三、三、 细胞代胞代谢新新陈代代谢是是进展一切生命活展一切生命活动的根底，是生命的的根底，是生命的最根本的特征也是生物与非生物最本最根本的特征也是生物与非生物最本质的区的区别细胞胞代代谢新新陈代代谢的的概念、本概念、本质及其及其类型型物物质出入出入细胞的方式胞的方式酶ATP细胞胞呼吸呼吸光光协作用作用( (一一) )、新、新陈代代谢的概念、两个作用两种代的概念、两个作用两种代谢、两个方、两个方面、本面、本质及其根本及其根本类型：型：概念：概念：细胞内全部有序的化学胞内全部有序的化学变化的化的总称。称。主要主要发生在活生在活细胞内胞内细胞程度胞程度个体程度：生物体与外界个体程度：生物体与外界环境之境之间物物质与能量的交与能量的交换以及生物体内以及生物体内 物物质与能量的与能量的转变过程。程。新新陈代代谢 同化作用同化作用合成代合成代谢 异化作用异化作用 分解代分解代谢外界外界营养物养物质转化本化本钱身身组成物成物质储存能量存能量分解一部分本分解一部分本身身组成物成物质排排出代出代谢终产物物释放能量放能量物物质代代谢能能量量代代谢外界无机物外界无机物本身有机物本身有机物自养型自养型食物有机物食物有机物本身有机物本身有机物异养型异养型有机物有机物来源来源光能自养光能自养化能自养化能自养绿色植物、光合色植物、光合细菌、菌、蓝藻藻硝化硝化细菌、菌、铁细菌、菌、硫硫细菌菌独立的独立的腐生的腐生的寄生的寄生的共生的共生的兼性兼性营养型养型红螺菌螺菌有氧条件有氧条件需氧型需氧型无氧或缺氧条件无氧或缺氧条件厌氧型氧型有氧无氧均可有氧无氧均可兼性兼性厌氧型氧型生活生活环境境绝大多数生物大多数生物严厉厌氧氧非非严厉厌氧氧乳酸菌、光合乳酸菌、光合细菌、菌、产甲甲烷菌菌破破伤风杆菌、杆菌、某些某些链球菌、球菌、寄生虫寄生虫酵母菌、酵母菌、大大肠杆菌杆菌本本质：生生物物体体细胞胞内内物物质的的自自我我更更新新例例:以下各以下各类人群中，一段人群中，一段时间内内摄入和排出的氮量根本相等的是入和排出的氮量根本相等的是 A 安康儿童安康儿童 B 重重创伤恢复期病人恢复期病人 C 安康成年人安康成年人 D 禁食期病人禁食期病人同化作用和异化作用的关系：同化作用和异化作用的关系：人的人的终身：身：同化异化同化异化生生长发育育阶段、特殊段、特殊阶段孕期、恢复期段孕期、恢复期同化异化同化异化成年人成年人同化异化同化异化晚年、特例：耗晚年、特例：耗费性疾病艾滋病、甲亢、癌症、性疾病艾滋病、甲亢、癌症、减肥、吸毒、禁食减肥、吸毒、禁食动物冬眠物冬眠) :同化异化同化异化冬眠前冬眠前同化异化同化异化冬眠期冬眠期绿色植物：色植物：白天、黑夜白天、黑夜白天白天同化异化同化异化黑夜黑夜同化异化同化异化生物种类生物种类代谢类型代谢类型生态成分生态成分备注备注酵母菌酵母菌乳酸菌乳酸菌蓝藻蓝藻硝化细菌硝化细菌大肠杆菌大肠杆菌根瘤菌根瘤菌土壤农杆菌土壤农杆菌产甲烷菌产甲烷菌蘑菇蘑菇异养兼性异养兼性厌氧型氧型分解者分解者异养异养厌氧型氧型分解者分解者自养需氧型自养需氧型消消费者者最早光合最早光合自养需氧型自养需氧型消消费者者化能合成作用化能合成作用异养兼性异养兼性厌氧型氧型分解者分解者异养需氧型异养需氧型消消费者者固氮固氮 与豆科共生与豆科共生异养需氧型异养需氧型分解者分解者植物基因工程植物基因工程异养异养厌氧型氧型分解者分解者沼气工程沼气工程异养需氧型异养需氧型分解者分解者练习：1. 判判别以下生物的代以下生物的代谢类型：型：鲫鱼 杨树 乳酸菌乳酸菌 蛔虫蛔虫 酵母菌酵母菌硝化硝化细菌菌2. 在在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的的环境中，分境中，分别培育以下各种生物，一段日子以后仍能存培育以下各种生物，一段日子以后仍能存活的是活的是 A、小麦植株、小麦植株 B、蚯蚓、蚯蚓 C、乳酸菌、乳酸菌 D、蘑菇、蘑菇C异养需氧型异养需氧型自养需氧型自养需氧型异养异养厌氧型氧型异养异养厌氧型氧型异养兼性异养兼性厌氧型氧型自养需氧型自养需氧型3. 