第 二 单 元第4课 烛之武退秦师鲁君子鲁君子左丘明左丘明 左丘明（约公元前左丘明（约公元前502-502-约公元前约公元前422422）, ,姓姓丘丘，名，名明明( (一说复姓左丘，名明），春秋一说复姓左丘，名明），春秋末期鲁国人，史学家。末期鲁国人，史学家。 左丘明知识渊博，左丘明知识渊博，品德高尚，因其父任左史官，故称左丘明。品德高尚，因其父任左史官，故称左丘明。曾任鲁太史，与孔子同时或略早于孔子。双目失明，故后人亦曾任鲁太史，与孔子同时或略早于孔子。双目失明，故后人亦称称“盲左盲左”。 汉代太史汉代太史司马迁司马迁称其为称其为“鲁君子鲁君子 ”。 主要作品有主要作品有左传左传国语国语。 “对外扩张对外扩张”促使秦、晋围郑促使秦、晋围郑 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年（鲁僖公年（鲁僖公三十年）。在这之前，郑国有两件事得罪了三十年）。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前没有以礼相待；二是在公元前632632年（鲁僖公二十八年）的晋、年（鲁僖公二十八年）的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国（楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国（左传左传僖公二十八僖公二十八年年：“乡役之三月，郑伯如楚致其师。乡役之三月，郑伯如楚致其师。”）。结果，城濮之）。结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好。但是，最终也没能感化晋国。晋文公（重耳）国，与晋结好。但是，最终也没能感化晋国。晋文公（重耳）为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。由于为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。由于秦、晋在历史上关系一直很好，更重要的是，这时的秦国也有秦、晋在历史上关系一直很好，更重要的是，这时的秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。郑国被向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武秦、晋两个大国包围，危在旦夕，郑文公派能言善辩的烛之武前去说服秦伯。前去说服秦伯。 “春秋三传春秋三传”之之左传左传 左传左传原名原名左氏春秋左氏春秋，汉代改称，汉代改称春秋左氏传春秋左氏传，简称简称左传左传。左传左传是是我国现存第一部叙事详细的编年体我国现存第一部叙事详细的编年体史书史书。它与。它与公羊传公羊传谷梁传谷梁传合称合称“春秋三传春秋三传”。 春春秋左氏传秋左氏传旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的春秋春秋而作。而作。左传左传实质上是一部独立撰写的史书。它实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公起自鲁隐公元年（前元年（前722722年）年），迄于鲁悼公十四年（前，迄于鲁悼公十四年（前453453年），以年），以春秋春秋为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明春秋春秋的纲目，的纲目，是儒家重要经典之一。是儒家重要经典之一。【图解课文图解课文】一、阅读课文第一、阅读课文第1 1、2 2段，回答问题段，回答问题【文言归纳文言归纳】1.1.给下列句子中加点的词注音。给下列句子中加点的词注音。（1 1）且贰于楚也（）且贰于楚也（ ）（2 2）秦军氾南（）秦军氾南（ ）（3 3）佚之狐（）佚之狐（ ） r rf f n ny y 2.2.解释下列句子中加点词的含义。解释下列句子中加点词的含义。