借口救了窦娥的婆婆，强行住进窦娥家。地痞要强迫窦娥为妻，窦娥不肯。地痞想毒死窦娥的婆婆却毒死了自己的父亲，他诬陷窦娥是凶手。贪婪的官府见钱眼开。窦娥为使婆婆免于受刑，屈招了，结果被判死刑。窦娥临死发出誓愿：她的鲜血要溅在刑场旗杆的白练上，六月天飘起漫天大雪。窦娥的冤屈感动了天地，自然界发生了巨大的变化：六月飞雪，三年不雨，草木干枯。最后窦娥的冤魂出场，让她的父亲为她报了仇。地也，你不分地也，你不分好歹何为地！好歹何为地！天也，你错堪天也，你错堪贤愚枉做天！贤愚枉做天！请大家记住：宋元文宋元文化高度繁荣，无论是化高度繁荣，无论是史学、文学和艺术都史学、文学和艺术都有很大成就。我们应有很大成就。我们应该为祖国辉煌灿烂的该为祖国辉煌灿烂的文明感到自豪。文明感到自豪。再见！