科学家在科学家在东太平洋赤道附近的北太平洋赤道附近的北纬9O的漆黑的海底深的漆黑的海底深处的火山的火山 口附近口附近发现了了“人丁人丁兴隆的生物部落。隆的生物部落。这里的里的细菌能把有毒的菌能把有毒的 废料当料当“早餐，能利用硫化早餐，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物和其他一些化学物质来来 消消费葡萄糖，从而葡萄糖，从而维持本人的生命活持本人的生命活动。这些些细菌的同化作用菌的同化作用 类型是型是 A、光能自养型、光能自养型 B、化能自养型、化能自养型 C、光能自养和化能自养的混合型、光能自养和化能自养的混合型 D、异常性、异常性B4. 某生物某生物兴趣小趣小组的同窗在的同窗在调查被被严重重污染的地表水体染的地表水体时发现 两两类景象：有机性景象：有机性污染的水体普通是染的水体普通是变黑、黑、发臭，无机型臭，无机型污 染的水体普通是染的水体普通是变绿，前者和后者水体中生活着的主要生物，前者和后者水体中生活着的主要生物 是是 A、异养、异养厌氧生物氧生物 、光能自养生物、光能自养生物 B、光能自养生物、光能自养生物 、异养、异养厌氧生物氧生物 C、异养需氧生物、化能自养生物、异养需氧生物、化能自养生物 D、化能自养生物、异养需氧生物、化能自养生物、异养需氧生物、A氧百分比浓度氧百分比浓度呼呼吸吸作作用用强度度5. 以下图中表示氧气浓度对培育液中草履虫、乳酸菌、酵母菌以下图中表示氧气浓度对培育液中草履虫、乳酸菌、酵母菌 呼吸作用的影响，那么呼吸曲线呼吸作用的影响，那么呼吸曲线a、b、c分别代表了分别代表了呼呼吸吸作作用用强度度氧百分比浓度氧百分比浓度呼呼吸吸作作用用的的强度度氧百分比浓度氧百分比浓度abc酵母菌酵母菌乳酸菌乳酸菌草履虫草履虫1. 浸透作用：浸透作用：1概念：概念：溶溶剂分子、分子、半透膜、半透膜、 低低浓度溶液度溶液高高浓度溶液度溶液3结果：果：动态平衡平衡 (半透膜两半透膜两侧的的浓度差能否一定度差能否一定为0？)清水清水半透膜半透膜0.3g/ml蔗糖蔗糖清水清水0.3g/ml葡萄糖葡萄糖动态平衡后动态平衡后用用该安装怎安装怎样检验淀粉和碘能否能淀粉和碘能否能经过半透膜？半透膜？淀粉淀粉碘碘2发生条件：生条件：半透膜、膜两半透膜、膜两侧有有浓度差度差( (二物二物质出入出入细胞的方式胞的方式清水中清水中0.9%生理生理盐水中水中10%的的盐水中水中2. 细胞的吸水和失水：细胞的吸水和失水：1动物细胞的吸水和失水实验动物细胞的吸水和失水实验动物细胞的吸水和失水实验动物细胞的吸水和失水实验实验结果果:当当细胞胞质浓度度 外界溶液：外界溶液：动物物细胞胞发生了浸透作用生了浸透作用细胞吸水膨胞吸水膨胀细胞失水伸展胞失水伸展当当细胞胞质浓度度 b细胞细胞液浓度液浓度 c细胞液浓度细胞液浓度,如下图，能正确表示水分在三者如下图，能正确表示水分在三者之间关系的是之间关系的是 CacbacbacbacbABCD3. 现有有0.3g/ml蔗糖溶液、蔗糖溶液、 1mol/LKNO3溶液溶液1mol/L醋酸溶液均大于醋酸溶液均大于细胞液胞液浓度、玻片、度、玻片、显微微镜、紫色洋葱等、紫色洋葱等资料，料，设计实验鉴别三种溶液。三种溶液。2. 用洋葱用洋葱鳞片叶表皮制片叶表皮制备“察看察看细胞胞质壁分壁分别实验的的暂时装片，察看装片，察看细胞的胞的变化。以下有关化。以下有关实验操作和操作和结果的表果的表达，正确的达，正确的选项是是A将装片在酒精灯上加将装片在酒精灯上加热后，再察看后，再察看细胞胞质壁分壁分别景象景象 B在盖玻片一在盖玻片一侧滴入清水，滴入清水，细胞吸水膨胞吸水膨胀但不会破裂但不会破裂C用不同用不同浓度的硝酸度的硝酸钾溶液溶液处置置细胞后，均能察看到胞后，均能察看到质壁分壁分别复原景象复原景象D当当质壁分壁分别不能复原不能复原时，细胞仍具正常生理功能胞仍具正常生理功能B0.3g/ml蔗糖溶液蔗糖溶液1mol/LKNO3溶液溶液1mol/L醋酸溶液醋酸溶液质壁分壁分别 能复原能复原质壁分壁分别 自自动复原复原质壁分壁分别 不能复原不能复原小小结：细胞吸水和失水在胞吸水和失水在实际中的运用中的运用1. 