财财43班家长会班家长会欢迎大家欢迎大家！各位家长：大家好各位家长：大家好首先我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的首先我向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对参加这次家长会，可以看出你们对孩子的关心和对学校工作的支持。在各位家长的密切配合下，在各学校工作的支持。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。不同程度的进步。时间过得很快，转眼就是高二下学期了，暑时间过得很快，转眼就是高二下学期了，暑假过后孩子们就将要迎接高三的到来。高二假过后孩子们就将要迎接高三的到来。高二对每一位学生来说至关重要。今天我们把各对每一位学生来说至关重要。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析她位家长请来，就是共同关心、了解和分析她们的学习和生活状况，家校共同努力，给她们的学习和生活状况，家校共同努力，给她们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取让孩子们在这一学期庭三方形成合力，争取让孩子们在这一学期有更大的收获，使她们能够在今后的高考中有更大的收获，使她们能够在今后的高考中最大地发挥出她们的水平，考上理想的大学。最大地发挥出她们的水平，考上理想的大学。一、班级总体情况一、班级总体情况我们班现共有学生我们班现共有学生0人。班级教育教学秩人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。学生生活、学习等各方面都在不断进步。学习氛围学习氛围总体特点：班级学习氛围相对较好，大多总体特点：班级学习氛围相对较好，大多数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步数同学学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。明显。班级总体特点：班级总体特点：部分学生学习刻苦，目标明确，成绩一直部分学生学习刻苦，目标明确，成绩一直在进步。但也有些学生没有目标，积极性在进步。但也有些学生没有目标，积极性不高，甚至无所事事。不高，甚至无所事事。班级目前存在的问题班级目前存在的问题有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太有个别同学作风散漫拖拉，时间观念不太强。表现为上课打盹，悄声说话、课下贪强。表现为上课打盹，悄声说话、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，玩，爱看小说，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手机、搞对象等等至偷偷玩手机、搞对象等等有的同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，有的同学缺乏学习的主动性。不知道为何而学，如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成如何学。自习课无所事事，作业不能按时完成或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们或不能认真完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学习浮躁，不踏实。浮躁，不踏实。人际关系问题；有些同学思想偏激，跟同学相人际关系问题；有些同学思想偏激，跟同学相处不来。出现小问题，总认为自己是对的，没处不来。出现小问题，总认为自己是对的，没办法接纳别人，过于敏感，跟人相处不懂谦让，办法接纳别人，过于敏感，跟人相处不懂谦让，可能也是独生子女的通病。也有的觉得怀才不可能也是独生子女的通病。也有的觉得怀才不遇，自己在这个环境中格格不入，自己是最对遇，自己在这个环境中格格不入，自己是最对的，最好的。但是，在值日，纪律方面又管不的，最好的。但是，在值日，纪律方面又管不住自己，人际关系也会影响情绪，影响成绩。住自己，人际关系也会影响情绪，影响成绩。有一部分同学青春期叛逆。对学习表现无所谓态度；对有一部分同学青春期叛逆。对学习表现无所谓态度；对校规校纪也是无所谓。自己管不住自己，家长老师管，校规校纪也是无所谓。自己管不住自己，家长老师管，又有抵触情绪。他们不愿意老师和家长指导，也不愿意又有抵触情绪。他们不愿意老师和家长指导，也不愿意沟通，认为自己长大了，有主见了，成熟了。但是好多沟通，认为自己长大了，有主见了，成熟了。但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我们老师和各位家长他们的发展产生积极影响，是值得我们老师和各位家长认真考虑的问题。如果不对他们进行该有的教导，完全认真考虑的问题。如果不对他们进行该有的教导，完全听之任之，日后走上社会，可能会因为认识的偏差和幼听之任之，日后走上社会，可能会因为认识的偏差和幼稚的思想，犯下大错。现实生活中这样的例子是很多的，稚的思想，犯下大错。现实生活中这样的例子是很多的，也有惨痛的教训。家长要端正也有惨痛的教训。家长要端正“先成人后成才先成人后成才”的观念，的观念，不对孩子做过高不切实际的要求，让孩子成长没有太大不对孩子做过高不切实际的要求，让孩子成长没有太大压力，但是要遵守规矩，最起码国法校规要遵守。压力，但是要遵守规矩，最起码国法校规要遵守。部分学生的睡眠状况不是很好。部分学生部分学生的睡眠状况不是很好。部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。要放下焦虑，轻一下把很多知识都学完。要放下焦虑，轻松赶路。挑担子的故事。松赶路。挑担子的故事。只知道苦学上，不能做到实干加思考。只知道苦学上，不能做到实干加思考。不能正确地估价自己，有时把目标定得太不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。跳一跳够得着。高，有时把目标定的太低。跳一跳够得着。不能正确地对待每一次考试成绩，特别是不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。平常心对待考试丧失信心。平常心对待考试 针对以上这些问题，我想，从老师和家长针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？的角度应该为他们做些什么呢？ 班主任工作班主任工作做好学校、任课老师与班级之间的协调与做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。学校对班级的各项要求要保障政令配合。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习、生活的有序进行；另一畅通，保证学习、生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。对课老师，及时调整教学的手段和方法。