（1 1）以）以其无礼于晋，且贰其无礼于晋，且贰于楚也于楚也 （介词，介词，_）（2 2）晋军函陵（名词活用为动词，）晋军函陵（名词活用为动词，_）因为因为从属于二主从属于二主驻军驻军【拓展讲解拓展讲解】“名词活用为动词名词活用为动词”的四种常见类型的四种常见类型（1 1）名词）名词+ +宾语（名词、代词）。宾语（名词、代词）。例：卒中往往语，皆指目陈胜。例：卒中往往语，皆指目陈胜。（2 2）名词）名词+ +补语。补语。例：晋军函陵。例：晋军函陵。（3 3）状语（副词、能愿动词、形容词）状语（副词、能愿动词、形容词）+ +名词。名词。例：小信未孚，神弗福也。例：小信未孚，神弗福也。（4 4）所）所+ +名词。名词。例：乃丹书帛曰例：乃丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾鱼腹中。，置人所罾鱼腹中。（3 3）若）若使使烛之武见秦君，师烛之武见秦君，师必退（必退（连词，连词，_ _ _） 假如假如派遣派遣军队军队【一词多义一词多义】1.1.若若（1 1）若使烛之武见秦君（连词，假如）若使烛之武见秦君（连词，假如）（2 2）关山度若飞（动词，像）关山度若飞（动词，像）（3 3）若为佣耕）若为佣耕, ,何富贵也（代词，你）何富贵也（代词，你）（4 4）山有小口，仿佛若有光（副词，好像）山有小口，仿佛若有光（副词，好像）（4 4）辞）辞曰：曰：“臣之臣之壮壮也，犹不如也，犹不如人；今老矣，无能为人；今老矣，无能为也已也已。”（_ _ 结构助词，结构助词，_ _ _ _ _ _ 同同“_”，_）推辞推辞用于主谓之间，取消句用于主谓之间，取消句子独立性，不译子独立性，不译古代男子三十为壮，后泛指成年古代男子三十为壮，后泛指成年比得比得上上矣矣句末语气词，表陈述句末语气词，表陈述【一词多义一词多义】 2.2.辞辞（1 1）辞曰（动词，推辞）辞曰（动词，推辞）（2 2）旦辞爷娘去（动词，辞别）旦辞爷娘去（动词，辞别）（3 3）未尝稍降辞色（名词，言语）未尝稍降辞色（名词，言语）3.3.翻译下面的句子并体会句式的特点。翻译下面的句子并体会句式的特点。(1)(1)以其无礼于晋。以其无礼于晋。译文：译文：_（状语后置句，（状语后置句，状语状语“于晋于晋”后置）后置）（2 2）晋军函陵，秦军氾南。）晋军函陵，秦军氾南。译文：译文：_（省略（省略句，省略介词句，省略介词“于于”）因为它没有以应有的礼遇接待晋文公。因为它没有以应有的礼遇接待晋文公。晋军驻扎（在）函陵，秦军驻扎（在）氾南。晋军驻扎（在）函陵，秦军驻扎（在）氾南。（3 3）是寡人之过也。）是寡人之过也。译文：译文：_（判断句，（判断句，“是是”译为译为“这这”，“也也”表判断）表判断）（4 4）许之。）许之。译文：译文：_（省略句，省略了主语（省略句，省略了主语“烛之武烛之武”）这是我的过错。这是我的过错。（烛之武）答应了这件事。（烛之武）答应了这件事。【问题探究问题探究】1.1.秦、晋围郑的原因是什么？郑国当时的形势如何？这样写有秦、晋围郑的原因是什么？郑国当时的形势如何？这样写有什么作用？什么作用？参考答案：参考答案：原因：原因：“以其无礼于晋，且贰于楚也。以其无礼于晋，且贰于楚也。”形势：形势：“晋军函陵，秦军氾南。晋军函陵，秦军氾南。”作用：这样写，既点明了烛之武游说作用：这样写，既点明了烛之武游说秦伯的背景，也为正文的故事发展做了铺垫。秦伯的背景，也为正文的故事发展做了铺垫。2.2.烛之武是在什么情况下出场的？他先烛之武是在什么情况下出场的？他先“辞辞”后后“许许”，有什，有什么作用？么作用？参考答案：参考答案：在秦、晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临在秦、晋两个大国围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武，使其覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武，使其见秦君以退秦师。先见秦君以退秦师。