盐碱地种植碱地种植农作物作物长势不好或不易成活不好或不易成活施肥施肥过量呵斥量呵斥烧苗苗植物吸水缺乏或失水植物吸水缺乏或失水过多多2. 盐渍或糖或糖渍食品不易食品不易蜕变食物外表溶液食物外表溶液浓度高，微生物不易生存度高，微生物不易生存3. 移栽大型叶植物移栽大型叶植物时，去掉部分枝叶容易成活，去掉部分枝叶容易成活降低蒸降低蒸腾作用，作用，坚持水分持水分枝条枝条扦插插时，选择去叶、去叶、带芽的枝条容易成活芽的枝条容易成活 降低蒸降低蒸腾产生生生生长素，促素，促进生根生根4. 人体脱水人体脱水时，注射，注射0.9%生理生理盐水水坚持持细胞正常形状和功能胞正常形状和功能学案学案P16典型例典型例题 3.2 P28典型典型题2 P29 1 P30 3、5、7 P31 6、9 练习册册P51 P6132019高考高考题 P4 2、4、6初始浓度初始浓度 0 Mg2 Ca2+ SiO44 离子培育液中的离子浓度培育液中的离子浓度水稻水稻番茄番茄实例：用水培法研例：用水培法研讨水稻和番茄水稻和番茄对不同不同矿质元素的吸收元素的吸收情况。情况。结论：细胞胞对于离子的吸收有于离子的吸收有选择性，与性，与载体的种体的种类和数量有关。和数量有关。 方式方式 膜内外浓度膜内外浓度 载体载体 动力动力 原理原理 举例举例离离子子和和小小分分子子物物质质自在自在分散分散自动自动运输运输 高高浓度度低低浓度度离子、葡萄糖、氨基酸离子、葡萄糖、氨基酸不需求不需求需求需求浓度差浓度差ATPATP选选择择透透过过性性水、气体分子水、气体分子 、 脂溶性脂溶性小分子小分子 甘油、脂肪酸、甘油、脂肪酸、乙醇、胆固醇、性激素、乙醇、胆固醇、性激素、苯等苯等低低浓度度高高浓度度普通普通大分子大分子和颗粒和颗粒性物质性物质胞吞胞吞胞吐胞吐不需求不需求不需求不需求ATPATPATPATP细胞膜的细胞膜的流动性流动性白细胞吞噬病原体白细胞吞噬病原体变形虫吞噬食物变形虫吞噬食物分泌蛋白的分泌分泌蛋白的分泌协助协助分散分散 高高浓度度低低浓度度需求需求浓度差浓度差葡萄糖进入红细胞葡萄糖进入红细胞3.2 P28典型典型题 3 P311、2 练习册册P52、4三、代三、代谢与与酶:1、酶的的发现、概念：、概念：酶是活是活细胞胞产生的、具有催化作用的有机物生的、具有催化作用的有机物 来源来源 功能功能 本本质绝大多数大多数是蛋白是蛋白质极少数极少数为RNA同同终身物体的不同身物体的不同细胞内胞内酶的种的种类能否一能否一样？决决议酶种种类的要素是什么？的要素是什么？遗传物物质基因基因例：以下有关例：以下有关酶的的说法，正确的法，正确的选项是：是：A. 由具有内分泌功能的由具有内分泌功能的细胞胞产生的生的B. 有的从食物中有的从食物中获得，有的在体内得，有的在体内转化而成化而成C. 产生激素的生激素的细胞都能胞都能产生生酶D. 产生生酶的的细胞都能胞都能产生激素生激素E. 酶是在核糖体上是在核糖体上产生的生的激素激素降低化学反响的活化能降低化学反响的活化能2、酶的性的性质高效性：高效性：专注性：注性： 作用条件作用条件较温暖温度、温暖温度、PH值普通催化普通催化剂的性的性质：只催化反响速度，不改只催化反响速度，不改动反响反响结果果反响前后，性反响前后，性质、数量不、数量不变当当酶浓度添加一倍度添加一倍时,生成物的量随生成物的量随时间变化的曲化的曲线应怎怎样变化化?