第4节通电导线在磁场中受到的力学习目标定位1、掌握左手定则确定安培力的方向（2级目标）2、掌握安培里的计算公式及解题方法（2级目标）1安培力2决定安培力方向的因素3左手定则如图所示，伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向4对安培力方向的理解(1)安培力方向的特点：FB，FI，即F垂直于B、I决定的平面(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直电流与磁场所决定的平面，所以仍可用左手定则来判断安培力的方向，只是磁感线不再垂直穿过手心(1)安培力总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面，但磁场方向和电流方向不一定垂直(2)若已知B、I方向，F方向惟一确定，但若已知B(或I)、F方向，I(或B)方向不惟一(3)判断电流的磁场方向用安培定则，确定通电导体在磁场中的受力方向用左手定则1当通电导线与磁感线垂直时，即电流方向与磁感线垂直时，所受的安培力最大：_2当B与I成角时，安培力的大小:_3当通电导线与磁感线平行时，所受安培力为_4磁场中通电导线的等效长度(1)公式FIBL中的L对弯曲长度来说指的是“等效长度”弯曲通电导线的有效长度L等于连接曲线两端点直线的长度，相应的电流沿L的始端流向末端，如图甲所示(2)任意闭合通电导线的有效长度为零，所受安培力(即各电流元所受安培力的合力)为零，如图乙所示(1)公式FILBsin中是B和I方向的夹角，不能盲目应用题目中所给的夹角，要根据具体情况进行分析(2)导线L所处的磁场应为匀强磁场安培力表达式FILB(或FILBsin)一般适用于匀强磁场，若通电导线所在区域的B的大小和方向不相同，应将导体分成若干段，使每段导线所处范围B的大小和方向近似相等，求出各段导线所受的磁场力，然后再求合力例题1：如图所示，把轻质导电线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面，当线圈内通入如图方向的电流后，则线圈()A向左运动 B向右运动C静止不动 D无法确定 题型一：通电导线在磁场中的运动题型一：通电导线在磁场中的运动（安培力的方向）（安培力的方向）【解析】此题可以采用电流元法，也可采用等效法解法一：等效法把通电线圈等效成小磁针由安培定则，线圈等效成小磁针后，左端是S极，右端是N极，异名磁极相吸引，线圈向左运动解法二：电流元法如图所示，取其中的上、下两小段分析，根据其中心对称性线圈所受安培力的合力水平向左，故线圈向左运动【答案】A【方法总结】安培力作用下导体运动方向的判断方法1判断导体在磁场中运动情况的常规思路(1)不管是电流还是磁体，对通电导线的作用都是通过磁场来实现的，因此必须要清楚导线所在位置的磁场分布情况(2)结合左手定则准确判断导线所受安培力的方向(3)由导体的受力情况判定导体的运动方向分析导体在磁场中运动情况的几种常用方法分析导体在磁场中运动情况的几种常用方法电流电流元法元法把整段导线分为多段电流元，先把整段导线分为多段电流元，先用左手定则判断每段电流元所受用左手定则判断每段电流元所受安培力的方向，然后判断整段导安培力的方向，然后判断整段导线所受安培力的方向，从而确定线所受安培力的方向，从而确定导线运动方向导线运动方向等效等效法法环形电流可等效成小磁针，通电环形电流可等效成小磁针，通电螺线管可以等效成条形磁铁或多螺线管可以等效成条形磁铁或多个环形电流个环形电流( (反过来等效也成立反过来等效也成立) )，然后根据磁体间或电流间的作，然后根据磁体间或电流间的作用规律判断用规律判断特殊特殊位置位置法法通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置，判断其所受安培力的方向，从而确定其置，判断其所受安培力的方向，从而确定其运动方向运动方向结论结论法法两平行直线电流在相互作用过程中，无转动两平行直线电流在相互作用过程中，无转动趋势，同向电流互相吸引，反向电流互相排趋势，同向电流互相吸引，反向电流互相排斥；不平行的两直线电流相互作用时，有转斥；不平行的两直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势到平行且电流方向相同的趋势转换转换研究研究对象对象法法定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的反作用力，从而确定磁体所受合电流磁场的反作用力，从而确定磁体所受合力及其运动方向力及其运动方向变式训练1 