先“辞辞”后后“许许”看似闲笔，实则有重要作看似闲笔，实则有重要作用：一方面交代了烛之武是一个不被重用的老臣，委婉批评了用：一方面交代了烛之武是一个不被重用的老臣，委婉批评了郑伯不能用人的做法，但在关键时刻，他又能接受规谏，且态郑伯不能用人的做法，但在关键时刻，他又能接受规谏，且态度诚恳；另一方面，点明了烛之武深明大义，以解国难为先的度诚恳；另一方面，点明了烛之武深明大义，以解国难为先的高贵品质。高贵品质。二、阅读课文第二、阅读课文第3 3段，回答问题段，回答问题【文言归纳文言归纳】1.1.给下列句子中加点的词注音。给下列句子中加点的词注音。（1 1）夜缒而出（）夜缒而出（ ）（）（2 2）共其乏困（）共其乏困（ ）（3 3）若不阙秦（）若不阙秦（ ） （4 4）秦伯说（）秦伯说（ ）（5 5）使杞子、逢孙、杨孙戍之（）使杞子、逢孙、杨孙戍之（ ）（）（ ）（）（ ）zhuzhu nnququyuyu qqp p nnshsh 2.2.解释下列句子中加点词的含义。解释下列句子中加点词的含义。（1 1）夜）夜缒而缒而出（出（名词作状语，名词作状语，_连词，连词，_）（2 2）郑既知亡矣（时间副词，）郑既知亡矣（时间副词，_）（3 3）若亡郑而有益于君（动词的使动用法，）若亡郑而有益于君（动词的使动用法，_）（4 4）越国以鄙远（意动用法，）越国以鄙远（意动用法，_）在夜里在夜里表修饰表修饰已经已经使使灭亡灭亡把把当做边邑当做边邑【一词多义一词多义】2.2.鄙鄙（1 1）越国以鄙远（动词，把）越国以鄙远（动词，把当做边邑）当做边邑）（2 2）肉食者鄙，未能远谋（形容词，目光短浅）肉食者鄙，未能远谋（形容词，目光短浅）（5 5）焉）焉用用亡亡郑以陪郑以陪邻（邻（代词，代词，_ _ 介词，介词，_ _ 动词的使动用法，动词的使动用法，_ _ _）表疑问，何表疑问，何表原因，因为表原因，因为使使灭亡灭亡增加增加 【一词多义一词多义】1.1.焉焉（1 1）焉用亡郑以陪邻（代词，表疑问，何）焉用亡郑以陪邻（代词，表疑问，何）（2 2）子亦有不利焉（语气词，表陈述）子亦有不利焉（语气词，表陈述）（3 3）若不阙秦，将焉取之（代词，表疑问，哪里）若不阙秦，将焉取之（代词，表疑问，哪里）3.3.亡亡（1 1）若亡郑而有益于君（动词的使动用法，使）若亡郑而有益于君（动词的使动用法，使灭亡）灭亡）（2 2）今亡亦死，举大计亦死（动词，逃走）今亡亦死，举大计亦死（动词，逃走）（6 6）邻之厚）邻之厚，君之薄，君之薄也（也（形容词作动词，形容词作动词，_ _ 形形容词作动词，容词作动词，_）（7 7）若舍）若舍郑以为郑以为东道主东道主（_ _ 古今异义古今异义词，古义是词，古义是_，今义是认为，今义是认为 古今异义词，古义是古今异义词，古义是_，今义是请客的主人），今义是请客的主人） （8 8）行李）行李之之往来，共往来，共其乏困（其乏困（古今异义词，古义是古今异义词，古义是_，今义是出门所带的箱子、包裹等，今义是出门所带的箱子、包裹等结构助词，结构助词，_ _ 通通“_”，_）（9 9）且君尝为）且君尝为晋君赐晋君赐矣（矣（_ _ 动词用作名词，动词用作名词，_） 变雄厚变雄厚变薄弱变薄弱放弃（围郑）放弃（围郑）把把当作当作东方道路上（招待过客）的主人东方道路上（招待过客）的主人出使的人出使的人用用在主谓之间，取消句子独立性，不译在主谓之间，取消句子独立性，不译供供供给供给给予给予恩惠恩惠（1010）朝）朝济而夕济而夕设版焉（设版焉（名词作状语，名词作状语，_ _ 名词名词作状语，作状语，_） （1111）既）既东东封封郑，又欲肆郑，又欲肆其西封（其西封（_ _ 名词作状名词作状语，语，_ _ 使动用法，使动用法，_ _ _） （1212）若不阙）若不阙秦，将焉秦，将焉取之（取之（动词的使动用法，动词的使动用法，_ _ _）（1313）唯）唯君图君图之（之（句首语气词，句首语气词，_ _ _）（1414）秦伯说）秦伯说，与郑人盟，与郑人盟（通通“_”，_ _ 名词用名词用作动词，作动词，_）在早晨在早晨在傍晚在傍晚已经已经在东边在东边使使成为疆界成为疆界延伸、扩张延伸、扩张使使侵损、削减侵损、削减哪里哪里表希望表希望思考，考虑思考，考虑悦悦高兴高兴结盟结盟 【一词多义一词多义】 4.4.