反响时间反响时间生成物量生成物量酶的特性：的特性：比比较过氧化氧化氢酶和和Fe3+催化催化过氧化氧化氢分解的反响速度分解的反响速度微量高效物微量高效物质淀粉淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用淀粉和蔗糖的作用3.2 P31三三 例：将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量例：将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器内，调整的水混合装入一容器内，调整PH至至2.0,保管于保管于370C的水的水浴中，过一段时间后容器内剩余物质是：浴中，过一段时间后容器内剩余物质是：A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B、唾液淀粉酶、麦芽糖酶、胃蛋白酶、多肽、水、唾液淀粉酶、麦芽糖酶、胃蛋白酶、多肽、水C、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水3.2 P33典型典型题1 P37 1、4、7 P38 7、9 练习册册P73、62019高考高考题 P5 2、3、5、73.影响影响酶促反响速度的要素促反响速度的要素:反反响响速速度度温度温度A BA点和点和B点点酶的活性都很低，本的活性都很低，本质区区别是什么？是什么？低温低温酶的活性遭到抑制，可复性；的活性遭到抑制，可复性； 高温高温酶变性失活，不可复性。性失活，不可复性。 描画曲描画曲线该曲曲线阐明了什么明了什么问题？ 最适最适温度温度 当温度小于当温度小于酶发扬活性的最适温度活性的最适温度时，随着温度的升高，随着温度的升高，酶活性逐活性逐渐加加强,反响速度加快；反响速度加快； 当温度等于当温度等于酶发扬活性的最适温度活性的最适温度时，酶活性最大，反响速度活性最大，反响速度最快；最快； 当温度大于当温度大于酶发扬活性的最适温度活性的最适温度时，随着温度的升高，随着温度的升高，酶活性逐活性逐渐降低，反响速度降低。降低，反响速度降低。反反响响速速度度PHA BA点和点和B点点酶的活性都很低，的活性都很低，阐明什么？明什么？ 过酸、酸、过碱都会使碱都会使酶变性失活，不可复性。性失活，不可复性。 描画曲描画曲线该曲曲线阐明了什么明了什么问题？ 最适最适PH反反响响速速度度酶浓度酶浓度A BA B段以及段以及B点以后限制反响速度的要素？点以后限制反响速度的要素？A B段是段是酶浓度低；度低；B点以后是底物点以后是底物浓度。度。反反响响速速度度底物浓度底物浓度A BA B段以及段以及B点以后限制反响速度的要素？点以后限制反响速度的要素？A B段是底物段是底物浓度低；度低；B点以后是点以后是酶浓度。度。胰胰蛋蛋白白酶酶作作用用于于一一定定量量的的某某种种物物质质底底物物，温温度度坚坚持持37度度，pH坚坚持持在在最最适适值值，生生成成物物量量与与反反响响时时间间关关系系如如以以下下图图，请请回回答答以下问题：以下问题：1该酶作用的底物是该酶作用的底物是_。2在在140分钟后，曲线变成程度，这是由于分钟后，曲线变成程度，这是由于_。3假假设设添添加加胰胰蛋蛋白白酶酶浓浓度度，其其他他条条件件不不变变，请请在在原原图图上上画画出出生成物量变化的表示曲线。生成物量变化的表示曲线。4假假设设胰胰蛋蛋白白酶酶浓浓度度和和其其他他条条件件不不变变，反反响响液液pH值值由由2逐逐渐渐升升 高高 到到 10， 那那 么么 酶酶 催催 化化 反反 响响 的的 速速 度度 将将 _， 缘缘 由由 是是_ 。