如图所示，把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁两极的正上方，导线可以自由转动，当导线通入图示方向电流I时，导线的运动情况是(从上往下看)()A顺时针方向转动，同时下降B顺时针方向转动，同时上升C逆时针方向转动，同时下降D逆时针方向转动，同时上升变式训练2通电平行直线电流间的作用情况变式训练3例题2：质量为m，长度为L的导体棒MN垂直导轨放置且静止于水平导轨上，通过MN的电流为I，匀强磁场的磁感应强度为B，垂直于电流方向且与导轨平面成角斜向下，如图所示，求棒MN所受的支持力大小和摩擦力大小题型二：安培力作用下物体的平衡和加速问题题型二：安培力作用下物体的平衡和加速问题【解析】画出平面图，由左手定则判断出安培力方向，对MN受力分析，如图所示，对导体棒MN由平衡条件得：水平方向：FfFsin，竖直方向：FNFcosmg，安培力FBIL，所以MN所受的支持力FNBILcosmg，所受摩擦力FfBILsin.【答案】BILcosmgBILsin【方法总结】解决涉及安培力的综合类问题的分析方法是：(1)首先把立体图画成易于分析的平面图，如侧视图、剖视图或俯视图等(2)确定导线所在处磁场方向，根据左手定则确定安培力的方向(3)结合通电导体、受力分析、运动情况等，根据题目要求，列出方程，解决问题变式训练2 质量为m0.02 kg的通电细杆AB置于倾角为37的平行放置的导轨上，导轨的宽度d0.2 m，杆AB与导轨间的动摩擦因数0.4，磁感应强度B2 T的匀强磁场与导轨平面垂直且方向向下，如图所示现调节滑动变阻器的触头，试求出为使杆AB静止不动，通过AB杆的电流范围为多少？题型题型3 开放开放 探究探究课堂小结课堂小结1.电流为I的通电导线放置于磁感应强度为B的匀强磁场中，导线所受安培力为F，下列说法哪些是正确的？()A匀强磁场中通电导线所受安培力F，磁感应强度B及电流I，三者在方向上一定互相垂直B若I、B方向确定，则F方向惟一确定C若F与B方向确定，则I方向惟一确定当堂达标训练当堂达标训练D若F与B方向确定，则I方向不惟一确定，但I一定在与F垂直的平面内E若F与I方向确定，则B方向惟一确定F若F与I方向确定，则B方向不惟一确定，但B一定在与F垂直的平面内解析：安培力F的方向既与磁场方向垂直，又与通电导线垂直，即F跟B、I所在的面垂直但B与I的方向不一定垂直A中说三者在方向上一定互相垂直是不对的已知I、B的方向，可惟一确定F的方向，B是正确的答案：BDF2如图所示四种情况中，匀强磁场磁感应强度相同，载流导体长度相同，通过的电流也相同，那么，导体受到的磁场力最大，且方向沿着纸面的是()A甲、乙B甲、丙C乙、丁 D乙、丙解析：甲图所示情况，B与I不垂直，且安培力垂直纸面向里，乙图所示情况中，B与I垂直，安培力在纸面内竖直向下，丙图所示情况中，B与I平行，安培力为0，丁图所示情况中B与I垂直，安培力在纸面内垂直I斜向左上，综合以上分析可知，符合要求的为乙、丁两种情况，故C正确答案：C3通电矩形线框abcd与长直通电导线MN在同一平面内，如图所示，ab边与MN平行关于MN的磁场对线框的作用力，下列说法正确的是()A线框有两条边所受的安培力方向相同B线框有两条边所受的安培力大小相等C线框所受的安培力的合力方向向左D线框所受的安培力的合力方向向右解析：由安培定则可知导线MN在线框外所产生的磁场方向垂直于纸面向外，再由左手定则判断出bc边和ad边所受安培力大小相等，方向相反ab边受到向右的安培力Fab，cd边受到向左的安培力Fcd.因ab所处的磁场强，cd所处的磁场弱，故FabFcd，线框所受合力方向向右答案：BD4(2012高考天津理综)如图所示，金属棒MN两端由等长的轻质细线水平悬挂，处于竖直向上的匀强磁场中，棒中通以由M向N的电流，平衡时两悬线与竖直方向夹角均为.如果仅改变下列某一个条件，角的相应变化情况是()A棒中的电流变大，角变大B两悬线等长变短，角变小C金属棒质量变大，角变大D磁感应强度变大，角变小解析：以导体棒为研究对象，从M端向N端看，导体棒受重力G、安培力F和绳子拉力T三个共点力而处于平衡状态，三力首尾相连可构成闭合矢量三角形，如图其中安培力和重力方向始终保持不变，据此可知棒中电流变大，则安培力变大，使得角变大，选项A正确；两悬线长度变短，角不变，选项B错误；金属棒质量变大，角变小，选项C错误；磁感应强度变大，安培力变大，角变大，选项D错误答案：A