说说（1 1）秦伯说（通）秦伯说（通“悦悦”，高兴），高兴）（2 2）爱莲说（一种文体，通过发表议论或记述事物来说明某）爱莲说（一种文体，通过发表议论或记述事物来说明某个道理）个道理）（3 3）稻花香里说丰年（谈论）稻花香里说丰年（谈论）（4 4）子墨子起，再拜，曰：）子墨子起，再拜，曰：“请说之。请说之。”（说明）（说明）3.3.翻译下面的句子并体会句式的特点。翻译下面的句子并体会句式的特点。（1 1）夜缒而出。）夜缒而出。译文：译文：_（省略句，省略主语（省略句，省略主语“烛之武烛之武”）（2 2）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文：译文：_（状语（状语后置句，状语后置句，状语“于君于君”后置）后置）（烛之武）在夜里缒绳出城。（烛之武）在夜里缒绳出城。如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事来麻烦您。如果灭掉郑国对您有好处，怎敢拿这件事来麻烦您。（3 3）若舍郑以为东道主。）若舍郑以为东道主。译文：译文：_（省略句，（省略句，“以以”后省略宾语后省略宾语“之之”）（4 4）夫晋，何厌之有？）夫晋，何厌之有？译文：译文：_（宾语前置句，（宾语前置句，宾语宾语“何厌何厌”前置，前置，“之之”是宾语前置的标志）是宾语前置的标志）如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人。客）的主人。那个晋国哪里有满足（的时候）呢？那个晋国哪里有满足（的时候）呢？【问题探究问题探究】这篇文章对烛之武的善于辞令，写得极为出色。烛之武是如何这篇文章对烛之武的善于辞令，写得极为出色。烛之武是如何说退秦师的说退秦师的? ?试做分析。试做分析。参考答案：参考答案：烛之武奉命说秦，完全是为了郑国的利益。但说辞烛之武奉命说秦，完全是为了郑国的利益。但说辞中表现的则是为秦国着想，使秦君易于接受。烛之武的话有四中表现的则是为秦国着想，使秦君易于接受。烛之武的话有四层意思：一是欲扬先抑，巧设问题（郑既知亡矣）；二是设身层意思：一是欲扬先抑，巧设问题（郑既知亡矣）；二是设身处地，点明利弊（焉用亡郑以陪邻）；三是委婉曲折，层层深处地，点明利弊（焉用亡郑以陪邻）；三是委婉曲折，层层深入（若舍郑以为东道主入（若舍郑以为东道主君亦无所害）；四是察言观色，挑君亦无所害）；四是察言观色，挑拨关系（且君尝为晋君赐矣拨关系（且君尝为晋君赐矣唯君图之）。一个面临灭亡的唯君图之）。一个面临灭亡的小国使臣，面对强大国家的君主，不卑不亢从容辞令，可见语小国使臣，面对强大国家的君主，不卑不亢从容辞令，可见语言艺术达到的水平之高。言艺术达到的水平之高。【典故解读典故解读】晋惠公晋惠公“朝济而夕设版朝济而夕设版” 晋献公晚年，骊姬之乱，公子重耳和夷吾出逃。穆公九年晋献公晚年，骊姬之乱，公子重耳和夷吾出逃。穆公九年（前（前651651）晋献公死，骊姬子奚齐继位，旋即）晋献公死，骊姬子奚齐继位，旋即被其臣里克杀死。被其臣里克杀死。秦穆公发兵送夷吾回国，立为国君。惠公即位以后，就背信弃秦穆公发兵送夷吾回国，立为国君。惠公即位以后，就背信弃义，背弃割地给秦的许诺，派人到秦国致歉，说：义，背弃割地给秦的许诺，派人到秦国致歉，说：“始夷吾以始夷吾以河西地许君，今幸得入立。大臣曰：河西地许君，今幸得入立。大臣曰：地者先君之地，君亡在地者先君之地，君亡在外，何以得擅许秦者？外，何以得擅许秦者？寡人争之弗能得，故谢秦。寡人争之弗能得，故谢秦。”婉转地婉转地表达了不能割地给秦的意思。表达了不能割地给秦的意思。三、阅读课文第三、阅读课文第4 4段，回答问题段，回答问题【文言归纳文言归纳】1.1.给下列句子中加点的词注音。给下列句子中加点的词注音。（1 1）因人之力而敝之（）因人之力而敝之（ ）（2 2）失其所与，不知（）失其所与，不知（ ）b b zhzh 2.2.解释下列句子中加点词的含义。解释下列句子中加点词的含义。（1 1）微）微夫人夫人之力不及之力不及此（此（_ _ 古今异义，古义是古今异义，古义是_，今义是对一般人的妻子的尊称，今义是对一般人的妻子的尊称 _）没有没有那人那人到到 【一词多义一词多义】 1.1.