5以以下下图图中中能能正正确确表表示示胰胰蛋蛋白白酶酶对对底底物物的的分分解解速速度度和和温温度度关关系的是系的是蛋白蛋白质底物被分解完，生成物不再添加底物被分解完，生成物不再添加不不变PH为2时酶已失活已失活3.2 P33典型典型题2 P35典型典型题4 P37 2、3、8、3 P385、8练习册册P72 P8132019高考高考题 P5 6四、代四、代谢与与ATP三磷酸腺苷三磷酸腺苷1. ATP功能：功能：ATP：一切生命活一切生命活动的的直接能源物直接能源物质糖糖类脂肪脂肪主要能源物主要能源物质主要主要储能物能物质太阳光太阳光根天性源根天性源2. ATP构造构造简式及含式及含义：例：一个例：一个ATP分子中所包含的高能磷酸分子中所包含的高能磷酸键共共_个个, 磷酸基磷酸基团共共_个，个，ATP断裂两个高能磷酸断裂两个高能磷酸键成成为 。233. ATP供能的方式：供能的方式： 经过水解高能磷酸水解高能磷酸键放能放能4. ATP作作为能源物能源物质的特点：的特点：远离离A的高能磷酸的高能磷酸键既容易水解既容易水解(释放能量放能量),又容易又容易重新生成重新生成(储存能量存能量). ATP和和ADP存在着快速存在着快速转化化APPP细胞的能量胞的能量“通通货3.2 P36四、四、2腺腺嘌呤核糖核苷酸呤核糖核苷酸ATPADPABCDEFPi能量能量酶能量能量PiAPP(ADP)+Pi +能量能量酶酶酶酶(ATP)APPP5、ATP构成的途径和构成的途径和场所：所：酶酶有氧呼吸：有氧呼吸：无氧呼吸：无氧呼吸：细胞胞质基基质、线体粒体粒细胞胞质基基质有机物化学能有机物化学能ATP化学能化学能光反响光反响叶叶绿体基粒体基粒光能光能ATP化学能化学能肌肉收肌肉收缩细胞分裂胞分裂兴奋传导自自动运运输0505上海以下生命景象需求耗上海以下生命景象需求耗费ATPATP的是的是A A、葡萄糖、葡萄糖乙醇乙醇+ +二氧化碳二氧化碳 B B、葡萄糖、葡萄糖乳酸乳酸 C C、蛋白、蛋白质氨基酸氨基酸 D D、水、水+ +二氧化碳二氧化碳 葡萄糖葡萄糖0505江江苏以下以下过程能使程能使ADPADP含量添加的是含量添加的是 A A、消化道内蛋白、消化道内蛋白质的消化的消化 B B、线粒体内的粒体内的HH与与0202结合合 C C、叶、叶绿体中的叶体中的叶绿素素a a失去失去电子子 D D、细胞分裂胞分裂时纺锤丝的收的收缩 以下图能正确表示动物细胞内以下图能正确表示动物细胞内ATP生成量与氧气生成量与氧气供应量之间关系的是：供应量之间关系的是：氧气供应量氧气供应量ATP生成量生成量abcdb3.2 P36典型典型题5 P37 5 练习册册P75 P88、9五、五、细胞呼吸胞呼吸1. 细胞呼吸的概念、本胞呼吸的概念、本质、意、意义细胞呼吸概念：胞呼吸概念： =呼吸作用、生物氧化呼吸作用、生物氧化1有机物氧化分解有机物氧化分解2生成生成CO2、H2O或其它或其它产物物 乳酸、酒精、尿素等乳酸、酒精、尿素等3释放能量放能量本本质： 分解有机物，分解有机物，释放能量放能量意意义：为一切生命活一切生命活动提供能量提供能量ATP的主要来源的主要来源2. 细胞呼吸的方式胞呼吸的方式:有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸ATPATP少量少量细胞胞质基基质线粒体基粒体基质线粒体内膜粒体内膜ATPATP大量大量CO2CO2O2O2ATPATP乳酸乳酸酒精酒精CO2CO2 第一个阶段第一个阶段 第二个阶段第二个阶段 第三个阶第三个阶段段 场所场所 反应物反应物 生成物生成物 产生能量产生能量细胞胞质基基质主要是葡萄糖主要是葡萄糖丙丙酮酸、酸、HH少量少量线粒体基粒体基质丙丙酮酸、酸、H2O H2O CO2CO2、HH少量少量线粒体内膜粒体内膜大量大量H2OH2OHH、O2O2有氧呼吸全过程的比较有氧呼吸全过程的比较4 4、以下分别属于有氧呼吸的第几阶段：、以下分别属于有氧呼吸的第几阶段：产生生CO2CO2的的阶段段产生生H2OH2O的的阶段段氧气参与的氧气参与的阶段段产生生ATPATP的的阶段段 产生生ATPATP最多的最多的阶段段二二三三三三一、二、三一、二、三三三 耗耗费氧气的多少、氧气的多少、产生水的多少、生水的多少、释放能量的多放能量的多少取决于有机物中少取决于有机物中_的多少。