对于偏科的同学，今后还要想办法，尽量多于偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。争取这种局面有所好转。规范学生的行为。虽然是高二的学生了，但毕竟规范学生的行为。虽然是高二的学生了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。和休息的环境。在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学止境的，要成才先成人，要想学习好，首先要学会做人。人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他会做人。人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。帮助学生形成良好的学习习惯帮助学生形成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都能认真按照学校的作息时间去学习，每个人都能认真按照学校的作息时间去学习，也差不多了。中午一定要有一段休息的时间，也差不多了。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。念；二要多问，多向老师请教，向同学问。积极与家长进行沟通和联系。学生的健康积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，好的社会教育和家庭教育。作为班主任，我一定要多听取家长的意见和建议，但同我一定要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。及时与我取得联系。需要家长配合的方面保证他们正常的学习生活所需。保证他们正常的学习生活所需。问题后生问题后生活和学习费用可能要大一些，希望家长能活和学习费用可能要大一些，希望家长能够理解支持。但我也要提醒各位家长：让够理解支持。但我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。早不是比穿得好，用得好，是不是名牌。早餐的问题。餐的问题。要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无要关注学生的行为。比如交友、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多，实在需要，用简单的不能上网的手机）多，实在需要，用简单的不能上网的手机）等等都应该成为我们关注的问题。等等都应该成为我们关注的问题。在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身心健康。承担着巨大的心理压力，如升学压力，身心健康。承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况对学生的身体状况班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神状态差，容易生病。有部分学免疫力低下，精神状态差，容易生病。有部分学生身体素质或生活习惯不太好，胃病、感冒等时生身体素质或生活习惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，没有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。好。正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。好的结果。对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况对于孩子的学习，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一增负，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。理负担，适得其反。加强与老师的沟通，多沟通，才能多了解。我们的任课老加强与老师的沟通，多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的多次请教，就担心学生不来问疑难问题，我们不怕学生的多次请教，就担心学生不来问一次。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，一次。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样对孩子无益。自己成绩不好的原因的想法，因为这样对孩子无益。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样对孩子无益。绩不好的原因的想法，因为这样对孩子无益。财财43班班班级规定班级规定遵守国法，遵守校纪遵守国法，遵守校纪准时参加学校组织的任何活动，并按要求做好；准时参加学校组织的任何活动，并按要求做好；第一遍铃声响起，坐回座位，拿好书本，准备上第一遍铃声响起，坐回座位，拿好书本，准备上课；课；上课认真听讲，认真记笔记，不看无关书籍；上课认真听讲，认真记笔记，不看无关书籍；上课不玩手机；上课不玩手机；上课不吃零食；上课不吃零食；上课不打瞌睡；绝不趴在桌上睡；上课不打瞌睡；绝不趴在桌上睡；自习课，安静看书，不讨论问题；自习课，安静看书，不讨论问题；值日生按照规定时间做好值日，并做好全天保洁；值日生按照规定时间做好值日，并做好全天保洁；自己制造的垃圾丢到垃圾桶里，做的课桌书本整自己制造的垃圾丢到垃圾桶里，做的课桌书本整齐，课桌斗里没有垃圾；齐，课桌斗里没有垃圾；服从班干部的管理，有不同意见，事后找班主任服从班干部的管理，有不同意见，事后找班主任沟通；沟通；需要请假时，在家，让家长提前打电话；在校，需要请假时，在家，让家长提前打电话；在校，让当堂老师在假条上签字；让当堂老师在假条上签字；不打架；不酗酒；不打架；不酗酒；不穿奇装异服，不穿高跟鞋；不烫发，不不穿奇装异服，不穿高跟鞋；不烫发，不染发，不戴项链、手链、耳饰等；染发，不戴项链、手链、耳饰等；考试不作弊；考试不作弊；不做任何有损班级荣誉的事。不做任何有损班级荣誉的事。努力养成以下习惯：努力养成以下习惯：尊重他人。尊重人与人之间的差异，但形成并坚尊重他人。尊重人与人之间的差异，但形成并坚持自己的标准，学会与人相处；持自己的标准，学会与人相处；自我管理。做到整洁有序；说话做事有条理；学自我管理。做到整洁有序；说话做事有条理；学会管理时间；管理自己的情绪；这是高效率的必会管理时间；管理自己的情绪；这是高效率的必要条件；要条件；做事做到位。所有值得你做的，都值得你做好；做事做到位。所有值得你做的，都值得你做好；务实。接受自己的现状，找出现状与理想的差距，务实。接受自己的现状，找出现状与理想的差距，并努力找办法去缩小这种差距；并努力找办法去缩小这种差距；积极阳光。做一个快乐的，能正面影响别人的人。积极阳光。做一个快乐的，能正面影响别人的人。感谢配合最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福！再最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福！再次感谢你们的支持。次感谢你们的支持。