微微（1 1）微夫人之力不及此（没有，用来表示一种否定的假设或）微夫人之力不及此（没有，用来表示一种否定的假设或条件）条件）（2 2）曹操比于袁绍，则名微而众寡（形容词，微小）曹操比于袁绍，则名微而众寡（形容词，微小）（3 3）微闻有鼠作作索索（副词，隐约地）微闻有鼠作作索索（副词，隐约地）（2 2）因）因人之力而敝人之力而敝之（之（介词，介词，_ _ _）（3 3）失其所与）失其所与，不知，不知（_ _ 通通“_”，_） （4 4）以）以乱易乱易整，不武整，不武（介词，介词，_ _ _ _ _）依靠依靠损害损害结交，亲附结交，亲附智智明智明智用用替代替代使用使用武力时所应遵守的道义准则武力时所应遵守的道义准则【一词多义一词多义】 2.2.以以（1 1）以其无礼于晋（连词，表原因，因为）以其无礼于晋（连词，表原因，因为）（2 2）敢以烦执事（介词，拿）敢以烦执事（介词，拿, ,用）用）（3 3）越国以鄙远（连词，表目的，来）越国以鄙远（连词，表目的，来）（4 4）若舍郑以为东道主（介词，把）若舍郑以为东道主（介词，把）（5 5）以乱易整（介词，用）以乱易整（介词，用）（5 5）吾其还也（语气词，表示商量或希望语气，）吾其还也（语气词，表示商量或希望语气，_）还是还是【问题探究问题探究】1.1.当烛之武说通秦师后，晋文公也不得不以当烛之武说通秦师后，晋文公也不得不以“不仁不仁”“”“不知不知”“”“不武不武”三个理由退兵，你认为他说的是真心话吗？三个理由退兵，你认为他说的是真心话吗？参考答案：参考答案：其实，其实，“不仁不仁”是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲是一个冠冕堂皇的借口，如果真讲“仁义仁义”当初就不会发兵攻郑，当初就不会发兵攻郑，“不知不知”才是实质。才是实质。“知知”通通“智智”，明智，就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷，明智，就是对现实情况的客观分析，对动武后果的冷静判断，静判断，“以乱易整，不武以乱易整，不武”，胜负之数，难以预料。晋的退，胜负之数，难以预料。晋的退兵，说到底还是一个兵，说到底还是一个“利利”字在起作用。字在起作用。 2.2.烛之武是一个怎样的人？请结合课文进行分析。烛之武是一个怎样的人？请结合课文进行分析。参考答案：参考答案：首先，他是一位志士。由于长期未被重用，他以首先，他是一位志士。由于长期未被重用，他以“老矣，无能为也已老矣，无能为也已”来推辞。但郑伯的诚意和对国家形势与个来推辞。但郑伯的诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，使他决心出使。这足人利益关系的透彻分析，最终感动了他，使他决心出使。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。以说明他是个深明大义的爱国志士。 其次，他是一名勇士。两方交战，生死未卜；出使秦师，其次，他是一名勇士。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。烛之武成败难料。烛之武“夜缒而出夜缒而出”，勇入秦营，其知难而上、义，勇入秦营，其知难而上、义无反顾的冒险精神也展示了他的无反顾的冒险精神也展示了他的“勇士勇士”性格。性格。 最后，他还是一位辩士。烛之武到了秦营之后，面对强敌，最后，他还是一位辩士。烛之武到了秦营之后，面对强敌，不卑不亢，侃侃而谈，权衡利弊，又不失本国尊严。烛之武一不卑不亢，侃侃而谈，权衡利弊，又不失本国尊严。烛之武一字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的字未提郑国的利益，却成功说退秦师，充分展现了他的“辩士辩士”形象。形象。 所以说，所以说，烛之武退秦师烛之武退秦师一文展示的烛之武是一个深一文展示的烛之武是一个深明大义的爱国志士，是一个勇于出使、直入敌营的勇士，是一明大义的爱国志士，是一个勇于出使、直入敌营的勇士，是一个机智善辩的辩士、外交家。个机智善辩的辩士、外交家。