的多少。氢C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量酶*有氧呼吸有氧呼吸总方程式植物、方程式植物、动物、人、微生物：物、人、微生物：2、无氧呼吸：、无氧呼吸：场所、方程式、所、方程式、过程程植物和酵母菌：植物和酵母菌： C6H12O62C2H5OH+2CO2 +能量能量(少少)酶酶人、人、动物、物、马铃薯薯块茎、甜菜茎、甜菜块根、玉米胚、乳酸菌：根、玉米胚、乳酸菌：C6H12O62C3H6O3+能量能量(少少)酶酶3、有氧呼吸无氧呼吸比、有氧呼吸无氧呼吸比较：方程式比方程式比较：植物和酵母菌有氧呼吸无氧呼吸都植物和酵母菌有氧呼吸无氧呼吸都产生生CO2人和人和动物物产生的生的CO2只来源于有氧呼吸只来源于有氧呼吸一一样： 本本质：分解有机物，：分解有机物，释放能量放能量第一第一阶段完全一段完全一样有共同的有共同的产物：物：H、丙丙酮酸、酸、ATP不同：不同： 场所、条件、有机物分解程度及所、条件、有机物分解程度及产物、能量多少物、能量多少(3)、有氧呼吸无氧呼吸比较：、有氧呼吸无氧呼吸比较：3.2 P41 典型典型题2 P443、1 P452、6 练习册册 P91、2 P10112019高考高考题 P6 3需氧型生物需氧型生物厌氧型生物氧型生物兼性兼性厌氧型生物氧型生物：只：只进展无氧呼吸，氧气会抑制其生命活展无氧呼吸，氧气会抑制其生命活动缺氧：无氧呼吸缺氧：无氧呼吸有氧：有氧呼吸有氧：有氧呼吸 生命活生命活动旺盛，繁衍快旺盛，繁衍快氧气供氧气供应充足：只需氧呼吸充足：只需氧呼吸 安静形状安静形状氧气供氧气供应缺乏：既有氧呼吸主要，又无氧呼吸，缺乏：既有氧呼吸主要，又无氧呼吸，长跑跑缺氧：人以磷酸肌酸缺氧：人以磷酸肌酸为主主 猛烈运猛烈运动植物水淹、根以无氧呼吸植物水淹、根以无氧呼吸为主主根据气体根据气体变化情况判化情况判别植物呼吸作用植物呼吸作用类型型(耗耗费葡萄糖葡萄糖C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量能量C6H12O6 2C2H5OH+2CO2 +能能量量(少少)C6H12O6 2 C3H6O3 +能量能量(少少)1耗耗费的的O2量量=产生的生的CO2量量只进展有氧呼吸只进展有氧呼吸2不耗不耗费O2 只只产生生CO2只进展无氧呼吸只进展无氧呼吸3产生生CO2耗耗费O2 既有氧呼吸，又无氧呼吸既有氧呼吸，又无氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸=无氧呼吸无氧呼吸时产生生CO2 ：耗：耗费O2 =4：3以无氧呼吸以无氧呼吸为主主产生生CO2 ：耗：耗费O2 4：3以有氧呼吸以有氧呼吸为主主产生生CO2 ：耗：耗费O2 4：34产生生CO2,光光协作用作用呼吸作用呼吸作用 = 光光协作用作用随光照加随光照加强，光，光协作用逐作用逐渐加加强；光；光协作用作用呼吸作用呼吸作用光光协作用最作用最强；随光照；随光照继续加加强，光，光协作用作用强度不度不变。(光光补偿点点)(光光饱和点和点)2光协作用与呼吸作用的关系曲线分析：光协作用与呼吸作用的关系曲线分析：例：根据要求完成以下例：根据要求完成以下问题 如下如下图，甲，甲图表示小麦在适宜的条件下，表示小麦在适宜的条件下，CO2CO2吸收量与吸收量与环境中的境中的CO2CO2浓度关系的柱形度关系的柱形图，A A点是可以点是可以进展光展光协作用需求的最低作用需求的最低CO2CO2浓度，度，B B点的含点的含义可用乙可用乙图中中a=ba=bc c、d d、e e、f f不不发生，乙生，乙图表示小表示小麦的部分麦的部分细胞构造和相关代胞构造和相关代谢情况，情况，a af f指的是指的是0202或或CO2CO2。据。据图回回答以下答以下问题：甲在甲在图中的中的B B点，点，该小麦叶肉小麦叶肉细胞中可以胞中可以产生生ATPATP的部位是的部位是 ，用乙，用乙图中的字母表示叶中的字母表示叶绿体在甲体在甲图C C点点时的的0202释放量：放量： 、CO2CO2吸收量：吸收量： ( (字母表示字母表示) )。细胞胞质基基质、线粒体、叶粒体、叶绿体体a点点 与与 有关有关只与呼吸作用只与呼吸作用呼吸作用加呼吸作用加强，a点点 移移下下呼吸作用减弱，呼吸作用减弱，a点点 移移上上c点点 与与 有关有关只与光只与光协作用作用光光协作用加作用加强，c点点 移移右右光光协作用减弱，作用减弱，c点点 移移左左b、d点点 与与 有关有关光光协作用、呼吸作用作用、呼吸作用 光光协作用加作用加强，呼吸作用减弱或不，呼吸作用减弱或不变， b点点 移移, d点点 移移, e点点 移移 左左上上 光光协作用减弱，呼吸作用加作用减弱，呼吸作用加强或不或不变，b点点 移移, d点点 移移, e点点 移移 右右下下曲线平移问题曲线平移问题右上右上左下左下0606四四川川将将川川芎芎植植株株的的一一叶叶片片置置于于恒恒温温的的密密闭闭小小室室，调调理理小小室室 CO2 CO2 浓浓度度，在在适适宜宜光光照照强强度度下下测测定定叶叶片片光光协协作作用用的的强强度度以以 CO2 CO2 吸吸收收速速率率表表示示，测测定定结结果果如如以以下图。以下相关表达，正确的选项是下图。以下相关表达，正确的选项是 A A假设光照强度适当降低，假设光照强度适当降低，a a 点左移，点左移，b b 点左移点左移 B B假设光照强度适当降低，假设光照强度适当降低，a a 点左移，点左移，b b 点右移点右移 C C假设光照强度适当加强，假设光照强度适当加强，a a 点右移，点右移，b b 点右移点右移 D.D.假设光照强度适当加强，假设光照强度适当加强，a a 点左移，点左移，b b 点右移点右移3.2 练习册册P12 10、11 2019高考高考题 P7 5abce曲线表示晴朗夏季农田中植物一天中吸收曲线表示晴朗夏季农田中植物一天中吸收CO2的变化，的变化，请分析缘由请分析缘由 光协作用等光协作用等于呼吸作用，于呼吸作用，净光合量最净光合量最大大呼吸减呼吸减弱，夜弱，夜间低温间低温所至所至开场进展开场进展光协作用光协作用光协作用光协作用等于呼吸等于呼吸作用作用曲线与横坐标曲线与横坐标围成的面积代围成的面积代表净光合表净光合气温气温过高，气孔封高，气孔封锁，CO2浓度降低，度降低，“午午休景象休景象3.2 2019高考高考题 P8 11影响光合效率的要素及提高光合效率作物影响光合效率的要素及提高光合效率作物产量的措施量的措施1光光光照光照强度：度：光照强度光照强度光合速率光合速率vOAB限制光合速率的要素限制光合速率的要素_光照光照强度度限制光合速率的主要要素限制光合速率的主要要素_CO2浓度度温度等温度等光照光照时间：措施：措施：添加光照添加光照强度，度， 延伸光照延伸光照时间轮种、种、间种、套种种、套种阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物1. 影响光合效率的外界影响光合效率的外界环境要素境要素光、气、水、肥、温光、气、水、肥、温光光质：光光协作用面作用面积总光合量光合量呼吸量呼吸量净光合量光合量叶面积叶面积光合产量光合产量AB措施：措施： 合理密植，适当添加光合理密植，适当添加光协作用面作用面积光照强度的影响光照强度的影响光照光照光照光照强强度度度度光光光光合合合合速速速速率率率率C C C CO O O O2 2 2 2吸吸吸吸收收收收速速速速率率率率OA呼吸速率B光补偿点C光饱和点净净光光协协作用速率作用速率真正光真正光协协作用速率作用速率思索：如何思索：如何获得真正光得真正光协作用曲作用曲线？思索：思索：A A、B B、C C三点各代表什么意三点各代表什么意义？尝试：描画光照：描画光照强度度对真正光真正光协作用速率的影响？作用速率的影响？尝试：找出真正光：找出真正光协作用速率曲作用速率曲线中的限制要素？中的限制要素？思索：在研思索：在研讨光照光照强度度对光光协作用影响的作用影响的实验中，假中，假设添加适当添加适当CO2CO2浓度，度，B B、C C两点的位置两点的位置变化化趋势如何如何？ 以下曲以下曲线表示研表示研讨光照光照强度度对完全培育液中培育的完全培育液中培育的绿藻藻产生氧的影响生氧的影响的的实验结果。果。请据此回答据此回答 1 1 在光照在光照强度度为 B B 时，溶液中的，溶液中的 O2 O2浓度根本不度根本不变，缘由是由是_ _ _。 2 2 在光照在光照强度度为 C C 时， O2 O2的的释放速率近乎到达最大；当光照放速率近乎到达最大；当光照强度度继续增大增大时，释放放 O2 O2的速率很少添加或不再添加；的速率很少添加或不再添加；请解解释引起引起这种景象的两个主种景象的两个主要要缘由：由： _。 _。 光光协作用作用强度与呼吸作用度与呼吸作用强度相等度相等 受暗反响受暗反响过程中程中酶的活性和的活性和酶的数量的限制的数量的限制受受 CO2 CO2供供应速度的限制速度的限制 2CO2CO2浓度浓度光合速率光合速率vOAB限制光合速率的要素限制光合速率的要素_CO2浓度度限制光合速率的主要要素限制光合速率的主要要素_光照光照强度度温度等温度等措施：措施：保保证通通风增施有机肥增施有机肥添加添加CO2含量及含量及矿质元素含量元素含量运用二氧化碳运用二氧化碳发生器生器大田大田温室温室CO2浓度的影响 CO2 CO2 CO2 CO2浓浓度度度度光光光光合合合合速速速速率率率率 C C C CO O O O2 2 2 2吸吸吸吸收收收收速速速速率率率率OA呼吸速率BCO2补偿点CCO2饱和点真正光真正光真正光真正光协协作用速率作用速率作用速率作用速率净净光光光光协协作用速率作用速率作用速率作用速率3温度：温度：添加昼夜温差添加昼夜温差阴雨天适当降低温度阴雨天适当降低温度加加强光光协作用，降低呼吸，作用，降低呼吸，促促进有机物有机物积累累降低呼吸，减少有机物耗降低呼吸，减少有机物耗费影响原理：影响原理：酶的活性的活性温度温度温度温度反反反反响响响响速速速速率率率率光合呼吸 25 30 25 304矿质元素：元素：N、P、Mg、K5水：水：光光协作用原料和反响介作用原料和反响介质合理施肥合理施肥合理灌合理灌溉高高中中低低CO2浓度度环境温度境温度CO2浓度度光照光照强度度光照强度光照强度光合速率光合速率vabcABCa b c表示何种要素表示何种要素光照强度光合速率302010PQ多要素的综合影响多要素的综合影响温度光合速率高光高光强中光强低光强PQM光照强度光合速率高CO2浓度中CO2浓度低CO2浓度PQ光合速率PQP:限制要素就是横坐标要素要素1要素22. 影响光合效率的内部要素影响光合效率的内部要素叶叶绿素的含量、素的含量、酶浓度等度等3.2 P50 典型典型题5 P526 P538 练习册册P111、3、4 P127、82019高考高考题 P7 3、6、8 P8 10、12化能合成作用硝化化能合成作用硝化细菌菌自养生物自养生物异养生物异养生物绿色植物色植物人、人、动物、真菌、大多数物、真菌、大多数细菌等菌等某些某些细菌，如硝化菌，如硝化细菌，菌，虽然然细胞内没有叶胞内没有叶绿素，不能素，不能进展光展光协作用，但作用，但是可以利用体外是可以利用体外环境中的某些无机物氧化境中的某些无机物氧化时所所释放的能量来制造有机物，放的能量来制造有机物，这种合成作用叫化能合成作用种合成作用叫化能合成作用土壤中的土壤中的NH3HNO2HNO3释放的化学能放的化学能CO2 + H2OCH2O+O2生物生物光能自养型光能合成作用光能自养型光能合成作用光合光合细菌菌硝化硝化细菌菌化能自养型化能自养型CO2+H2O+能量能量 ATP细胞呼吸胞呼吸供供应生命活生命活动需求需求氧化氧化氧化氧化3.2 P51 典型典型题6